我国城乡教育公开的现状与发展测评研究 

教育公平是社会公平的基石,城乡教育公平是达成教育整体公平的关键,我国教育的地域、阶层、性别、城乡四大差异中以城乡教育问题最为突出,在国家政策明确向高水平优质均衡教育发展的过程中,寻找弥合城乡教育差距的有效策略刻不容缓。 教育公平的目的是所有受教育者的共同发展,教育发展水平和社会发展水平的互相促进、共同发展是教育...
陕西师范大学  博士论文  2012年 下载次数(2680)| 被引次数(14)

论马克思主义的教育公平观 

教育公平作为社会公平的重要组成部分,其特殊性在于,它不仅是社会公平在教育领域的具体体现,更是增进社会公平的关键因素,是实现社会公平的重要手段和途径。市场经济浪潮的冲击使教育公平问题日益成为我国理论界关注的焦点。尽管对于这一问题的研究成果可谓汗牛充栋,但我国教育公平研究的理论基础尚为薄弱。 马克思主...
华东师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(1166)| 被引次数(20)

中国共产党教育公平的理论与实践研究 

公平是人类自古至今孜孜以求的社会理想,维护和实现社会公平正义,涉及最广大人民的根本利益,是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求,也是社会主义制度的本质要求。教育公平是人发展起点的公平,是社会公平的重要组成部分。教育涉及千家万户,惠及子孙后代,是体现发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享的重要...
广西师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(623)| 被引次数(9)

促进教育公平的政府行为研究 

教育公平是影响每个人乃至社会发展的重要因素,是实现社会公平重要而有效的手段和途径。教育不公平是社会最大的不公平。因此,分析我国教育不公现状和原因,寻求解决教育不公问题的对策,尤其是在构建公平公正的和谐社会当中,有着重要的现实意义。 本文对我国教育不公平现象进行了较为系统的分析。论文共分...
郑州大学  硕士论文  2006年 下载次数(689)| 被引次数(7)

中国城乡教育公平度综合评价研究 

目前的世界已然进入了知识经济时代,能否在这激烈的竞争环境中立于不败之地,教育起着至关重要的作用,大力发展教育,对于实旋科教兴国战略和可持续发展战略及践行科学发展观都具有十分重要的现实意义。自改革开放以来,我国教育事业发展迅猛,并取得了很多举世瞩目的成就,但也存在诸多不尽如人意的方面,其中一个相当突出的表现就是城乡教育还...
东北大学  硕士论文  2011年 下载次数(230)| 被引次数(5)

我国教育公平研究的现状及特点 

教育公平包括教育权利平等、教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平。改革开放以来,我国教育公平的总体水平不断提高,但某些方面有差距扩大趋势。我国教育公平问题突出表现在城乡差距、区域差距和阶层差距等方面。造成教育公平问题的原因包括教育制度、教育体制、教育政策、社会分层及文化因素等。要确立公平理念、加大投入、深化改革、健全...
《现代教育管理》  2013年 第01期 下载次数(10276)| 被引次数(84)

中国教育供给的公平与效率问题研究 

教育是一国的立国之本,强国之路,教育的供给关系到一个国家人民的素质,经济的繁荣,国力的强大。根据萨缪尔森对公共产品的定义,教育是一种准公共品,其中基础教育具有更强的公共品属性,而高等教育具有更强的私人产品属性。中国的基础教育和高等教育在供给中存在的问题也是不同的。因此研究教育的供给问题就必须把教育分为基础教育和高等教育...
东北财经大学  博士论文  2011年 下载次数(4470)| 被引次数(26)

From Equal Rights to Equal Opportunities——The Trajectory of Equity in Education in New China 

The course of educational development in New China demonstrates two different strategies for the development of education: the one, the pattern of gradual de...
《Social Sciences in China》  2007年 第01期 下载次数(139)| 被引次数(1)

毛泽东教育公平思想研究 

社会公平是人类孜孜以求的理想目标,作为社会公平的重要组成部分的教育公平是社会公平的基础和底线。毛泽东在领导中国人民实现社会公平的革命和建设实践中,形成了毛泽东教育公平思想。毛泽东教育公平思想是毛泽东思想的重要组成部分,是马克思主义社会公平和教育公平思想中国化的产物,同时也是中国优秀传统教育思想的现代化成果。随着我国建设...
武汉大学  博士论文  2014年 下载次数(393)| 被引次数(2)

Evaluating Student Loans Schemes: Lessons from Five Asian Case Studies 

Student loans schemes are currently operating in some fifty thirty countries, worldwide; a number of countries are in the process of setting up a new loans sche...
北京论坛(2004)文明的和谐与共同繁荣:“国际视野中的…  2004-08-23 下载次数(27)| 被引次数(0)

从公平走向卓越——美国《全民拥有优秀教育者计划》介评 

《全民拥有优秀教育者计划》是美国联邦政府于2014年7月制定的一项有关公平配置优秀教育工作者的教育政策。该计划旨在加强薄弱学校的师资力量,帮助各州、各学区为优秀教师和学校管理者提供多方面支持,其主要内容包括实施 公平配置教育者综合计划 、建设 公平配置教育者支持网络 和发布 公平配置教育者文件夹 。这一计划关系到今后美...
《比较教育研究》  2015年 第04期 下载次数(367)| 被引次数(8)

为什么实现教育公平那样难——对于中国语境中教育公平问题的再理解——对于中国语境中教育公平问题的再理解 

如何实现教育公平一直是常谈常新、众说纷纭而又难以破解的复杂难题。再理解中国语境中的教育公平问题要回应 为什么实现教育公平那样难 。基于复杂理论的视角审视这一论题发现,从教育公平本身到教育公平内部再到教育公平外部三个层面去分析,可以窥见教育公平系统及其关涉的诸要素具有难以言明的复杂性。其中,教育公平关涉的概念、场域和实践...
《中国人民大学教育学刊》  2019年 第03期 下载次数(222)| 被引次数(0)

欧盟教育制度公平测度指标体系框架简述 

教育公平研究的深入必须关注到对其测度的研究,在评判及测度教育(制度)公平与否时又要遵循具体的原则,需要一套完整的具有可操作性的指标体系。欧盟就此进行了一项跨国的教育制度公平测度,具体使用了对教育起点及过程中的不平等及其在教育领域内的影响及之外的社会与政治不平等的测度的29个指标体系。鉴于对教育公平测度研究的深入,有必要...
《外国教育研究》  2009年 第07期 下载次数(578)| 被引次数(8)

层类教育公平与城乡教育公平相互促进的关系状态及其形成 

教育公平是教育平等和教育效率相互促进的关系状态及其水平持续不断提高的发展状态,既包括教育机会、过程和结果的公平,也包括不同层次、类型教育的公平和区域、城乡教育的公平。不同层类的教育公平不仅本身相互影响,而且也与城乡、区域教育公平相互影响。城乡学生接受高等教育不平等和不公平的直接原因是基础教育的不平等和不公平。实现城乡教...
《教育理论与实践》  2011年 第34期 下载次数(789)| 被引次数(14)

习近平教育公平观研究 

教育是事关人才培养、民族振兴和文明传承的千秋伟业。教育公平是维系社会公平正义的重要基石,深刻体现着社会发展的价值指向。党的十八大以来,习近平总书记站在党和国家发展全局的新高度,立足于教育现代化发展的新形势和全面深化教育改革的新要求,提出了一系列有关教育公平发展的新思想、新论断、新举措。本文通过文献分析法、理论联系实际法...
山西财经大学  硕士论文  2019年 下载次数(220)| 被引次数()

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