复杂性科学与高校诚信教育机制的构建 

针对高校诚信教育的复杂性特征,借鉴复杂性科学的复杂性理论,探索高校诚信教育的多向互动机制、整体联动机制、内外协同机制、自组织机制,增强高校诚信教育的科学性、针对性和实效性。
《现代教育科学》  2012年 第09期 下载次数(114)| 被引次数(1)

复杂性科学视域中的大学发展规划 

复杂性科学提供了一种全新视角来审视大学发展规划。大学作为一个复杂系统,决定了大学发展规划相应具有复杂性特征。这种复杂性特征,一方面表现为大学发展规划所涉及的性质、环境、目标、过程等要素无不具有复杂性;另一方面,大学发展规划作为一个特殊系统,其自身也具有非线性、不可还原性、自组织性、偶然性、动态生成性等复杂性特征。中国大...
《现代远距离教育》  2011年 第01期 下载次数(288)| 被引次数(5)

德国高等教育改革的复杂系统管理理论评析 

进入21世纪,德国政府在原有改革的基础上积极推行了扩大高校自主权、建设精英大学等一系列对高等教育改革的新举措。文章运用复杂系统管理理论对此进行了评析,认为其改革既具有科学性和符合系统组织的开放性原则、整体性原则等,同时又存在一定的局限性,如过度集权导致高等教育的僵化和单一化,难以适应社会不断发展的要求等。
《中共山西省委党校学报》  2008年 第04期 下载次数(257)| 被引次数(0)

高校管理系统的熵值效应与组织决策 

高校组织管理随着内外部环境条件的变化,越来越多地表现出复杂的非线性系统特征。将源于自然科学的复杂性科学理论作为观察问题的新视角,研究高校管理,分析影响高校管理的基本因素,揭示高校管理绩效发展的规律,指导高校组织结构的构建和管理决策,为高校管理开拓一个新的视野。正是基于这样一种思考,本文应用非线性复杂性科学的管理熵和管理...
《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》  2007年 第02期 下载次数(219)| 被引次数(3)

复杂性科学在大学管理创新中的应用 

本文介绍了复杂性科学的基本概念、研究方法及其在管理中的成功应用;对大学进行了复杂性分析,论述了大学是开放的复杂巨系统;提出大学管理应遵循开放的复杂巨系统发展运行规律的观点,并构建了大学宏观管理体系框架。这些内容为大学管理创新方面的研究提供了有益的参考。
《北京理工大学学报(社会科学版)》  2003年 第02期 下载次数(341)| 被引次数(10)

高等学校专业动态调整机制研究 

实现高校专业动态调整是深化高等教育改革、提高高等教育质量、建设高等教育强国的重要课题。高校专业动态调整机制研究既关乎宏观层面高等教育改革的推进,又关乎微观层面高校专业的具体发展实践。本文基于高校专业复杂系统,运用复杂适应系统(Complex Adaptive System,以下简称CAS)主体自主适应理论和机制设计理论...
大连理工大学  博士论文  2019年 下载次数(233)| 被引次数()

大学生道德自觉的生成机制研究 

道德自觉是主体将内在对道德的理解、认同转化为外在主动、自愿的行为实践,并在生活中持续、自主提升道德水平的素质。就大学生而言,道德自觉是指他们发挥自主性、能动性对自身道德的认知与觉解,并主动反思、践行道德,形成相对稳定的道德人格,从而具备发展、优化道德的素质,在其道德品质的形成、提升中发挥着根本作用。作为中国特色社会主义...
湖南大学  博士论文  2017年 下载次数(730)| 被引次数(4)

基于供应链的高校协同创新体系研究 

协同创新是整合创新资源、提高创新效率的有效途径,已经成为当今世界科技创新活动的新趋势。因此,本文将供应链理论运用到高校协同创新中,在我国高校协同创新发展现状及问题的分析基础上,筛选出协同创新的关键影响因素,构建了基于供应链的高校协同创新的信息共享物理平台,分析了协同创新的协调机制和运行机制,以期实现高校协同创新体系的集...
天津大学  博士论文  2014年 下载次数(1800)| 被引次数(10)

高校毕业生失业预警系统研究 

随着我国高校扩招以及高等教育实现大众化,大学生的数量日益增多,部分大学生不能及时就业的局面引起了社会各界的关注。高校毕业生失业问题关系到我国高等教育的健康发展,关系到我国经济的可持续性发展,也关系到社会的和谐与稳定。正确评估和判断高校毕业生的失业状况,科学预测高校毕业生的失业趋势,从而合理采取措施提升高校毕业生就业、预...
南京航空航天大学  博士论文  2012年 下载次数(1668)| 被引次数(16)

高校德育评估研究 

“立德树人”是高等教育的根本任务,作为居于高等教育核心部位的高校德育,在全面完成高等教育根本任务中起着至关重要的作用。关注和研究高校德育评估是高校德育的理想诉求、高校德育评估实践的呼唤,是时代赋予我们的责任与使命。 本研究以高校德育评估为研究对象,综合运用多种研究手段与方法,借鉴教育评估及德育学的基本原理,运用...
南京师范大学  博士论文  2014年 下载次数(2458)| 被引次数(12)

高校学科组织结构及创新行为与学科创新能力的相关性和实证研究 

高等学校是建设学习型社会、小康社会、创新型社会和和谐社会的一支生力军,其学科是实现高校人才培养、科学研究和社会服务的功能载体。学科建设是高等学校发展的核心和工作的龙头,学科创新能力是高水平大学的主要标志。改革开放以来,随着我国实施“211工程”、“985工程”和高等教育质量工程等学科建设实践,通过凝练学科方...
河北工业大学  博士论文  2009年 下载次数(1496)| 被引次数(11)

大学学科专业评价研究 

本论文从实证研究的角度,以广东省高等学校重点学科评价和名牌专业五年评价的实践为案例,对大学学科专业评价进行探讨。旨在探索高等教育学科专业评价的理论与实践、完善学科专业评价制度、促进学科专业建设水平的提高,为国内大学进行学科专业评价提供参考。本文基本内容:辩析学科专业评价的相关概念,探究学科专业评价的理论基础...
厦门大学  博士论文  2007年 下载次数(3512)| 被引次数(21)

地方高校科技创新协同机制与政府宏观管理研究 

党的十六届五中全会把增强自主创新能力,建设创新型国家作为我国面向未来的重大战略和发展目标,这也对作为科技型组织的高等院校提出了更高的要求。地方高校作为我国高等教育系统的重要组成部分,对实现国家这一宏伟目标起着巨大的支撑作用。地方高校虽然不能像重点大学那样承担大量的国家层面上的战略性研究,但它对于提高我...
河北工业大学  博士论文  2007年 下载次数(4131)| 被引次数(33)

论思想政治教育专业大学生的整体性思维能力培养 

党的十九大报告中给出了一个重大政治判断,即中国特色社会主义进入了新时代。这个新时代是全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代。这“两个全面”体现了新时代的发展更突出发展的整体性和协调性。因而我们要想取得新时代全面建设社会主义现代化强国的胜利,就必须采取与新时代同构的思维方式,即整体性思维方式从整体的角度对...
鲁东大学  硕士论文  2018年 下载次数(210)| 被引次数()

大学生思想政治教育协同育人机制研究 

当前, 协同 理念已经提出并被广泛运用到各个领域,在高校建设的过程中,协同育人是未来高校发展的新趋势。因此,将 协同育人 理念引入到大学生思想政治教育过程中,并建立较为完善的育人机制,对于整合各方力量,实现各育人主体之间的优势互补、互相协作、补齐短板,最终达到 1+12 的思想政治育人效果具有重要的理论和实践意义。文...
天津工业大学  硕士论文  2017年 下载次数(2118)| 被引次数(17)

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