汉语二语学习者英语降调产出实验研究 

语调是语言的物质外壳,在实际语言交际中起着举足轻重的作用。英语降调,作为最基本的语调类型之一,对于二语学习者而言是较难准确习得的。本文报道了一项关于汉语二语学习者英语降调产出的实验研究,主要探究以下三个研究问题:1.在多大程度上汉语二语学习者能够正确产出英语降调?2.汉语二语学习者英语降调产出有哪些声学特征?3.汉语二...
江苏科技大学  硕士论文  2017年 下载次数(16)| 被引次数()

原型理论视角下英语习语变体的认知阐释 

习语作为语言的一个重要组成部分,在使用中形成了诸多变体。语义学研究表明词语意义的发展是基于人类经验的认知范畴化和概念化的发展,认知语言学也认为习语变体在本质上是概念的。近年来,已有研究从框架语义学、认知语义学阐释习语变体;罗檐宇(2011)从原型理论的视角阐释习语变体,但遗憾的是没有对其成因的深度剖析。因此本研究试从原...
苏州大学  硕士论文  2017年 下载次数(49)| 被引次数()

初中英语教师有效课堂教学行为实证性研究 

初中英语教师课堂教学行为有效性与否在某种程度上影响着英语教学改革的开展。义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。要实现这一总目标,其中一个重要途径就是提高和改善初中英语教师有效课堂教学行为。新一轮课程改革带来了新思想和新观念,教师的教学行为和学生的学...
合肥师范学院  硕士论文  2016年 下载次数(227)| 被引次数(2)

基于模因论的中国英语身份认同研究 

改革开放以来,特别是从本世纪初开始,英语逐渐成为我国自学龄儿童阶段就开始的必修科目。‘英语热’也催生出了一种新的英语变体—中国英语。然而,自‘中国英语’于80年代被提出以来,围绕其身份地位之争始终未断。模因论最早起源于20世纪70年代,但直到本世纪初才逐渐为大众所知。目前,模因论主要被社会语用学家用来解释语言的发展问题...
云南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(84)| 被引次数(0)

高校非英语专业英语课程现状调查分析 

专业英语课程,随着社会以及专业发展需求的推动,在高等院校相继开设。然而,笔者在文献阅读过程中发现,目前国内专业英语教学及研究依然存在一些争论,主要集中在以下几点:1.专业英语和基础英语哪个更受学生欢迎;2.课时如何安排恰到好处;3.哪种教学方法更能提高学生的兴趣;4.学生对当前所用的专业英语教材及教学内容是否满意;5....
山东师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(295)| 被引次数(1)

90后非英语专业学生英语学习动机与成绩的相关性研究 

动机是影响二语习得的能动性因素之一,是制约学习者英语学习成绩的主要变量。近年来,社会的不断进步对英语人才的培养提出了更高的要求,而英语作为一门国际性语言的重要性早已不言而喻。然而纵观当代大学英语教学,学生普遍存在英语学习兴趣匮乏、学习动机不足的问题,这将直接制约学习者英语学习成绩的提高。因此,对于学生的英语学习动机及其...
西安工程大学  硕士论文  2016年 下载次数(275)| 被引次数(3)

蒙古族高职学生英语学习观念调查 

论文以锡林郭勒职业学院蒙古族高职生为研究对象,进行不同性别及不同年级蒙古族高职学生英语学习观念的调查研究。首先,通过对国内外语言学习观念相关文献的研究,给出蒙古族地区高职学生有利英语学习观念和不利学习观念以及影响蒙古族地区高职学生英语学习观念形成及转变的因素。其次,为了进一步深入研究蒙古族地区高职学生英语学习观念对英语...
内蒙古师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(46)| 被引次数(0)

建构主义学习理论在高中英语词汇教学中的应用 

词汇学习是整个英语学习过程的基础。当前许多理论被应用于英语词汇教学实践,本论文致力于将建构主义学习理论应用于高中英语词汇教学的实践过程,用于指导中学英语教师不断完善英语词汇教学方法,改善英语教学效果。本文主要研究以下三个问题:1.高中英语教师对建构主义学习理论是否有清晰的认识?2.建构主义学习理论对高中英语词汇教学主要...
上海师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(1250)| 被引次数(4)

基于语料库的英语专业与非英语专业学生在英文写作中的词块使用对比研究 

语块是一种模式化的了块状结构,其特点是可以整体存储、记忆和提取,并且有着融合语法、语义和语境的优势。语块成为了语言使用的基本单位,被看做是流畅英语脱口而出的语言基础,可以让人们忽略加工语言的过程而直接提取需要的语言(Wood,2001)。因此,近些年,语块成为语言学界及应用语言学界关注的焦点话题之一,并收获了不菲的成果...
内蒙古师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(274)| 被引次数(2)

模因论视角下的英语语言帝国主义研究 

随着英语在世界范围内的广泛传播和应用,其对其它语言、民族、文化等方面的影响日渐受到人们的关注。与其它语言相比,英语传播范围广,遍及欧洲、亚洲、非洲等许多国家和地区,已经深入到非英语国家人民的社会生活中,英语在非英语国家随处可见,对人们的生活带来很多改变和影响。英语的强势地位促使英语语言帝国主义研究应运而生。国内外专家学...
中国海洋大学  硕士论文  2014年 下载次数(150)| 被引次数(0)

英语本族语作者和中国作者研究论文英文摘要体裁对比分析 

研究性论文的摘要真实而准确的总结了整篇论文的主要内容。它能够准确的为读者提前提供文章的主要内容。目前在学术界,越来越多的学者对摘要进行研究。本文是对英语本族语作者和中国作者的研究论文英文摘要进行体裁对比分析,旨在发现不同作者所写的英文摘要在语步构成成份及修辞结构方面的相同点和不同点。 本文共收集200篇工程领域的...
长安大学  硕士论文  2014年 下载次数(182)| 被引次数(4)

英语在中国的内部使用功能研究 

英语作为国际通用语,是世界各国的人们走遍天下最通用的交流工具。世界英语的使用者已经远远超过以英语为母语的人数。随着英语的广泛传播,世界各地的人们正在以自己的方式使用英语—各类英语变体(English Varieties)。英语每到一处都与当地文化接触、融合,进而形成一种新的英语变体。每一种英语变体反映的是一种英语规范。...
宁夏大学  硕士论文  2014年 下载次数(216)| 被引次数(1)

语境对中国英语形成的影响 

随着英语在中国的广泛使用和普及,逐渐形成了一种具有中国特色的英语变体,即中国英语。中国英语的研究自20世纪八十年代开始,主要围绕中国英语的概念和中国英语的地位等问题展开讨论,至今为止,中国英语的地位问题仍是争议性的话题。在进入本世纪之后,中国英语的研究趋向于多元化,学者们分别从语言学、社会语言学、应用语言学、文学创作以...
宁夏大学  硕士论文  2014年 下载次数(232)| 被引次数(0)

成就目标定向与外语成绩的关系 

作为动机理论研究的新趋势,成就目标理论关注从社会认知角度来描述个体能力。传统上,学者提出了成就目标定向的两大类别:掌握目标定向和成绩目标定向。后来,学者将成就目标定向区分为三类:掌握目标定向、成绩接近定向和成绩回避定向。三分法是目前成就目标定向理论中较为成熟的,也是本研究所采纳的分类。成就目标定向与学业成绩有着密切的联...
湖北大学  硕士论文  2012年 下载次数(340)| 被引次数(0)

中式思维影响下的中国英语成因研究 

英语的全球化必然引起其广泛的本土化,继而各种英语变体和世界英语的概念应运而生。中国英语作为世界英语中新的一员,已经吸引了越来越多的学者的注意,并发展成为语言学研究领域的一个重要课题。中国英语是英语与中国文化长期接触所产生的,是具有中国特色的英语。它以规范英语为基础,在语音,词汇,句法及语篇层面表现出其独特的特点。受中国...
宁夏大学  硕士论文  2013年 下载次数(609)| 被引次数(1)

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