中学英语教学“费时低效”原因及对策 

当前,我国英语教学存在着 费时低效 问题,这主要有两种具体表现:一是 聋哑英语 ,二是英语学习投入与产出不成比例。其深层次的原因是中学英语教学与社会需求错位以及英语课程的盲目扩张和 条块分割 状况。建立能反映社会发展对中学英语教学要求的课程体系、打破英语教学 条块分割 的状况、建立英语教育的 双轨制 、建立中考和高考的...
《中国教育学刊》  2010年 第05期 下载次数(768)| 被引次数(7)

农村中学英语教学的现状及对策 

改革开放以来,农村中学英语教学取得了一定的进步,但由于诸多因素的影响目前农村中学英语教学现状不容乐观。在分析农村中学英语教学存在问题的基础上,提出了几点建议。
《经济研究导刊》  2010年 第25期 下载次数(431)| 被引次数(1)

中学英语教学看师范院校专业英语教学 

师范院校专业荚语教学担负着中学英语教师的培养任务.如何改进专业英语教学,以适应中学英语教学改革,将是英语教育从应试教育转向素质教育的一个重大课题.本文从中学英语教学改革现状出发,分析了师范院校专业英语教学状况,讨论了专业英语教学方法,提出了对现行教材和课程设置进行改革.
《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》  2000年 第03期 下载次数(75)| 被引次数(1)

英语教学法课改革初探 

英语教学法是研究英语教学规律的一门综合性科学。对于这门科学的研究,由于我国历史及诸多方面的原因起步较晚。解放后,我国的外语教学虽有很大发展,但对教学法的研究还是很不够的。把英语教学法作为一门课程在高等师范院校英语专业开设还是近十多年的事。如何认识英语教学法的地位和作用;如何上好这门课程,真正发挥其作用;如何用教...
《鞍山师范学院学报》  1993年 第04期 下载次数(192)| 被引次数(0)

也谈中学英语教学原则 

读了《中小学英语教学与研究》1986年第2期 论中学英语教学原则 一文,颇受启发。汤忠荣老师恰当地指出了近来对教学原则注意不够及中学教师在进行教学时掌握和贯彻英语教学原则的意义,并对中学应采用哪些教学原则,提出了看法。鉴于探讨这一问题,对当前的教学改革和建立我国外语教学法体系有现实意义,笔者想补充几点粗浅看法。...
《外语界》  1988年 第01期 下载次数(74)| 被引次数(0)

中学英语教学的思考与创新 

由于受传统英语教学模式的影响,当前我国中学英语教学存在着许多的不足与弊端。因此,本文主要立足于我国中学英语教学现状,对传统中学英语教学模式中存在的问题进行系统分析,并且提出相应的建议对教学方式的创新,以此为我国中学英语教育教学提供积极的借鉴参考。
《中国科教创新导刊》  2011年 第25期 下载次数(50)| 被引次数(0)

中学英语信息技术化教学改革探析 

在中学开设英语课程能够让学生了解中西方文化的差异,同时还能够培养学生对语言的运用能力,促进学生全面发展。我国现代社会信息技术在飞速发展中,新课程改革也在不断推进,将现代信息技术与中学英语教学相融合是大势所趋,也是提高中学英语教学水平的有效途径。本文主要探讨中学英语与信息技术融合的重要性,以及在融合过程中会出现的问题,并...
《中小学电教(教学)》  2019年 第07期 下载次数(5)| 被引次数()

杜威的“从做中学”对中学英语教学的启示 

教育的最终目的是为了促进社会的发展和进步,教育结果与社会生活如果不能较好地结合,那么教育就失去了它本身应有的意义。英语作为教学的一门基础课,应以培养学生的实际应用英语语言的能力为目标,强调英语教学的实用性和针对性,而长期以来形成的 填鸭式 教学模式已不能适应现今英语教学的需要。结合英语课堂现状论述杜威 从做中学 的教学...
《凯里学院学报》  2014年 第01期 下载次数(341)| 被引次数(4)

我国中学英语教学范式发展和创新研究 

改革开放以来,随着国家经济的发展和教育制度的改革,英语教育和应用在整个教育体系中起着举足轻重的作用,而中学英语教学质量的好坏又直接影响着学生对英语的认识和学习英语的价值导向。中学英语教学是一项将理论与实践相结合的活动过程,将一系列教学理论融于教学共同体的信念系统之中,就构成了英语教学范式。本文从我国目前的中学英语教学现...
《吉林省教育学院学报(中旬)》  2014年 第08期 下载次数(135)| 被引次数(4)

从高职英语教学中存在的问题反思中学英语教学 

中学英语教学与高职英语教学因分属不同的教育系统而缺乏教学上的衔接而存在不少问题。本文针对高职英语教学与中学英语教学衔接存在的诸多教学问题进行分析,对中学英语教学进行反思,提出解决衔接问题的对策。
《东方企业文化》  2012年 第23期 下载次数(21)| 被引次数(1)

农村中学英语教学的问题及对策 

本文论述了当前农村中学英语教学中存在的一些突出问题和认识误区,并就此提出了相应对策,希望能为深化我国农村中学英语教学改革,改变我国农村中学英语教学相对落后的现状具有积极的指导意义。
《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》  2008年 第07期 下载次数(367)| 被引次数(3)

开展一条龙服务,提高西部外语教学质量——大学与中学联合创办外语特色学校的探索 

我国西部大开发 ,教育是关键 ,而西部英语教学的发展相对滞后 ,急需提高。开展大学、中学外语教学“一条龙服务”———大学与中学联合创办外语特色学校 ,是促进西部外语教育改革与发展的有效途径之一。大学与中学联合创办外语学校 ,有利于中学师资的发展 ,并促进以学校为基地的中学教师继续教育 ;有利于适应素质教育的要求 ,学生...
《四川外语学院学报》  2002年 第01期 下载次数(134)| 被引次数(10)

中学英语教学改革二十年之回顾 

中学英语教学改革二十年之回顾梁鲁渤那场对文化教育事业破坏极大的“文化革命”的结束至今已有二十年了。这二十年,对于中国社会来讲是一个经历了巨大变革的时代,对于中学英语教学来讲同样经历了一场史无前例的变革。为了总结经验,吸取教训,以期取得更大的进展,有必...
《盐城师专学报(哲学社会科学版)》  1996年 第04期 下载次数(124)| 被引次数(2)

加强实践,培养能力,探索教法──英语教学法课六年教学改革试验 

加强实践,培养能力,探索教法──英语教学法课六年教学改革试验安徽省池州师专沈金平随着教学改革的深入,英语教学法课已逐渐为高师院校的师生所重视,但在教学中仍然存在一些问题急待解决。在教学方法及指导思想上不同程度地存在着"五重五轻"的现象:"重书本轻能力...
《外语界》  1995年 第02期 下载次数(146)| 被引次数(0)

中学英语教学研究过程初探 

中学英语教学研究作为对中学英语教学规律的探索,它同样应遵从人类一般认识规律,即从感性认识上升到理性认识,形成一个质的飞跃;也就是说,中学英语教学研究以中学英语教学实践为基础,其课题既来源于中学英语教学实践,其结果又高于并进而指导中学英语教学实践。因此,中学英语教学研究同样表现为“提出问题—分析问题—解决问题”这...
《丝路学刊》  1993年 第01期 下载次数(389)| 被引次数(5)

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