农安县K中学英语多媒体实践教学研究 

目前以多媒体为主的信息技术在日常教学中的应用非常广泛,是教育教学发展的必然趋势。在英语教学中应用现代多媒体技术,利用生动的、便捷的、先进的现代多媒体,在复杂的知识与中学生形象性思维之间架起联系桥梁,不仅可以优化教学方式,促使抽象知识在学生的面前能够更加直观形象地展示,更加能够提高学生的学习效率。随着现代多媒体技术在中学...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(152)| 被引次数(3)

城乡中学英语教育差距的对比研究 

在我国当前的教育改革下,语言学习,强调的是语言能力,而非语言知识。英语作为一门城市学科,城乡学生英语学习成绩的差异表示目前城乡之间的英语教学仍有差异。近几年,我国已经制定了很多政策,采取了很多措施推进城乡义务教育均衡发展。在这样的大环境下,农村英语教育和城市英语教育的差距在教学基础设施建设上已经有所减小。目前,我国大部...
华中师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(819)| 被引次数(4)

农村地区初中英语有效课堂实施现状调查研究 

“有效教学”(effective teaching)的概念在20世纪90年代末被引入我国。在基础教育课程改革的背景下,“有效课堂”应运而生,它不仅是“有效教学”的延伸与升级,而且是一种更为本土化的现代中国课改理念(龙宝新、孙峰,2014)。有调查数据表明我国2.8亿儿童中,农村儿童占比58%(全国妇联课题组2013年报...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(371)| 被引次数(2)

翻转课堂教学模式在初中英语教学中的实施研究 

近年来,信息技术高速发展,“翻转课堂”的呼声也越来越高,翻转课堂教学模式在我国的发展越来越受到教育界的高度关注。许多中小学校都陆陆续续开始尝试以这种新的教学模式来改善教学的现实问题。本论文共分为四部分:第一部分,是引言,主要论述了问题的提出,研究的意义,研究的方法,并通过全面深入的文献研究,结合本论文的写作目的,编写了...
湖南师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(2140)| 被引次数(29)

新课程背景下中学英语教师专业发展 

课程改革与教师专业发展之间相互促进。一方面,课程改革为教师专业发展提供了方向。另一方面,教师专业发展为课程改革提供了动力。在教育实践中,课程改革为教师专业发展提供了新途径,必然促进教师的专业发展和提高。 本文以我国新课程改革为背景,关注国内外课程改革的动向及对教师的特殊要求,对在新课程改革条件下英...
华东师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(1881)| 被引次数(3)

农村中学英语课程资源现状与开发研究 

英语课程资源就是指英语课程整个实施过程中所有可利用的资源的总和。英语课程资源开发就是指为了实现课程目标,发现、创造、加工、内化一切有利于教学活动顺利实施的资源,从而使其发挥教育价值的实践活动。本研究试图对农村中学英语课程资源的现状进行调查和研究,探讨相应的开发利用的对策,既丰富现有的英语课程资源研究,也为农村...
山东师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(1030)| 被引次数(13)

建国以来我国初中英语教科书研究 

教科书是课程实施的主要载体,是教师教学和学生学习的依据,教科书的质量直接关系到学校教学的效果。自20世纪80年代以来,越来越多的国家开始重视教科书的研究。本文从教育学、心理学的视角出发,研究建国以来我国初中英语教科书,希冀通过本研究厘清新中国五十多年来我国初中英语教科书发展的历史演变过程,分析每一阶段教科书出...
湖南师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(996)| 被引次数(15)

新课改背景下高中英语教师的专业发展研究 

高中英语新课程改革在我国新一轮基础教育课程改革的趋势下,以《普通高中英语课程标准》(实验)的正式出版为准而随之推广。高中英语教师必须应对新课程改革带来的空前挑战,利用改革创造的机遇,促进自身的专业发展,同时成为新一轮高中英语课程改革的重要支撑。 本研究在阐述高中英语课程改革的理念的基础上,...
华东师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(1773)| 被引次数(12)

汉中市中学英语教师身份认同研究 

本研究通过对关于身份认同的文献的回顾,试图发现教师身份认同的特点,并总结影响教师身份认同的因素。运用教师身份认同、教师话语分析等理论,综合运用定性和定量研究的方法,本研究尝试通过对汉中市5所中学的115位英语教师进行问卷调查和对个别教师进行半结构式访谈,分析我市中学英语教师身份认同的总体水平。对教师性别、年龄和职称等方...
陕西理工大学  硕士论文  2017年 下载次数(159)| 被引次数()

新高考英语反拨效应研究 

测试领域中一个重要课题是研究测试所产生的影响,这种影响国际教育界称之为impact,语言测试界称之为washback,汉语通常译为“反拨作用”或“反拨效应”。新高考英语作为我国规模最大、影响力最为深远的外语考试之一,对基础教育外语教育有着不可低估的反拨作用,其利益涉及千家万户。 本文以新高考英语设计者、英语教研员...
福建师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(1587)| 被引次数(5)

人教版高中英语教科书二十年沿革考 

外语教育主要通过国家外语课程来实现,外语教材正是外语课程的主要载体,又是外语教学中仅次于教师和学生的要素。外语教材的沿革能够折射出国家和社会对外语教育的要求和期待的改变,也可以反映出外语教学理论与实践的发展。因而,外语教材可作为认识外语教育教学状况的一个便捷窗口。 为缩小研究范围,作者只聚焦现行教材系统的核心部...
华东师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(849)| 被引次数(5)

英语高考改革背景下的中学英语教学问题研究 

2014年9月3日印发的《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》中指出,目前存在一些社会反映强烈的问题,主要是唯分数论影响学生全面发展,一考定终身使学生学习负担过重;要以有利于促进学生健康发展、科学选拔各类人才和维护社会公平,要办好人民满意的教育为指导思想;以坚持育人为本,遵循教育规律为基本原则;2014年启动考试...
武汉大学  硕士论文  2017年 下载次数(112)| 被引次数()

农村中学英语阅读教学研究 

《新课标》提出中学英语阅读教学的根本目的是培养学生进行独立阅读的能力,并教给学生英语阅读的方法和技巧。而在数量庞大的农村中学,学生的英语阅读能力一直发展滞后,许多的农村中学生都在英语阅读学习上存在着困难。 在全球化进程日益迅猛的今天,要求我国全方位对外开放,从而需要大量的英语人才。因此,提高农村中学生的英语阅读水...
华中师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(671)| 被引次数(1)

清末民国时期中学英语课程标准研究 

新一轮课程改革,教育部所制定了《基础教育课程改革纲要(试行)》,确立了新的英语课程标准。而要全面、客观、深刻的认识英语课程标准,就要溯其源头,把握其历史发展的脉络。因为新的事物总是在传统中诞生,我们不应该丢弃民国时期四十多年英语课程标准所积累下来的宝贵经验。因此分析和研究英语课程标准的历史演变是十分重要的。追根溯源,在...
湖南师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(594)| 被引次数(5)

初中英语教师跨文化意识发展模型研究 

在全球化的背景下,世界各国之间的跨文化交际成为一种必然,英语作为世界性的交际语言在跨文化交际中的作用日益凸显。跨文化交际不仅仅是语言的传递,更是思想的交流,而交流思想就不可能只是语言的运用,更是文化意识的互动,因此跨文化意识在跨文化交际中起着不可忽视的作用。英语教师作为语言的传授者,自然也应该成为文化意识的...
西南大学  硕士论文  2010年 下载次数(1180)| 被引次数(29)

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