浅谈Flash动画游戏制作的教学过程 

本文从调动学生的兴趣、理清学生的设计思路、辅导设计的过程、引导学生联想其他的游戏设计这几个环节讨论Flash动画游戏制作的教学过程。
《黑龙江科技信息》  2012年 第08期 下载次数(65)| 被引次数(0)

大学英语词汇教学方法探析 

词汇在英语学习中占有重要地位,因此对词汇教学进行研究具有重要意义。针对英语词汇教学存在的主要问题,介绍在多年的教学研究实践中总结出的词汇教学的有效方法,旨在提高词汇教学的效率,达到词汇教学的真正目的。
《现代商贸工业》  2010年 第01期 下载次数(89)| 被引次数(4)

利用信息技术拓展地理教学的空间 

信息技术与课程的整合是课程改革的重要组成部分,也是实现基础教育现代化的必由之路。本文结合地理课堂教学的实践,从 整合 过程中的优势及存在的问题两个方面进行了论述,并提出了解决问题的可行性方法。
《中国教育信息化》  2010年 第20期 下载次数(122)| 被引次数(2)

论现代教育技术在改善学习外部条件中的作用 

现代教育技术是在先进的教育思想和教育理论的指导下,充分利用现代信息技术,通过对教与学过程及教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学最优化的理论与实践。现代教育技术的
《今日科苑》  2009年 第02期 下载次数(58)| 被引次数(0)

以“问题解决”为中心的Authorware教学探索 

问题解决 教学以建构主义为基础,该教学模式既能发挥教师的主导作用,又能体现学生的主体作用。本文探讨了 问题解决 教学的内涵,阐释了该模式在Authorware教学中运用的必要性、一般原则和完整流程。
《信息系统工程》  2009年 第07期 下载次数(63)| 被引次数(2)

基于积件思想的多媒体CAI的设计思想 

本文概述了计算机辅助教学的一种新思路——积件,并从建构主义出发,探讨了积件思想的多媒体CAI的设计思想和目标。
《中国科技信息》  2009年 第18期 下载次数(49)| 被引次数(0)

任务驱动教学法在计算机教学中的应用研究 

任务驱动教法是教学方法的一种,本文先简单探讨任务驱动教法的概念和特点,详细分析了任务驱动教法在计算机教学过程中的应用。
《延边教育学院学报》  2009年 第04期 下载次数(33)| 被引次数(1)

职技高师学生视觉素养培养实验研究 

信息社会和读图时代的来临,使视觉素养成为21世纪大众的基本素养。立足于 现代教育技术 课程的教学实践,设计了应用知识可视化工具进行视觉素养培养的具体方法,并结合职技高师实际案例,归纳相应的教学实施步骤,展开了基于 现代教育技术 课程的大学生视觉素质培养的实验研究。
《江苏技术师范学院学报(自然科学版)》  2009年 第03期 下载次数(92)| 被引次数(0)

微机原理与接口教学方法探讨 

文章从微机原理与接口课程的性质和特点出发,结合教学工作实际,提出了理论联系实际、注入式和启发-联想式相结合、发挥实验教学的作用、注重能力培养、采取多样化的教学与考核方式的教学方法。
《电脑知识与技术》  2008年 第32期 下载次数(50)| 被引次数(1)

浅谈信息技术“任务驱动”模式教学的任务设计 

该文从信息技术教学的教学目标、教学情境、现实应用、难度的层次性等方面讨论教师在进行 任务 设计时所要注意的问题。
《电脑知识与技术》  2008年 第35期 下载次数(143)| 被引次数(2)

信息技术在教学实践中的应用研究 

信息技术应用于高师音乐教育,在艺术实践中可以形成多样化的教学方式,有利于激发学生的创新意识,拓宽学生获取信息的渠道和范围,提高音乐教学质量和效果,同时也对教师素质和学校应用环境提出了更高的要求。
《情报科学》  2008年 第06期 下载次数(126)| 被引次数(7)

职高生编程低效之探究与对策 

职校的计算机专业课程中,程序设计为必修课;然而学生的文化基础比较低下,如数学基础不扎实,英语水平不过关,理解能力不够强等,使得学生的编程水平也较差。教师要采用不同的方法、充分利用相关知识进行教学,提高学生的学习积极性,从而提高他们的编程能力。
《网络财富》  2008年 第09期 下载次数(13)| 被引次数(0)

基于任务驱动模式的C语言程序设计教学探究 

本文分析了C语言程序设计教学中存在的问题,探讨了任务驱动教学模式在C语言程序设计教学中的实施与应用.
《枣庄学院学报》  2008年 第05期 下载次数(83)| 被引次数(8)

AutoCAD入门对比教学法 

在中、高职学校的AutoCAD入门教学中,以 点→线→形 为导向,对比平面几何的 点→线→形 作图方法,导入AutoCAD 点→线→形 绘图的主体教学,让学生在电脑荧屏前一展身手、画出图形。从平面几何作图到AutoCAD绘图的对比教学法能使学生在理念上经历几何手工作图到计算机绘图的过程,将几何作图提升到AutoCAD绘...
《广东水利电力职业技术学院学报》  2007年 第03期 下载次数(114)| 被引次数(0)

浅谈多媒体教学在C语言教学中的应用 

《C语言程序设计》是计算机学科中的一门既重要而难度又很大的计算机基础课程,在教学中发挥多媒体教学的优势,运用直观地、动态地、图示化的方式来讲解C语言中的难点与重点内容可以做到事半功倍。
《科技信息(学术研究)》  2007年 第01期 下载次数(44)| 被引次数(1)

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