初中英语学困生自我效能感的调查研究 

新课标中“以人为本”的教育理念对英语教学提出了较高的要求,在英语教学中,教师应该致力于帮助每一位学生认识自我、树立信心,帮助学生掌握有效的学习策略和方法,使得每个学生在各方面都能获得最大的发展。新课标还提出了要关注学生的心理和情绪的发展和变化。初中阶段正是学生身体和心理发展的关键时期。然而,在英语教学中,有一部分身心都...
云南师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(218)| 被引次数()

小学生英语学习自我效能感、英语学业情绪与英语学习成绩的相关研究 

作为语言学习的重要影响因素之一,英语学习自我效能感早在上世纪70年代起便成为中西方学者关注的焦点。英语学业情绪这一话题自上世纪90年代以来也得到国内外研究者的极大的关注。通过分析以往的研究,笔者发现研究者对学习自我效能感的研究相对较多,但关于小学生的英语学习自我效能感的研究却比较少。学业情绪是近年来一个比较新的话题,小...
山东师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(371)| 被引次数(3)

初中生英语自我概念与其英语学习成绩的关系研究 

情感因素在英语学习中起着关键性的作用。它会极大地促进或阻碍英语学习。自我概念作为一个极其重要的情感变量,在英语语言教学领域中受到了越来越多的关注。自我概念指一个人的自我感知,形成于对自己周围环境的体验以及对体验的理解和判断(Shavelson,1976)。英语自我概念,是指学习者对自身英语学习能力和学业成就的自我感知和...
山西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(79)| 被引次数(1)

初中生英语学业自我效能感、学业情绪与学业成就的相关性研究 

近年来,教育部对英语教学进行了全方位多元化的改革,英语新课程标准明确要求关注学生的情感和心理的发展,英语教师们必须认识到情感因素在语言学习中的重要作用。语言的学习往往会受到诸多内外在因素的影响,就内在因素而言,学业自我效能感和学业情绪可以说是影响学生个人学习发展的重要因素。因此,本研究以学业自我效能感和学业情绪的相关理...
山西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(197)| 被引次数(1)

英语与非英语专业大学生课外自主学习行为差异研究 

本研究采用量性与质性相结合的研究方法来探讨英语专业与非英语专业大学生课外自主学习行为,动态地分析两组在课外英语自主学习行为哪些方面存在差异,并试图从心理、动机、专业属性等诸多方面做横向和纵向的深入分析。采用分层随意抽样的方法,从全国6所高校中抽取2013级第二学期的英语专业与非英语专业大学生各120名,作为量性调查对象...
长沙理工大学  硕士论文  2016年 下载次数(92)| 被引次数(1)

高中英语学困生学习策略使用情况的调查与分析 

我国《普通高中英语课程标准(实验)》(2003年)明确提出:“使学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略是英语课程的重要任务之一”。通过新课标的规定,我们发现学习策略的培养已经越来越多的受到大众的关注;但自新课标执行以来,高中生英语学习策略的使用情况并不乐观,尤其是高中英语学困生。综观国内近十年的相关研究,发现国内学...
广西师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(159)| 被引次数(1)

语言学硕士学位论文摘要中的中国英语的衔接特点 

中国英语在中国学者中引起了热烈的讨论。近年来,很多人研究了中国英语所具有的特征。然而,关于中国英语的衔接特征的讨论较少。本论文基于Halliday和Hason(2001)提出的衔接理论,尝试探讨英语语言学硕士学位论文英语摘要中的中国英语的衔接特点。本论文从两个权威数据库选取了60篇英语摘要,30篇来自中国知网(CNKI...
暨南大学  硕士论文  2016年 下载次数(79)| 被引次数(0)

关于中国英语专业学生对英语本族语者口音态度的研究 

长期以来,英语本族语口音在世界英语作为第二语言和外语教学届备受推崇。然而,英语的全球化塑造了不同的英语变体,演变出不同的英语口音。虽然学术界对传统英语语音学习标准提出了质疑,但是众多实证研究显示英语学习者依然认同英语本族语者语音标准。鉴于中国作为英语教育大国的地位、其英语专业教学中长期坚持“语言规范观”的事实以及关于中...
河北科技大学  硕士论文  2015年 下载次数(81)| 被引次数(2)

非英语专业研究生英语学习需求分析 

需求分析可以为制定外语教学政策,确定外语教学目标和外语教学的课程设计提供依据。随着学生主体地位在外语教学中的增强,需求分析在外语教学实践中得到了广泛的应用。研究生是各学科专业高端人才的后备力量,他们的英语水平是衡量其综合素质的重要标准之一。研究生应具有较高的英语水平已不再是个人的主观愿望,而是社会发展对他们的客观要求。...
广西师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(368)| 被引次数(4)

中国英语—英语变体研究 

作为人类的重要交际工具的语言总是处于不断运动变化的过程中。语言的接触,必然引起语言的变异,英语这一国际通用语的迅速国际化必然引起其广泛的本土化。文化的实质是特定的价值观念和思维方式。每个民族生活在特定的自然地理环境中,具有各自的历史背景和文化传统,因而也就形成了各自的思维方式。语言总是受到文化的影响,像镜子一样,始终反...
成都理工大学  硕士论文  2014年 下载次数(325)| 被引次数(1)

英语专业学生听力学习中动机、焦虑和成绩的关系研究 

本研究是针对中国英语专业学生英语听力状况开展的一项实证研究,目的在于探索中国英语专业学生的听力动机以及他们在英语听力过程中存在的焦虑,进而研究英语听力动机与英语听力焦虑之间的关系以及这两种情感因素对英语听力成绩的影响。 本研究采取定量分析与定性分析相结合的研究方法。研究对象为78名英语专业二年级学生。本研究使用《...
华东理工大学  硕士论文  2015年 下载次数(661)| 被引次数(6)

英语本族语者对中国英语的态度研究 

以Kachru为代表的学者提出“世界英语”这一概念来研究在全世界各地广泛使用的英语变体。中国英语以其独特的语言特征也己成为了“世界英语”的一种语言变体。 本文采用两个中国英语使用者创作的文本来代表中国英语语料,以来自英国索尔福德大学和曼彻斯特大学的五名英语本族语者为调查对象,探究其对中国英语的态度。通过问卷调查...
华东师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(286)| 被引次数(2)

将英语新闻引入大学英语课堂教学的实证研究 

根据教育部《大学英语课程教学要求》,大学英语教育要培养学生的英语综合运用能力。随着科技的发展和社会的进步,语言也在不断的发展和变化。如何跟上语言发展的步伐,整合教学资源,利用有限的课堂学时来培养大学生英语综合运用能力已经成为英语教育者研究的课题。 伴随着英语报刊、杂志在大学英语课堂上的出现,英语教育者已经逐渐对多...
东北林业大学  硕士论文  2013年 下载次数(420)| 被引次数(2)

中国英语的文化身份认同功能研究 

英语的全球化引起了英语的本土化和英语学习热。英语本土化是指英语语言在其他语言环境和社会环境里的多样化与变形,进而形成诸如印度英语,新加坡英语,马来西亚英语,菲律宾英语,香港英语等新英语。这些英语变体是英语语言在新的社会文化环境里创造性使用的结果。他们带有本土文化特征,具有标志本民族文化身份认同的作用。然而,英语学习热会...
宁夏大学  硕士论文  2013年 下载次数(750)| 被引次数(4)

山西盂县方言语音对英语语音习得的影响研究 

语音作为语言‘的物质外壳是人类语言的必要组成部分之一。许多的语言学研究和大量的外语教学实践告诉我们,任何人在学习一门外国语的语音时都会不同程度受到其本族语发音习惯的干扰,而这些干扰有时会成为外语学习者习得新语音的重要障碍。因此,对这些来自母语发音习惯的干扰进行研究并提出应对策略便成为了语言研究领域的重要任务之一。...
辽宁师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(390)| 被引次数(3)

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