插上想象翅膀 训练联想思维——小学语文教学强化学生联想思维训练方式探究 

新课改背景下的教学,要求培养学生的创新能力,创新能力小到对个人大到对国家,作用是非常大的,创新是提升国家综合国力的主要途径,国家领导人一再强调,科技创新是提高社会生产力的重要支撑,加快建设 创新型 国家,而创新型国家的关键是创新型人才,这就给当前的教育工作者提出新的挑战,怎样来培养具有创新意识和创新能力的全面发展的创新...
《新课程(上)》  2019年 第04期 下载次数(2)| 被引次数()

在小学数学教学中培养学生联想能力 

联想,是指通过观察、研究、分析,找出事物的特点,将旧有的知识和经验与事物结合起来,获得事物的共通性,了解事物的某种本质,然后应用本质的思维方法。学生的联想能力越丰富,数学视野就会越宽广,学生就越能应用现有的知识解决问题,小学数学教师需要在教学中培养学生的联想能力。引导学生结合学习需求展开联想很多学生认为学习知识的...
《科普童话》  2017年 第25期 下载次数(6)| 被引次数(0)

启发联想 培养能力 

联想能显示特定语言集团的社会文化特征。在教学过程中,注意营造良好的心理环境,激发学生发散思维的兴趣;启发学生联想,鼓励学生大胆质疑、标新立异;加强发散性提问,选准求异点,引导学生具有强烈的好奇心,并善于在实践中培养和升华自己的好奇;使学生由观众变成主角,我们的课堂就会充满活力,学生的创新能力,就会得到培养发挥。
《宿州教育学院学报》  2007年 第03期 下载次数(24)| 被引次数(0)

放飞“联想” 复习《历史》 

在历史复习课中,放飞学生 联想 ,引导学生抓住知识点之间的联系,从而理性掌握历史的系统性,以增强历史复习课的效果。
《南方论刊》  2007年 第06期 下载次数(16)| 被引次数(0)

作文教学要开启学生联想的大门 

作文教学应让学生学会联想。联想能拓宽思路,能丰富内容,能深化思想。联想是写作的翅膀,是构思的神,是打开思路的钥匙,是文学创作的原动力,要让学生懂得什么联想、学会联想。在作文教学中,教师要通过“揭示——点拨——诱导”,启开学生联想的大门。
《大学时代》  2006年 第10期 下载次数(27)| 被引次数(0)

小议学生联想能力的培养 

就联想的类型作简要论述,并结合中学具体课文来阐述其启迪中学生在习作中善用联想手法来表情达意。
《黔东南民族师范高等专科学校学报》  2005年 第05期 下载次数(22)| 被引次数(0)

数学教学中学生联想能力的培养 

结合自己的教学实践 ,阐述了新授课、习题布置、习题课、复习课、专题讲座在培养学生联想能力中的作用 ,并就精选例题在这些教学环节中培养学生的联想能力谈了一些体会
《怀化师专学报》  2000年 第02期 下载次数(51)| 被引次数(0)

数学联想方法及其教学研究 

在教学中,当我们学习一个新课题,解决一个新问题时,总是要引导学生不断地回忆起学过的知识,解决过的问题,进而探求新的知识,解决新的问题。例如学习有理数时自然要引导学生联想小学所学过的的算术数,由此进一步探求新的数——负数;要探求一元二次方程 ax~2+bx+c=0(a≠0)的一般解法时,引导学生联系方程(x+2)...
《太原教育学院学报》  1998年 第01期 下载次数(124)| 被引次数(3)

比翼双飞 相得益彰——在语文教学中发展学生联想和想象的能力 

在素质教育中,培养具有创造精神和创造能力的学生是教育的目的。联想、想象的能力与创造力是紧密联系的。语文是中学教学中一门重要的课程,语文课教学中,通过各种方法、途径、模式培养学生联想和想象的能力具有重大意义。无论是散文、诗歌、小说,还是说明文、议论文,都可以进行联想和想象能力的训练。
《新课程(教育学术)》  2012年 第03期 下载次数(28)| 被引次数(1)

联想设计——服装设计专业学生创造性思维的培养 

服装的存在与发展有着绵延数千年的历史,而作为设计正式出现在服装上只有数百年的时间。服装的式样由过去近百年或数十年的演变周期进入到现在几年、几个月、几周、甚至几天的流行变化,因而使人类对穿着的式样有了更多更新的要求。如何极大地满足人们的穿着视觉需要,设计出式样新颖、种类繁多的服装是社会对服装设计人员的要求。在服装的...
《画刊(学校艺术教育)》  2013年 第01期 下载次数(21)| 被引次数(2)

联想让思维插上翅膀 

由于数学是一门系统的科学,数学知识内部存在着紧密的联系,所以在数学教学中,教师引导学生由眼前的知识联想到相关的知识和经验,常常能帮助小学生探索新的知识解决新的问题,发展学生的智能。下面谈谈在教学实践中,如何培养和运用学生的联想。一、强化感知,重视操作,为联想创造情景联想是一种由此及彼的思考过程,要以丰富的知识经验...
《小学科学(教师版)》  2013年 第07期 下载次数(26)| 被引次数(0)

联想学习法在物理教学中的运用 

物理学是与生活实际紧密联系的一门学科,同时各种物理现象和物理规律之间也有密切联系,如果师生在教学中能自觉地应用联想学习方法,将会大大提高学生的学习效率,同时对促进学生的各项能力素质的发展具有重要意义。这就要求教师在教学中能够根据物理学科的特点采用适当的联想方法,有意识地培养学生的联想思维,养成良好的学习习惯。
《考试周刊》  2009年 第42期 下载次数(26)| 被引次数(0)

精心设计梯状训练,逐层培养学生联想能力 

联想是由一件事物想到另一件事物的心理过程。这种心理活动是写作的基础,因为它可以调动起大量的记忆表象为再造想象和创造想象提供条件,也只有具有丰富联想能力的人才能写出生动活泼的文章。所以训练学生的联想能力是教师写作教学的一项重要的任务。那么如何培养学生的联想能力呢?实践中我坚持由易到难,采用梯状训练,收到了良好的效果...
《考试周刊》  2008年 第29期 下载次数(14)| 被引次数(0)

启发学生联想八法 

培养学生的联想能力是提高写作水平重要的一环。本文拟将作文教学中启发学生联想的方法概述如下: 1.形似法。即根据一事物与另一事物在外表形象上的相似之点,启发学生展开联想的方法。如指导学生观察校园里的花以后,让学生想象美人蕉
《四川教育》  1985年 第12期 下载次数(12)| 被引次数(0)

培养学生联想及想象能力探微 

语文教学具有形象思维的特点和优势,为学生联想及想象能力的培养提供了肥沃的土壤。诸多脍炙人口、千古流传的名篇名作,诸多跳动着时代脉搏、展现着时代特色的时文美文,为提高学生的道德情操和文学素养,为发展学生的个性和创造性思维,开辟了广阔的天地。诗歌是文学宝库中的重要组成部分,也是语文教学中不可缺少的环节之一。诗歌的主...
《山西政报》  2004年 第09期 下载次数(11)| 被引次数(0)

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