构建中学英语教师学习共同体的策略研究 

一、问题的提出(一)学习型社会的发展需要学习型社会是一种由社会各个单元如家庭、学校、社区等组成的学习型组织。学习型社会理念的实现依赖于教育,而教师作为学校教育的三大要素之一,影响着教育的改革和学生的成长。因此,培育教师的专业素养和教学能力是改进学校教学质量的头等大任。而学习共同体正给教师的再学习提供了平台,为教师...
《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十七卷)  2018-05-01 下载次数(32)| 被引次数()

浅析初中英语的创新教学模式 

一、中学英语教学目标的创新中学阶段是学生学习英语的兴趣培养阶段,在这一阶段,学生对英语已经有了初步的认识,老师应当根据学生的兴趣特点开展有针对性的教学。学生毕竟是处在学习英语的基础阶段,对英语知识的掌握还不是很牢固,在运用英语知识的时候,许多学生对说英语还有一定的恐惧感,有一定的心理障碍,这个时候老师应当对学生多...
国家教师科研专项基金科研成果2019(五)  2019-05-01 下载次数(28)| 被引次数()

培养中学英语学习习惯的研究 

一、课题的提出目前,在许多地区新课程理念还没有完全被教师们接受,义务教育阶段的英语教学仍然采用传统的教学方法,只重视语言知识的单纯传授,忽视了知识获得和运用的过程和方法,因而学生缺乏自主学习的能力和创新精神。而英语命题方向却是越来越重视学生综合运用语言的能力,而非单纯的识记。因此,如何改革中学英语课堂教学,采用科...
《教师教学能力发展研究》科研成果集(第五卷)  2017-03-01 下载次数(23)| 被引次数(0)

中小学论文优秀奖名单 

序号作者题目电话电子邮件1300381天津市西青区大寺小学廖良友关于信息技术教学的几点探讨022一83961307、13920343274liaoly@tjjy.net2529100广东新会会城东庆北路9号8座704广东省江门市景贤学校谭艳婷中学信息技术
中国电化教育协会2002年年会论文集  2002-11-01 下载次数(23)| 被引次数(0)

中学英语课堂有效提问的策略探究 

一、研究的背景1、英语是国际官方语言,英语学习是一个全球性的问题。在我国,不同阶段,对英语的要求不同。随着我国经济的对外开放,英语教育进入了一个新阶段,英语口语的要求要远远大于英语书面语的要求。英语口语是与人交流的基础,而交流能力是决定工作成败的关键。中学阶段是学习英语的基础阶段,也是关键阶段。在英语听说课课堂教...
《教师教学能力发展研究》科研成果集(第十三卷)  2018-01-01 下载次数(47)| 被引次数()

新课改背景下改革英语词汇教学的研究 

一、课题的提出(一)研究背景:国家教委新颁布的《初中英语课程教学基本要求》中明确提出:当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步日新月异。社会生活的信息化和经济活动的全球化,使外语特别是英语日益成为我国对外开放和国际交往的重要工具。学习和掌握一门外语是对21世纪公民的基本要求。词是语言的基本材料,是语言的三要素之一...
《教师教育能力建设研究》科研成果汇编(第八卷)  2018-08-01 下载次数(86)| 被引次数()

浅谈高中英语教学中智慧潜能的正常发挥 

中学英语教学目的是对学生进行听、说、读、写的基本训练,培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力,为进一步学习和运用英语切实打好基础。要使学生受到听、说、读、写的全面训练,获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,我们中学英语教学工作者应高度重视 运用英语的能力 的培养,并在日常教学中着眼于听、说、读、写的全面...
国家教师科研专项基金科研成果(十四)  2017-10-01 下载次数(8)| 被引次数()

高中英语课堂教学目标与任务设计的研究结题报告 

课堂教学目标是课堂教学的“风向标”,设计科学、合理的教学活动是达成课堂教学目标的手段,课堂任务的有效设计从根本上保证了课堂目标的实现。《英语课程标准》积极推行“任务型”教学模式,这为我们开展《高中英语课堂目标与任务设计的研究》提供了可靠理论支撑。
江苏省教育学会2006年年会论文集(英语专辑)  2006-06-30 下载次数(488)| 被引次数(0)

初探学科教研共同体的构建——以扬州中学英语教研共同体为例 

新课程改革在倡导学生自主合作学习,建立学习共同体的同时导致教师的专业成长目标、方式、内容都发生了根本性的变化,这就要求传统的教研组建设应从新的角度去评价其合理性,从而走出一条能适应学习方式变革的新道路。本文先从分析新课程改革背景下教研组建设出现的问题着手引出学科教研共同体的理念,阐述其内涵、特征、构建的关键因素以及构建...
江苏省教育学会2012学术年会论文集  2012-12-27 下载次数(109)| 被引次数(0)

职业中学英语教学的思考 

本文论述了作者在职业中学教学生涯的一些实际经验,针对职业中学的英语教学的现状提出了自己的看法及存在问题提出了一些解决的方法,旨在进一步提高职业中学英语教学的质量。
2019年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会论文…  2019-04-19 下载次数(4)| 被引次数()

智慧环境下高中英语读写整合教学的创新研究 

一、课题的提出:(一)研究背景:1、读写结合可以提高课堂的时效性。智慧校园以信息技术为核心,它的出现为高中英语教学和学生的学习提供了新的方向,能够方便学生进行移动学习,促进学生学习效果的提高.要求高中英语教师在智慧校园环境下必须要加强对英语教学模式的创新,提高教学的效率和质量。随着高考改革方案的确定,英语作为一门...
十三五规划科研成果汇编(第二卷)  2017-10-01 下载次数(76)| 被引次数(1)

初中英语教学改革方略谈 

中学英语教学改革是摆在中学英语教师和从事英语教学研究工作者面前不容忽视的一个重要课题。其重要性不言而喻,行动也迫在眉睫。但教改究竟为何改?改什么?怎么改?一、中学英语教学改革的重要性(一)中学英语教学改革是社会发展的需要。为了提高现代化水平,提高我国的综合国力,缩小与发达国家之间的差距,我国政府提出了科教兴国的战...
中国教育学术论坛(第二卷)  2006-05-01 下载次数(10)| 被引次数(0)

智慧环境紧密结合英语课堂教学的改革实验研究 

一、课题的提出(一)研究背景:1、时代发展的必然。知识经济的到来和信息时代的发展大大地促进了全球经济一体化过程,也使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一,已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。我国的英语教育规模不断扩大,教育教学取得了显著的成就。智慧环境下现代教育技术在各个领域得到了广泛的应用,...
十三五规划科研成果汇编(第四卷)  2018-04-01 下载次数(15)| 被引次数()

智慧课堂对高中英语语感能力的培养研究 

一、课题的提出(一)研究背景。著名教育家叶圣陶认为: 文字语言的训练,我以为最重要的是训练语感,就是对语言有敏锐的感觉。 在新课标理念的引导下,要全面实行素质教育,作为一名英语教师要更新教学观念,勇于探索与创新,在语言的学习上语感的培养至关重要,当然在英语这一语言类学科的学习上也不例外。语感是人对语言的感受能力,...
十三五规划科研成果汇编(第五卷)  2018-05-01 下载次数(73)| 被引次数(2)

浅析信息技术在中学英语教学中的运用 

把信息技术作为认知与研发的工具,可以整合课程中的一切学习资源,使中学英语的教与学达到高度的协调与统一,形成课堂气氛活跃、学生主动参与探究、师生积极互动的高效课堂。作为一种新型教学手段,信息技术可以通过生动情境的创设,为学生演绎逼真的知识构建过程,方便学生掌握知识点,能够最大限度地提高中学英语教学效率。
第四届世纪之星创新教育论坛论文集  2016-03-12 下载次数(57)| 被引次数(0)

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