美国威斯康星大学麦迪逊分校本科小学教育专业实践课程研究 

教育教学的发展有赖于卓越教师的培养,而作为教师培养关键环节的教育实践课程不仅是教师教育改革的重要关注点,对教育和教学的发展也至关重要。教育实践课程是学生从准教师成长为专业教师的重要途径,对其专业知识的提高、教学技能的培养和专业情感的建立有着重要意义。小学教育阶段处于人身心发展的奠基与关键时期,而美国向来十分注重小学教育...
河北大学  硕士论文  2018年 下载次数(257)| 被引次数()

教育硕士学位论文选题研究 

学位论文选题的过程,其实是研究者对论文研究主题以及整个撰写领域的思考。有了好的选题可谓整个论文便成功的一半。一篇硕士学位论文的合格程度也与选题的恰当与否直接关联。此外,硕士论文的选题和撰写过程也是研究生培养过程的重要环节。合理的选题不仅可以使得硕士论文的研究过程能顺利进行,也可以使作者在研究过程中提升自我的学术实力,增...
上海师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(1403)| 被引次数(3)

上海市小学教育资源承载力研究 

小学教育资源以小学学龄人口为基准线进行配置。近些年来,一方面因大量外来人口的流入和频繁流动所带来的外来小学学龄人口的变动已打乱了上海市既有的小学教育资源配置计划,另一方面因上海市在城市改造过程中出现的有的区户籍人口大量导入、有的区户籍人口大量导出的现象所带来的户籍小学学龄人口的变动亦给原先教育资源供给按照户籍人口配置的...
上海师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(223)| 被引次数(1)

小学教育专业教育实践课程质量管理研究 

自1998年小学教育专业本科层次被纳入到高等师范教育体系当中,高等师范院校培养小学教育专业学生出现了只注重学科理论知识的学习,忽视教育实践能力训练的问题,培养出来的小学教师在进入工作岗位后,教学实践水平不高,不能很快的适应教育教学工作。教师教育实践能力的质量提高受到关注,对小学教育专业教育实践课程的研究进入人们的视野,...
内蒙古师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(442)| 被引次数(3)

本科小学教育专业基础声乐课程教学的研究 

小学教育专业是第一师范学院的特色专业,并且第一师范学院的小学教育专业培养目标定位在“多科型”的专业学科,即2+X的培养模式。这一专业学科的开设目的在于培养的学生既可担任小学语文、数学两门课程的教学,又能兼教一到两门其他课程。因此本选题响应了第一师范学院特色教育的需要。近几年来,小学教育专业进行了较大的改革,无论是在教育...
湖南师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(148)| 被引次数(1)

学分制理念下我国本科小学教育专业培养方案研究 

培养个性全面、充分发展的小学教师是新基础教育改革提出的师资要求,也是教师教育应接受的挑战。本科小学教育专业作为一个高校的新专业,既承担了新时代赋予的人才培养新使命,也承载了新的建设机遇。本文在学分制理念的视角下,对我国高校本科小学教育专业培养方案进行了问题的分析和改进思路的探讨。 文章首先详细阐述了学分制的理念...
湖南师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(369)| 被引次数(3)

从传统走向现代:我国小学教师培养模式改革研究 

中国师范教育正经历着深刻的变革,顺应国际教师教育改革的潮流以及我国社会和经济发展的必然趋势,小学教师教育开始纳入高等教育体系。小学教育专业(本科)的设置宣告了培养本科层次小学教师的改革已正式向前迈开了从传统走向现代的坚定步伐,同时也宣告了师范教育由“三级结构”向“二级结构”最终向一级师范转型的实现。 小学教师担...
湖南师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(1197)| 被引次数(5)

小学教育本科专业课程设置研究 

中国小学教育本科专业从教育部提及到首建探索,再到推广实践至今已有10年时间。这10年来,小学教育本科专业的设立既解决了我国小学教师逐步向高学历化发展的问题,又为我国师范教育由三级(中师、大专、本科)师范教育向二级(大专、本科)师范教育过渡在培养目标上提供了新思路。作为高等师范院校教育体系中的新创专业,小学教...
东北师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(2178)| 被引次数(19)

基础教育课程改革背景下高等师范院校小学教育本科专业课程体系的建构 

当前,我国基础教育领域进行的第八次课程改革,是基础教育适应时代发展和社会需求的一次深刻变革。基础教育课程在新的课程理念的指导下,其课程内容和课程结构都有了全新的变革,课程内容方面加强与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,课程内容呈现生活化、多元化、综合化的特点,课程结构由分科走向综合,改变了课程结构过于强调...
山东师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(1999)| 被引次数(19)

撤点并校后农村小学教育成本核算及效率分析 

我国农村小学布局调整的目标是优化教育资源配置进而提供“公平而有质量”的教育,但实施过程中被单一理解为撤点并校,2001年以来,快速推进的撤点并校造成的家庭支出增加、上学路途远以及寄宿成本增加等严重的负面影响,2012年国务院办公厅下发《关于规范农村义务教育学校布局调整的意见》,其中指出“坚决制止盲目撤并农村义务教育学校...
西安理工大学  硕士论文  2018年 下载次数(282)| 被引次数(1)

陈鹤琴小学教育思想对当前小学英语教学的启示 

陈鹤琴是我国有名的儿童心理学家,幼儿教育家,是我国近代儿童教育的先驱者。陈鹤琴在长期的小学教育实验和改革中,逐渐加深了对小学教育的研究,逐步形成了一套富有特色的小学教育理论。陈鹤琴的小学教育思想是陈鹤琴教育思想中十分重要的一部分,它不仅对当时的教育贡献重大,对当前我国小学教育的发展也具有一定的指导和实践意义。随着我国经...
贵州师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(670)| 被引次数(1)

高师院校小学教育全科专业师范生教育实践能力培养的行动研究 

随着全球对于小学全科型教师的需求以及教育变革对于教师教育实践能力的要求,高等师范院校承担了培养未来卓越教师的重任。对于职业实践性很强的教师职业来说,全科师范生培养过程中不仅需要注重全科知识的获取,还需要加强全科实践能力的形成和全科卓越品质的养成,这就对高师院校师范生的培养方式提出了明确的要求。本文通过分析以往师范教育中...
青海师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(886)| 被引次数(2)

湖北小学教育研究(1927-1937) 

小学教育是国民教育的基础。清末,湖北省教育在全国处于领先地位,成为“教育示范省”。然而,到了民初,湖北教育却有所下降,主要还是因为政局不稳,经费得不到保障。南京国民政府统治的前十年,政局较为稳定,经济逐步发展,就为小学教育的发展提供了保障。湖北作为南京国民政府直接统治的区域,其小学教育的发展具有一定的代表性。本文主要从...
华中师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(229)| 被引次数(5)

小学教育专业教育硕士卓越培养研究 

随着教育发展和教育改革的不断深入,教师教育质量和教师专业持续发展越来越是当前教育的诉求。基础教育改革对教师的职业素养和教师的培养培训提出更高的要求,社会对于卓越教师的呼声越来越强烈,因此职前的卓越培养教育应运而生。小学教育专业教育硕士在职前就得到发展是基础教育改革的关键,培养高质量的小学教育专业教育硕士是提高小学教师质...
渤海大学  硕士论文  2015年 下载次数(497)| 被引次数(2)

本科小学教育专业教育实践课程设置研究 

自1998年南京晓庄学院设立了我国第一个本科层次的小学教育专业起,本科层次的小学教育专业至今不过十几年。作为我国师范教育的一个新兴专业,其对于我国基础教育师资力量的提升起着重要作用。然而,不能忽视的是,虽然专业层次得到了提升,但是本科小学教育专业在培养目标、课程设置、课程实施等方面仍然存在很多问题。专业建设的核心是课程...
中央民族大学  硕士论文  2015年 下载次数(1581)| 被引次数(11)

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