评析《中小学英语教学与研究》杂志(2001年-2005年) 

目前,我国公开出版的教育期刊有一千多种。教育期刊上有很多信息,有成功的经验,也有失败的教训,有新的研究动态,有新的猜想、设想,也有新的理论见解。教育期刊所携带教育信息资料能比较及时地反映某些教育思想观点、教育科研成果以及教育改革和发展动态。这些教育期刊在促进中小学教师专业发展方面越来越发挥着重要的作用,是其...
华东师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(2197)| 被引次数(8)

信息技术与中学任务型英语教学整合的研究 

素质教育的发展和教育信息化的推进,迫切要求在中学普及信息技术教育。信息技术与课程的整合,是实施信息技术教育的主要领域,是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。它为信息技术教育继续发展提供了一种具体有效的实施途径,是普及信息技术教育的关键。因此,信息技术与课程整合成为我国面向21世纪基础教育改革的新视点。对它的研究与...
江西师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(904)| 被引次数(5)

中学英语教学中的文化差异处理 

文化教育引入英语教学已成为外语界的共识。英语教学不仅是传授语言知识,更重要的是培养学生用英语进行跨文化交际的能力。学生仅仅学会英语的语音、语法规则和掌握一定量的词汇并不意味着学会了英语并能顺利地进行交际。在跨文化交际中,交际的双方若不能进入同一文化背景之中,就容易产生误解,从而使交际失败。 ...
上海师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(2096)| 被引次数(7)

中小学英语课堂教学要素差异对比研究 

教学要素是教学论研究的基本课题之一。英语课堂教学是由各个不同要素相互作用组成的多维系统。处在不同阶段的中小学英语课堂教学要素必然存在差异。近几年,研究学者对中小学英语教学衔接问题提出诸多见解,但很少从教学要素的角度出发,以系统的方式看待中小学教学衔接问题。基于此,本研究试图从中小学英语课堂教学要素的对比分析来探讨中小学...
福建师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(183)| 被引次数(1)

高中英语文学阅读教学的现状调查及对策研究 

我国中学英语教学有着优良的文学教学传统,这种传统也曾一度受到重创。近几年来,文学教学又开始受到重视,也在逐步回归中学英语课堂。2003年颁布的《全日制普通高中英语课程标准(实验)》就明确提出了英语文学作品的阅读要求,这也使得文学在基础英语教学中的地位得到了保障。然而目前高中英语文学阅读教学的现状不容乐观,面临着一些亟待...
闽南师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(585)| 被引次数(9)

中学英语教师信息化教学能力现状分析与对策研究 

新课程改革的目标是实施素质教育、培养学生积极探索、自主创新的能力。这也是中国教育改革的发展方向。英语在国际上的重要作用是其它语言不可替代的,所以英语教学改革的方向也要朝着新课程改革的目标发展。在教育信息化进程中,承担基础英语教学重任的中学英语教师,其信息化教学能力水平将直接影响着英语教学的效能和效果。定西市在祖国西部属...
西北师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(1535)| 被引次数(16)

职业中学英语学习困难生成因及对策研究 

自有教育教学活动以来,各门学科都存在有学困生,英语学科也不例外,但职业中学的英语学困生尤甚。 关于学困生问题,世界各国的学者和专家进行了系统性研究,并取得了一定的成果。在国内,不论是一线的老师还是相关的教育专家以及心理学家,都对学困学生有大量的研究,且取得了一定的研究成果,但无论是国外研究还是国内研究,他们都倾向...
山西师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(522)| 被引次数(4)

任务型教学在农村中学英语教学的应用研究 

随着高中英语新课程标准对任务型教学法的引入和推荐,这种新的教学模式便很快便受到了我国中学的欢迎,并逐渐地走进了农村中学的英语课堂。任务型教学法是一种以学生为主体以教师为向导的教学途径,目前已经被广泛应用于我国的外语教学并且成为我国外语课堂教学改革的一个趋势。任务型教学模式的核心是“以学习者为中心”和“以人为本”。在这种...
重庆师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(1690)| 被引次数(4)

中学英语教师专业发展的现象归因与发展途径探究 

英语是升学、出国深造与国际交往的重要工具。作为世界最大的学习英语的国家,我国有近2亿中小学生在校学习英语。英语热不断升温,但英语教育因“高投入低产出”而屡屡遭受质疑,因此全国中小学的英语教育改革如火如荼。中学英语教师的专业发展直接关系到中学英语教育整体质量,凸显其专业发展的应然。 我国当前中学英语应试教学现象普遍...
漳州师范学院  硕士论文  2012年 下载次数(968)| 被引次数(7)

“高考有助于中学实施素质教育”政策效果分析与改革建议 

“高考”是中国家喻户晓的一个名词,牵动着亿万人的神经。从“一卷试天下”到“一考定终身”;从“一分定输赢”到“祸国殃民”“人神共愤”……高考一直是全民关注的热点话题,人们对高考的批判也日渐升温、愈演愈烈,高考改革势在必行。高考这项大规模、社会化、以纸笔形式为基础手段的考试是否有助于中学实施素质教育?怎样才能实现“高考有助...
华中师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(421)| 被引次数(2)

试论整体语言教学在我国中学英语教学中的适用性和可行性 

培养学生英语交际能力是英语教学的主要目标,也是最终目标。在英语教学中如何培养学生的语言交际能力?是摆在我们中学英语教师面前的一个严峻的课题。本研究试图提出整体语言教学是培养学生英语交际能力的一条有效途径,并从历史和现实的角度来探究整...
华东师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(833)| 被引次数(6)

重庆市少数民族中学英语教师专业发展探究 

从2010年开始,我国出台了各项关于教师培训的方针政策,自此,教师专业发展这个主题逐渐成为教育教学改革和大家关注的重点焦点之一。目前,重庆市正致力于打造西部地区教育高地,教师作为这一事业的建设者,其专业发展备受关注。然而对于如何提升教师专业发展仍存在许多问题,尤其是对少数民族地区英语教师的关注较少,本土化研究稀缺。本文...
重庆师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(147)| 被引次数()

少数民族地区初中英语教学现状调查研究 

随着全国各地课程改革的进行,少数民族地区也紧跟新课改步伐进行相应改革,其由于教学水平落后,难以达到课程目标要求。鉴于此,本文对麻阳苗族自治县两所有代表性的初中进行调查研究,分析其存在的问题,找出原因,进而提出相应的对策来促进苗区初中英语教学水平的提高。本文主要以哲学、心理学、语言学为理论依据,以《基础教育课程改革纲要(...
贵州师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(675)| 被引次数(4)

我国中学英语课程目标的演变 

目前,英语改革成为“重头戏”,引发了对中小学英语课程的角色定位的审视与思考。中小学生学习英语究竟是为了什么?英语课程改革又会走向何方?英语课程目标问题成为一个亟需研究和解决的重要课题。课程目标的确立是课程编制之前提,是选择课程内容和教学评价的重要依据。课程目标明示课程进展的方向,规定了课程计划的范围,揭示了课程计划的要...
杭州师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(1006)| 被引次数(5)

中学英语教师专业素质及其培养的研究 

知识经济不断发展,信息技术不断提高,国际间交流和对话日益频繁,对英语人才的需求也不断增加。基础英语教育受到了前所未有的重视,但教师的素质一直是英语教学进一步发展的瓶颈。这一问题已引起了广大英语教育工作者的注意。 关于中学英语教师专业素质的界定和内涵目前尚无定论,而新一轮课改的展开无疑又对中学英语教师的专业素质提出...
杭州师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(530)| 被引次数(1)

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