民族院校英语专业学生语际语语用能力及其培养模式研究 

语际语语用学(interlanguage pragmatics)是20世纪80年代兴起的语用学分支,开山之作是Kasper (1981)的《语际语的语用学方面》(Pragmatische Aspekte in der Interimspr ache)。作为二语习得和语用学的交叉学科,该研究一方面探讨学生(非母语使用者)...
上海外国语大学  博士论文  2010年 下载次数(1134)| 被引次数(5)

英汉疑问句类型学比较研究 

本论文对英汉疑问句系统进行了全面而深入的研究。所运用的理论框架为Noam Chomsky在1981、1986、1995和2000年等著作中提出的生成语法之“原则——参数”理论。该理论认为世界上所有的语言尽管表面上千差万别,但却具有共同的深层结构,都同样受到“普遍语法”原则与参数的制约。在“原则—...
上海外国语大学  博士论文  2005年 下载次数(1510)| 被引次数(12)

英汉双关的认知语用研究 

本文旨在从语用和认知的视角探讨英语双关和汉语双关的统一的理解模式。 为了确保研究的合理性,本文首先以原型理论为基础对英语双关和汉语双关作了一个简要的比较。通过分别考察英语双关范畴和汉语双关范畴中各自的原型成员和非原型成员,本文发现英语双关范畴和汉语双关范畴有相似之处,但并非完全对等。这...
上海外国语大学  博士论文  2007年 下载次数(1945)| 被引次数(13)

云南边境地区中学生非通用外语学习意愿研究 

近年来,全球化、区域合作尤其是“一带一路”倡议促使我国的政策制定者开始重新审视急遽变化的地缘政治,以及外语教育在发展与东南亚和“一带一路”沿线国家关系中所起的作用。该新举措旨在确保国家及一些省区应培养大量除英语等主要通用语人才外,具有较强文化知识和语言能力、能与世界各地交流的非通用外语(LCTFLs)人才。这一政策极大...
华东师范大学  博士论文  2018年 下载次数(233)| 被引次数()

英语临界助动词构式变化研究 

本研究在历时构式语法的理论框架之下,对英语中位于主要情态动词和主动词之间的连续体上的三类临界助动词中观构式的历时演变规律进行探讨。与传统的脱离上下文语境内省式的情态研究相比,本研究采用基于语料库的定量研究手段,首先主要借助大型美式英语历时语料库COHA,对所需语料进行提取及语义标注;然后借助R统计软件,对各类子构式的历...
上海外国语大学  博士论文  2019年 下载次数(240)| 被引次数()

盎格鲁—撒克逊文学中的荒野 

20世纪60年代出现在人文研究领域内的“空间转向”热潮引发学者们对空间问题进行深层次地解读,空间理论渐渐形成跨学科的立体式发展,涉及到地理、哲学、文学评论等不同方向。在此理论背景下,空间问题进入到盎格鲁-撒克逊研究的学术视野中,讨论呈现两大趋向。一类学者将考古的具体发现和社会、经济系统相结合,力图还原当时的社会风貌。譬...
华东师范大学  博士论文  2016年 下载次数(281)| 被引次数(0)

法律语篇信息结构及语言实现研究—汉英语篇对比分析 

英汉两种语言已逐步成为同等重要的国际语言。迄今国内的对比研究主要集中探讨两种语言的普遍性异同,鲜有专门针对法律语言的对比,更少有学者依据丰富的语料库对法律语篇信息结构及其语言实现进行研究。日益加速的中外法律交流更加凸显了深入探索法律语篇本质的重要性。英汉法律语篇的言语交际从本质上讲在于语际信息的传递,传递的...
广东外语外贸大学  博士论文  2009年 下载次数(2622)| 被引次数(11)

相信和怀疑:附加疑问句认知研究 

本文以认知语法和实据性理论为指导,以英语附加疑问句为主要研究对象,试图从认知语用学角度对附加疑问句发问人的认知状态同这种疑问句的句法,语义和语用功能之间的对应关系加以探讨。 本研究旨在阐明,我们对发生在讲话人头脑里的认知事件和其它诱发因素的研究能够对一个语言单位的语法,...
河南大学  博士论文  2002年 下载次数(1384)| 被引次数(11)

汉英词典翻译的篇章语言学视角 

本论文从篇章语言学的角度对汉英词典的翻译进行了较为系统的研究,考察了篇章论框架下汉英词典翻译中的相关问题及可能的解决方法,以期对汉英词典的编纂及翻译提供有益的参考。由于篇章语言学本身并非一个完全成熟的语言学理论,而且包含不同的视角,本论文主要从篇章性的7个标准出发,讨论汉英词典的翻译问题。论文为跨学科研究,在讨论中融合...
华东师范大学  博士论文  2006年 下载次数(1307)| 被引次数(0)

移动辅助语言教学新视野—中国内陆高校英语教师信念与实践探究 

伴随移动信息通信技术(MICT)在新千年的快速发展,我国高校英语教学既充满机遇,也面临诸多挑战。先导研究发现,越来越多的教师开始挑战主流的英语教学方法,借助移动辅助语言学习(MALL)实施混合型英语课程教学。现有的研究显示,语言教师的信念在移动辅助英语学习的教学决策中起着至关重要的作用,但是在他们将新兴的移动信息通信技...
上海外国语大学  博士论文  2018年 下载次数(473)| 被引次数()

全国高考北京市英语考试对高中英语教学的反拨效应研究 

反拨效应,又称反拨作用,通常指考试对教师和学生以及教和学产生的影响。反拨作用的大小与考试的重要性,即考试的社会权重成正比。考试结果有很多用途,而用于促进教学、推动教学改革由来己久。要使测试监控和指导教学,应该满足两个条件:一是能引发教育教学相关人员,如教育行政管理人员、教师和学生反应的高风险测试,二是考试设计科学、合理...
上海外国语大学  博士论文  2014年 下载次数(5464)| 被引次数(34)

原型性和语际相似度对中国英语学习者in使用影响研究—概念迁移视角 

英语空间介词习得研究发现,二语学习者在空间介词的使用上常存在语义范畴划分不清的问题。为此,研究者在认知语言学的框架内对影响空间介词习得的认知因素进行了探讨。空间范畴化的语言特异性使母语迁移成为研究者关注的一个焦点。但研究大多聚焦于空间介词语义或概念表征的语际异同,忽略了空间介词作为描述物体间空间关系的词汇,其语义或概念...
山东大学  博士论文  2015年 下载次数(503)| 被引次数(3)

英语作为外语的学习环境中的语言石化研究 

在二语习得领域,语言石化一般用来指在具有持续的语言输入、足够的学习动机和充分的练习机会情况下发生的语言发展停滞现象。语言石化现象一直是二语习得领域中的研究热点。本文在介绍了目前石化研究的现状之后,从发生主义语言观出发,用连接主义理性学习理论和注意假设诠释二语习得以及语言石化现象,并根据分析结果和中国环境下的二...
上海外国语大学  博士论文  2008年 下载次数(2211)| 被引次数(5)

双语语料库与汉英词典词目翻译质量的进一步提高 

本文从探讨我国传统汉英词典编写方法的局限性入手,就如何利用名家的翻译材料建设平行语料库,以及如何利用因特网信息资源建立对比语料库,进一步提高汉英词典词目翻译质量等诸多问题,展开了论述。本文认为,衡量一部汉英词典词目译义质量优劣的标准,首先是看词典编者是否收集了大量的双语语言材料,建成一定规模的双语语料库。但是要提高语料...
复旦大学  博士论文  2005年 下载次数(1150)| 被引次数(2)

外语课堂语言错误的纠正 

语言错误能体现出学习者在学习目的语过程中有待完善的方面。通过假设﹑检测假设并不断进行修正,学习者的语言水平能够不断提高。为了了解课堂对话中的错误如何得到纠正并探讨如何采取适当方式纠错,作者对五所大学的一年级学生和十二所高校的教师进行了调查。通过分析问卷和访谈内容,结果如下:...
上海外国语大学  博士论文  2005年 下载次数(2124)| 被引次数(38)

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