浅论中职应用电子技术专业课程设置改革的探索和实践 

中职教育培养的是具有优秀素质技能型和应用型的人才,它以培养目标的应用性,专业设置的职业性,教学过程的实践性为特点,人才培养不仅要满足岗位需要,而且要能适应社会发展的不断变化。为了适应当前复杂多变的国内国际经济形势,进一步办好中职学校应用电子技术专业,培养出更加符合当地经济需求的人才,就必须对应用电子技术专业课程设置进行...
《中国科技投资》  2013年 第30期 下载次数(29)| 被引次数(1)

《集成电路版图设计》课程项目化教学改革与探索 

针对微电子技术专业《集成电路版图设计》这一门课程的教学探索了一种新的的教学方法——项目化教学法,该教学方法打破了传统的教学方法,以职业意识与职业技能的综合培养为教学目标,以与专业密切联系的企业项目为课程教学内容,让学生完成一个完整的项目工作,使学生得到专业技术人员化训练,使职业技能与职业意识的综合培养成为一条切实可行的...
《轻工科技》  2013年 第01期 下载次数(102)| 被引次数(5)

单片I~2C数码彩电的特殊故障及实习教学的应对方法 

本文浅谈I2C数码彩电在维修实习中碰到的典型故障实例及排故要领,以及教师在彩电维修实习中采用的 走马灯式 的训练方法。
《职业》  2013年 第15期 下载次数(12)| 被引次数(0)

工作过程导向的电子产品与精品课设计 

提出基于工作过程导向的课程建设改革思路,包括课程及教学设计思路,学习情境设计等。
《计算机教育》  2013年 第12期 下载次数(19)| 被引次数(0)

台湾高等技术与职业教育的特色及借鉴 

台湾高等技术及职业教育曾为台湾的经济腾飞做出了巨大贡献。是一个多层次、多规格、层层衔接贯通的比较完备的职业教育体系。该文以台湾高等技术及职业教育为对象,分析其发展特色和成功经验,通过学习、研究、借鉴,从理论与实践两方面推进机电一体化技术专业人才培养模式改革,具有重要的意义。
《工业和信息化教育》  2013年 第01期 下载次数(125)| 被引次数(3)

关于高职《电路基础》课程教学内容改革的思考 

本文分析当前高等职业教育改革现状,对高职《电路基础》课程教学内容体系提出新的改革见解:以电路基本理论为基础,建立和运用实际工作电路实例教学,提出具体教学内容的改革构思。
《吉林省教育学院学报(中旬)》  2012年 第04期 下载次数(36)| 被引次数(2)

汽车检测与维修专业课程体系建立方法研究 

中国汽车行业发展极为迅速,2011年的年产量超过1300万辆,由此而引发的售后服务产业也随之蓬勃发展。众多高职和中职院校相继开设汽车检测与维修专业,然而与快速发展的汽车服务产业比较而言,学校培养人才的步伐显然还没有与产业相适应。其中突出的一个问题即是课程体系的建立问题。探讨汽车检修专业课程体系建立存在的问题,并根据教学...
《当代职业教育》  2012年 第06期 下载次数(58)| 被引次数(2)

《单片机应用技术》课程多媒体教学软件设计及应用研究 

文章以单片机应用技术课程多媒体教学软件的开发与应用为例,介绍了课程多媒体教学软件设计的思路以及教学软件的设计内容。并以一个典型的课例为例,介绍了如何借助现代教育技术手段解决课程教学中存在的重点和难点问题具体应用情况,对在高职课程教学改革中引入现代教育技术手段,提高课程教学质量具有一定的推广作用。
《高教论坛》  2012年 第09期 下载次数(60)| 被引次数(1)

基于4S店售后服务岗位群的课程体系改革的探讨与研究 

通过对4S店汽车维修机电工的岗位设置和岗位职能的分析,基于反向设计原理,以培养学生职业能力为目标构建新的课程体系。
《科技信息》  2012年 第35期 下载次数(34)| 被引次数(0)

电子技术实训教学探讨 

进一步改革电子技术实训课程,从电子技术实训课程在自动化专业中的地位及其教学特点出发,在电子技术实训中引入新概念、新技术、新手段等举措使电子技术实训教学环节能更加适应新时期高职教育人才培养模式,提高学生的创新能力。
《中国冶金教育》  2011年 第02期 下载次数(51)| 被引次数(1)

新加坡南洋理工学院制造工程专业人才培养模式与课程研究 

新加坡南洋理工学院的培养目标是创新型技术应用人才,对制造工程专业的专业设置与课程体系开发、教学方法与手段、教师的项目开发能力及政府在资金方面的支持进行系统、深入的研究,对实现我国高等职业教育人才培养模式实践创新有重要启示。
《辽宁高职学报》  2011年 第06期 下载次数(119)| 被引次数(5)

高等职业院校嵌入式技术教育探讨与实践 

嵌入式技术是当今热门的新兴技术,在高等职业学校中进行嵌入式技术教育有一定的难度与挑战性,该文分析高等职业学校进行嵌入式技术教育的可行性,并提出一套嵌入式技术专业课程体系的整体设置。
《无锡职业技术学院学报》  2008年 第03期 下载次数(37)| 被引次数(2)

行为引导型教学法在实习教学中的应用 

目前全国各地的职业技术学校正在大力推广从德国引进的中德职业资格证书合作项目(ZPZ)——行为引导型教学法,我校于2002年以来一直重视行为引导型教学法在教学中应用,先后两次聘请有关专家到校对全体教师进行行为引导型教学法的培训,使行为引导型教学法在我校得到了很好实践和推广,并取得一定的效果,本文介绍行为引导型教学法之一的...
《柳州职业技术学院学报》  2007年 第02期 下载次数(46)| 被引次数(5)

编写高职主干课程教材的实践 

教材是教学活动双方沟通的桥梁和工具,是教学改革成果的积淀,是保障教学质量和提高教学效果的关键因素。教材集中反映了作者的教育理念,体现了作者的教学指导思想,体现了作者的课程观、人才观与价值取向;同时也从一个侧面反映了课程的教学模式与质量标准。笔者通过汽车技
《机械职业教育》  2004年 第12期 下载次数(42)| 被引次数(1)

中国劳动社会保障出版社中等职业技学校2002年教材目录 

编号书名定价(元)公共课通用教材A01-013A技工学校政治课教学大纲2.90A01-001A政治(一)(建设中国特色社会主义)7.60A01-002A政治(一)习题册3.00A01-003A政治(一)教学参考书10.00A01-1966政治(二)(法律
《职业技术教育》  2002年 第11期 下载次数(6)| 被引次数(0)

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