微视频在初中物理教学中应用的实践研究 

信息化的发展推动了教育的不断革新,越来越多的现代化设备替代了传统的教学用具、改变了传统的教学形式,这也促使了教学资源的多样化的发展。如何运用信息化教学资源有效的激发学习者的学习兴趣、提高课堂教学效果越来越受到各级教育专家和教育者的重视。微视频是近几年才出现的新兴概念,如何将微视频与教学相结合成了教育研究者当下的新兴话题...
上海师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(889)| 被引次数(13)

任务驱动教学法在高中信息技术课程教学中的应用研究 

《信息技术》是一门全新的学科,它不仅教学内容新、教育理念新,更重要的是教学方法要新。信息技术学科采用传统教学模式带来的问题与困惑,其根本的原因在于把教育过程的双主体共同活动变成了教师单向地传授知识,学生被动地吸取知识的过程。改革教学模式的切入点,以人为本,发挥教师主导与学生主体作用,调动学生的积极性,主...
华中师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(1117)| 被引次数(13)

基于网络的化学认知工具开发和实践 

本文探讨多媒体技术作为认知工具的心理学基础以及国内外以多媒体技术作为认知工具的现状。结合中学化学教学实际,设计和开发基于网络的化学认知工具,主要包括三维分子模型数据库、有机化学反应机理数据库、化学实验录象数据库和化学数据速查手册四部分。并以此为基础,开展教学实验,对化学认知工具在中学化学教学中的模式、方法和功效作了一些...
苏州大学  硕士论文  2005年 下载次数(634)| 被引次数(6)

“任务驱动”教学法在计算机应用基础课程教学中的应用 

文章探索了 任务驱动 教学法在计算机应用基础课程教学中的应用,指出如何设计有效的驱动任务,提出了 提出任务,找出方案,解决问题,归纳提高 的四步教学法,让学生在完成 任务 的过程中,主动学习、探索,从而培养学生提出问题、分析问题、解决问题的综合能力。
2008'中国信息技术与应用学术论坛论文集(二)  2008-04-01 下载次数(101)| 被引次数(1)

优化信息技术教学的几点思考 

在信息化社会的今天,迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息,将是所有社会成员应具备的、如同 读、写、算 一样重要的、终生有用的基础技能之一。加快在中小学普及信息技术教
《山西电教》  2007年 第02期 下载次数(279)| 被引次数(0)

交互式电子白板在小学数学课堂中的应用 

交互式电子白板教学辅助系统应用于小学数学课堂,可以丰富课堂教学内容、创新教学形式、拓展学生的思维、简化教学过程,是打造小学数学高效课堂的利器,数学教师应熟练掌握和运用好这一教学工具,促进学校教育技术的现代化和信息化。
《华夏教师》  2019年 第25期 下载次数(13)| 被引次数(0)

谈信息技术与语文教学的有效融合 

信息技术作为现代教育的辅助工具,在整个教育过程中发挥着重要作用,《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》中强调: 信息技术对教育发展具有革命性影响 ,确立了教育信息化在整个教育发展浪潮中的关键战略地位。信息技术与教学深度融合是推动信息化进程的一个核心研究内容,加强信息技术与小学语文教学的融会贯通是小...
《文学教育(下)》  2020年 第01期 下载次数(92)| 被引次数(0)

运用信息技术 构建高效课堂 

信息技术的迅速发展,对教学改革产生了深远的影响,为此,中学语文新课程标准强调指出:要大力推进信息技术在课堂教学中的应用,促进信息技术与语文教学的整合,开阔学生的视野,培养学生自主探究、合作学习的能力,提高语文课堂教学效率。基于对这一理念的思考,以新课改理论为指导,发挥信息技术辅助教学的优势,创设充满情趣的教学情境...
《甘肃教育》  2019年 第01期 下载次数(13)| 被引次数()

画龙点睛 升华文本——多媒体在语文教学中的魅力之浅议 

多媒体进入语文课堂教学多年来,给老师的教和学生的学都注入了新的活力,仿佛 小楼一夜听春雨,深巷明朝卖杏花 。语文教学改革的重大突破,得益于新时代的信息技术,在大数据背景下,语文课堂教学出现了质的飞跃;多媒体走进语文教学,迅速提高了学生广泛阅读的能力,并且能够多方涉猎,开阔学生的眼界;把声音、形象和文字完美结合起来...
《发展》  2019年 第05期 下载次数(11)| 被引次数()

谈多媒体在语文教学中的有效运用 

随着新课程改革的推进,多媒体技术逐渐应用到各学科的教学中,越来越显示出其得天独厚的优势。在小学语文教学中,适当运用多媒体,可以激发学生的学习兴趣,丰富教学资源,引发学生的联想和想象,培养学生的观察能力,启迪学生的思维,从而有效提升学生语文学习的效率。
《小学教学参考》  2019年 第24期 下载次数(24)| 被引次数()

微课在小学语文教学中的有效应用 

微课已成为教师教学的重要辅助手段,研究微课在小学语文教学中的有效应用,发挥其技术优势,为学生创设简捷、高效的学习方式是语文教学研究的重要内容。
《大连教育学院学报》  2019年 第02期 下载次数(37)| 被引次数(1)

运用现代教育技术,轻松愉悦自主识字 

利用信息技术开展识字教学有着独特的成效。它可以营造情境,让学生充分体验导向识字,在质疑与探求中激情识字,通过人机交互多向互动识字将改变传统识字教学的弊端,使识字教学更加高效、轻松。
《教育科学论坛》  2019年 第32期 下载次数(107)| 被引次数()

现代信息技术与课堂教学有效整合的探索与实践 

自2013年以来,笔者参加了多个应用信息技术的课题研究,以下是笔者在教学实践与课题研究中所做的一些探索。一、综合应用各种软件综合应用屏幕录像专家、思维导图、Microsoft Office办公系统、中学数学函数绘图系统、大强屏幕绘画、Word、QQ等软件。(一)思维导图为主线的巧妙应用1. 思维导图课件 。思维导...
《中国培训》  2018年 第07期 下载次数(69)| 被引次数(1)

基于问题的学习在“操作系统”课程中的应用探究 

针对 操作系统 课程内容抽象、分散和难以理解的特点,分析传统教学方法中存在的问题,提出了一种基于问题学习的 操作系统 课程教学思路,改进 操作系统 课程的教学过程。教师提出易于让学生产生类比或联想的引导性问题,鼓励学生根据问题进行创新性、主动性学习,从而避免枯燥、抽象和空洞的教学方式,提高了学生的学习积极性。实践证明,...
《常州工学院学报》  2018年 第03期 下载次数(25)| 被引次数(1)

运用信息技术突破教学难点 

在以人为本的教育理念指导下,以多媒体计算机和通讯网络为标志的信息技术必将成为教学活动的首选。利用多媒体技术对文本、声音、图形、图像、动画等的综合处理及其强大交互式特点,为数学教学编制的系列计算机辅助教学课件,能充分创造出一个图文并茂、有声有色、生动逼真的教学环境,为教师教学的顺利实施提供形象的表达工具,能有效地减...
《江西教育》  2013年 第35期 下载次数(7)| 被引次数(0)

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