长沙市中学课余体育训练的社会化研究 

课余体育训练是学校体育教育不可缺少的重要环节,也是学校通过科学的训练和传授体育知识,发展中学生身体素质,输送优秀的体育后备人才,挖掘学校体育人才的潜力、丰富课余训练的形式。《学校体育工作条例》指出:“学校应在体育教学和课外体育活动的基础上,开展多种形式的课外体育训练,有条件的经省教育行政部门批准,可以开展培养优秀体育后...
湖南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(208)| 被引次数(1)

河南省体育教育专业人才培养与社会需求研究 

在新的历史时期,社会进步、高等教育快速发展,给体育教育专业的发展带来机遇的同时,也带来了巨大的挑战。随着国家对教育事业的重视和改革的深入,加上各大高校的扩招,导致快速增加的毕业生与严峻的就业形势矛盾不断增大。在我国社会主义市场经济发展下,怎样培养优秀的体育教育专业人才,来面对我国日益进步发展的社会需求、满足社会对其人才...
郑州大学  硕士论文  2014年 下载次数(980)| 被引次数(12)

全日制体育硕士专业学位研究生专业实践能力培养途径研究 

高校对体育硕士专业学位研究生的培养承担着为社会输送各类高级应用型体育专门人才的重任。对于体育硕士专业学位研究生而言,专业实践能力是其必须具备的一项非常重要的综合能力,要适应新形势下学校体育的发展需求,落实素质教育,体育硕士专业学位的培养就要针对该专业研究生实践能力不足的现状,重视培养其专业实践能力,为他们今后走向工作岗...
宁波大学  硕士论文  2012年 下载次数(1653)| 被引次数(26)

我国体育院校体育教育专业学生基本体操教学能力培养的研究 

基本体操是体育教学中不可缺少的内容,基本体操的教学能力是每一位体育教师必须掌握的教学基本功,而基本体操正是培养体育教育专业学生体育教学能力的重要内容及手段。本文通过文献资料、调查问卷、专家访谈、数理统计等方法,以我国体育院校体育教育专业学生基本体操教学能力的培养为研究对象,以北京体育大学、上海体育学院、西安体育学院、广...
北京体育大学  硕士论文  2012年 下载次数(1006)| 被引次数(14)

上海体育学院体育教育专业足球专项课培养方案改革的研究 

推进高校体育教育专业的改革,适应新形势发展的需要,制定科学合理的培养方案,是培养合格的体育师资力量,使未来中学体育教师具备的知识、能力、素质与正在改革中的学校体育教学相配套的必要条件。 本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、实地观察法、比较法、数理统计法和逻辑分析法,对上海体育学院体育教育专...
上海体育学院  硕士论文  2010年 下载次数(767)| 被引次数(9)

对高校篮球后备人才培养模式的研究 

本文通过对“大超”培养模式与计划经济体制下的人才培养模式、NCAA互相对比,并运用文献资料法、专家访谈法、比较分析法、访问调查法、问卷调查法、数理统计法等研究方法系统分析了我国高校在篮球后备人才培养中的发展现状和存在的问题。研究的结果表明: 1.旧的体制随着环境与形势的变化,业余训练这一渠道正处于萎缩...
武汉体育学院  硕士论文  2008年 下载次数(674)| 被引次数(12)

上海市重点中学在“体教结合”模式下试办二线的可持续发展研究 

我国的三级训练模式在计划经济时期曾经成功地运作过,为我国培养了一大批优秀运动员,为竞技体育的发展做出了巨大的贡献。但随着市场经济的发展,三级训练模式暴露出一系列的问题,比如运动员的文化素质普遍低下,学习和训练产生了很大的矛盾等,少体校也在这种状况下走向衰退,逐渐暴露出不适应社会发展的种种问题。如果不改革这种体制,势必会...
上海师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(686)| 被引次数(21)

上海市中学田径课余训练现状分析及对策研究 

从解放初期开始,我国各类学校就有针对性地制定了一系列的培养体育运动员的方针和政策,使得学校体育的运动训练和竞赛开展有声有色,并培养出一大批综合素质较高的体坛精英。但我国完全照搬前苏联发展竞技体育的模式,限制了基层学校的课余体育训练,影响了学校课余体育训练的发展和应作出的贡献。学校课余训练的任务之一是为我国体育事业的发展...
上海师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(822)| 被引次数(14)

适应中小学体育教学改革 培养体育与健康教育相结合师资 

针对我国广大农村中小学进行 体育与健康教育相结合 教学,迫切需要大量的专业体育与健康教育相结合师资和我国现行的高师体育教育专业培养出的师资,不能很好地适应体育与健康教育相结合教学的需要这一现状。提出了转变教育思想,确立培养体育与健康教育相结合师资的目标;加强师资队伍建设,提高教师素质,增强教学能力;建立培养体育与健康教...
《贵州体育科技》  1998年 第01期 下载次数(65)| 被引次数(2)

新时期高等学校培养体育人才的思考 

建国以来,我国体育人才的培养,基本上通过两条渠道:一条是体育院校和师范院校体育系科,主要培养体育教师,也有少数教练员或体育管理干部;另一条是运动集训队,主要培养运动员,部分运动员退伍后担任教练工作或体育管理工作。30多年来,这支体育队伍对我国体育事业发展起了积极的作用,使我国从一个默默无闻的体育弱国,跃为体育的...
《高教探索》  1987年 第01期 下载次数(29)| 被引次数(0)

我国中学生体育锻炼习惯研究 

本研究在前人相关研究的基础上,运用个案研究法和文献法,论证体育锻炼习惯的本质及特点。认为,体育锻炼习惯是运动健身信念支撑的持久稳定的锻炼行为,与自动化体育动作习惯有着本质的区别。运动健身信念是个体在体育实践中不断深化运动健身认识体验的基础上形成的,是对体育运动促进身心健康观点的确信和坚持。运动健身信念模型是解释体育锻炼...
陕西师范大学  博士论文  2015年 下载次数(1534)| 被引次数(12)

我国高校体育学学科发展战略研究 

体育学是研究体育现象及其规律的科学,在我国属一级学科。它是体育人才培养、体育师资队伍建设、体育科学研究、体育社会服务和体育文化传承的载体,是体育事业发展的智库和支柱。我国高校体育学是体育学的主体,其学科建设与发展一直受到学者的关注,展开了诸多有益的研究,取得了丰硕的成果。在梳理这些研究成果时发现,相关研究多集中于学科体...
苏州大学  博士论文  2015年 下载次数(3452)| 被引次数(33)

学校体育课程体系研究 

21世纪的教育是培养会认知、会做事、会生存、会共同生活的“完整的人”的全面教育,全面的教育需要整体的课程,整体的课程促进全面教育发展。课程作为教育发展和改革的核心要素应适应教育的需要,体现全面性、连续性和整体性特征。学校体育课程作为课程的重要组成部分,是整个教育体系中开设年限最长、也是占有重要地位并能产生巨大影响的课程...
河北师范大学  博士论文  2012年 下载次数(27678)| 被引次数(262)

大学体育与社区体育互动研究 

本文以大学体育与社区体育互动为研究对象,采用文献资料、个案研究、访谈、问卷调查以及数理统计法,以“科学—技术—经济—社会互动理论”和“社会运行动力机制理论”为分析框架,分析了两者的系统关系及其影响因素、相互需求、互动的动力机制及变化、互动的形式、互动的原则、互动的内容以及互动的方法。结论如下: 1、大学体育与社...
北京体育大学  博士论文  2013年 下载次数(3972)| 被引次数(28)

当代本科体育专业人才观和专业设置变革的研究 

本研究从体育专业人才观的视角出发,以专业人才的功能及素质结构及专业设置为表征,通过国外体育院系专业人才观和专业设置变革的大量案例,试图找出体育专业人才观、体育专业设置变革的依据和途径,进而对影响其变革的因素进行分析。研究结合新中国成立以来,我国本科体育专业人才观和专业设置的现状,试图揭示体育专业人才观及专业设...
北京体育大学  博士论文  2005年 下载次数(1385)| 被引次数(14)

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