基于过程考核的工科课堂教学质量提升方法研究——以无锡商业职业技术学院为例 

论述了教与学之间存在的滞后性效应,如学生对学习重要性认知的滞后性、学生对知识理解的滞后性、技能教授和技能熟练之间的滞后性等,提出以过程考核弥补教与学之间的脱节现象,并以此提升教育教学质量的观点。本文的最后提供了过程考核的试验性举措及比较研究的结果,证明过程考核对高职工科类学生的知识学习和技能提高有用。
《科技通报》  2019年 第05期 下载次数(90)| 被引次数()

借鉴德国“双元制”探索汽车电子技术实践教学模式的研究 

我院机电技术系与 中德诺浩 (北京)公司合作的汽车检测与维修专业,是借鉴德国 双元制 本土化教学理念开展人才培养,我作为授课教师,在教学过程中深刻的体会到实践教学的优点,如 鱼牛的故事 :老师讲的是 牛 ,学生理解的就 牛 而不是 鱼牛 。理论与实践的精准结合源于课程改造、人才培养与用人需求的有效对接得益于 校企合作 ...
《智库时代》  2019年 第25期 下载次数(98)| 被引次数(2)

核心素养背景下电子电工专业对口单招综合理论试卷命题改革的思考 

核心素养关注学生在其培养过程中的体悟,是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体。对口单招考试承担了为国家选拔优秀人才的重担,通过考试选拔出的优秀人才经过高校的进一步培养,应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力,这也正是核心素养的要求。对口单招命题的指导思想、试题的特点无一不引导对口单招...
《江苏教育研究》  2019年 第12期 下载次数(12)| 被引次数()

汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革与实践 

本文主要以汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革与实践为重点进行阐述,结合汽车电气设备构造与维修课程教学现状和汽车电气设备构造与维修课程项目化教学改革方向为主要依据,从对项目任务进行确定、对计划进行制订、对项目计划进行实施、对项目进行评估总结这几方面进行深入探索与研究,其目的在于提升学生的实践动手能力,为学生以后就业...
《内燃机与配件》  2019年 第08期 下载次数(29)| 被引次数()

电子技术基础课堂教学中“一题多变”训练策略探索 

中职电子技术基础课程原理抽象,内容繁杂枯燥,学生难以理解,久而久之,容易失去学习该门课程的兴趣,严重妨碍了学生知识和能力水平的提升。教材是教学的依据,教材上的例题、习题是经过专家认真筛选后设置的,具有一定的示范性、典型性、探索性。在教学过程中,教师要善于运用 一题多变 的训练策略,提高学生的学习兴趣,让所学的知识活化,...
《职业教育(中旬刊)》  2019年 第03期 下载次数(18)| 被引次数()

五年一贯制新能源汽车技术专业课程设置探讨 

如今,新能源汽车引领时代潮流,成为行业关注的热点,各大汽车公司也纷纷调整战略,增加各方面的投入。人力资源是其中很关键的因素,为培养新型专业人才,本文以柳州城市职业学院为例,围绕新能源汽车专业课程设置,提出了些许建议,以供参考。
《中外企业家》  2019年 第15期 下载次数(33)| 被引次数(1)

高职国家专业教学标准研制路径探析——以民航通信技术专业为例 

本文以民航通信技术专业为例,围绕职业岗位要求与职业能力分析,从人才培养目标、培养规格、课程设置等方面对高职国家教学标准的研制进行探讨,对教学标准的研制过程进行了分析,为民航通信技术专业建设提供参考和依据。
《教育现代化》  2019年 第33期 下载次数(52)| 被引次数()

产业转型升级背景下中职汽修专业建设发展趋势 

随着汽车产业转型升级,汽车走向新能源化与智能化,这导致汽车维修企业的维修工作过程发生改变,汽车维修工人的技能要求也发生改变。面对汽车维修行业的变革,中职学校汽修专业也将顺应时代,在人才培养模式层面不断调整以适应企业需求。1汽车产业转型升级背景转型升级是世界汽车产业的大势所趋,德国的工业4.0以智能制造为核心,以大...
《汽车维护与修理》  2019年 第10期 下载次数(24)| 被引次数()

SPOC混合式教学模式效果的调查研究 

由于网络科技在不断发展,大众的生活方式与学习方式也都有所改变,传统教学模式已经无法满足当今社会提出的新要求。而SPOC混合式教学模式则打破了时空限制,将线上与线下课程教学有机结合,充分调动学生的学习积极性,提高教学效率。
《河北农机》  2019年 第06期 下载次数(62)| 被引次数()

行动导向教学法研究——以加强技校数控实训教学的实效性为例 

随着我国经济的发展与制造技术的不断更迭,数控加工技术已被广泛应用到各行业中,这对我国众多技校院校中数控加工技术专业而言,既是机遇也是挑战。随着市场人才缺口的不断扩大,社会企业对数控技术人才提出了更高的用人标准,在技校学校中进行实训教学是培养高精尖职业技术人才的重要途径。文章在行动导向的教育理念背景下,论述了行动导向教学...
《南方农机》  2019年 第14期 下载次数(32)| 被引次数()

SCL教学法在“机载通信设备与维修”课程中的应用研究 

SCL教学法,是 以学习者为中心 的教学法。在 机载通信设备与维修 课程中应用SCL教学法,关键是要建立立体化的学习资源库,引导多样化的系列学习活动,设计科学化的学习评价体系,采用合理化的小组分组策略,加强个性化的师生、生生深度交互。具体路径是:课前,教师制作学习资源,学生自主学习闯关;课中,教师组织学习活动,学生主动...
《机械职业教育》  2019年 第07期 下载次数(18)| 被引次数()

现代学徒制在汽车检测与维修技术专业的教学改革与探索 

所谓的学徒制教学就是加强校方和企业之间的合作,将社会上的教育资源引入到教学实践中,让知识讲解不再仅限于课堂,而是让学生走到实际工作中,通过 师傅带徒弟 的形式,让他们将知识和实际操作结合起来,提高学生的知识实际应用能力的教学方式,将实际操作要求和专业知识进行有效结合,进一步推动学生的综合能力的提升,将社会资源和学校资源...
《课程教育研究》  2019年 第22期 下载次数(12)| 被引次数(2)

浅谈三相异步电动机正反转控制线路的教学感悟 

对于传统教学过程,学生的自主性受到各种限制。本文意在以 接触器控制的电动机正反转电路 这一教学环境为例,探寻可以充分调动学生积极性和能动性的教学方法,并对于这些教学方法的使用进行了相关的探讨。
《科学咨询(科技·管理)》  2019年 第08期 下载次数(22)| 被引次数()

Proteus助力电子电工教学应用实例 

Proteus软件是英国LabCenterElectronics公司出版的EDA工具软件。对我的电子电工实训教学帮助很大,在职业教育中强调动手能力的培养,理论是指导实践的,只有在动手操作之前,教案与Proteus仿真结合,让抽象的电子与电工技术能够看得明明白白,学生操作才能做到心中有数,不然一个班几十号人,实训课堂会忙...
《电子测试》  2019年 第14期 下载次数(10)| 被引次数(1)

浅析信息技术与中职电工电子技术课程教学的整合策略 

随着我国经济发展以及社会需求的转变,对于具备较高素质的专业性人才需求越来越多。中职作为众多专业性人才的培养基地,承担着较大的人才输送责任。电工电子技术课程是中职教学过程中非常重要的专业课程之一,能够培养出一批具有较强电工电子专业技能、掌握扎实专业知识的高素质人才。在具体的教学过程中,为了有效提升学生的学习质量,发挥电工...
《电脑知识与技术》  2019年 第17期 下载次数(21)| 被引次数(2)

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