基于语料库的隐喻普遍性与变异性研究 

认知语言学体验性假说认为,人们通常借助具体的诸如人体(部位)等源域概念来理解和描述抽象的诸如认知(心智)等目标域概念,因此,人体在语言意义的产生和理解过程中发挥至关重要的作用。本研究以体验认知互动论假说为理论基点,旨在探讨人体(部位)隐喻的普遍概念、语言表达方式及其文化具体性(cultural specificity)...
山东大学  博士论文  2012年 下载次数(1482)| 被引次数(8)

输入加工法的初始和迁移效应 

语法教学一直是教师、教育专家和二语/外语专家感到棘手的一个难题,而如何解释语法规则也一直是二语习得领域所关注的一个焦点。随着二语习得、认知心理学、外语学科教学和教育学等领域研究的交叉融合,基于学习者内部的输入加工策略,采用输入加工法探讨学习者在目的语语法形式和意义加工过程中的认知规律,进而形成意义与形式在学习者工作记忆...
上海外国语大学  博士论文  2012年 下载次数(770)| 被引次数(7)

晚清商务英语教学源流考镜 

经过不懈努力,我国商务英语专业已正式进入本科专业目录,商务英语教学由自发最终走向了自觉。但我国商务英语教学史的全面、系统研究至今阙如。学界在对近代英语教学史的研究中,已零星地旁及晚清英语教学中便已出现了的商务英语教学的史实,这些记述虽然在一定程度上弥补了商务英语教学史实方面的空白,具有较高的史料价值,但尚缺乏以近代商务...
湖南大学  博士论文  2012年 下载次数(3722)| 被引次数(12)

英汉语物移动词与其论元易位对比分析 

人类生存于运动空间。图形框架和背景框架是描述空间运动的两种语言表达形式。对空间运动的描述离不开物移动词。本文对英汉两种语言的物移动词和它们的两种论元结构易位:位置性论元易位和致使性论元易位进行对比研究。研究采用由Rappaport Hovav and Levin (1988), Pinker (1989), ...
上海外国语大学  博士论文  2008年 下载次数(629)| 被引次数(3)

思维、言语与手势:多模态交际视阈下汉英口语中的语法体 

语法体作为汉语和英语中表征事件的最重要语言手段之一,它反映并影响说话者对事件的认知。本文旨在研究事件表征中语法体的多模态性,以探讨语法、手势与认知之间的关系。主要研究问题是:1)在自然汉语会话中,基本语法体对(完整体vs.未完整体)的手势表征有何异同;2)言伴手势与汉语未完整体及英语进行体所表达的不同意义间是怎样相关联...
厦门大学  博士论文  2017年 下载次数(43)| 被引次数()

我国英语教师身份认同建构研究 

近15年来,语言教师身份认同及其建构过程受到学界广泛关注,相关研究成果迅速增长,逐渐成为语言教师专业发展研究领域的一个独立分野。通过对文献的详细梳理,发现已有研究虽数量较多,但大多研究,尤其是国内相关研究多以城市地区及高校环境为研究场域,研究对象也多为高校英语教师。以基础教育,特别是以乡村地区中、小学英语教师为对象的实...
上海外国语大学  博士论文  2018年 下载次数(584)| 被引次数(1)

高频会话词串对英语听说能力的影响研究 

本文报告了以《朗文英语口语和笔语语法》一书中列出的14类英美高频会话词串为辅助教材在河南科技大学非英语专业一年级新生中所进行的词串教学实验,旨在测试这些英美高频会话词串对英语听说能力产生的影响,并在教学实验过程中探讨有效的词串教学方法和教学策略。 本研究具体围绕以下问题: 1.高频会话词串对学习者的听力...
上海外国语大学  博士论文  2012年 下载次数(1022)| 被引次数(6)

反复聆听模仿和教师指导对中国学生学习英语重音模式的效果研究 

在语言学习中,频次作用(frequency effect)被认为起着无可替代的重要作用。N.Ellis指出,频次作用涉及语言加工和学习的各个方面,随着频次的增加,同时出现的语言单位之间的联系不断被加强和积累,因此易于习得。但是二语习得领域许多专家并不支持频次的核心作用,他们认为二语习得受到许多其他因素影响。N.Elli...
南京大学  博士论文  2010年 下载次数(563)| 被引次数(3)

中国学生对英语被动结构的习得 

本文主要研究中国学生对英语被动结构的习得,旨在解决他们在学习过程中遇到的英语动词可被动性问题。具体说来,动词。wu可以用于被动语态,have却不行。比如英语可以说 he house Is o。ed by John,而不能说 he house is had by Johnnow...
广东外语外贸大学  博士论文  2002年 下载次数(1260)| 被引次数(7)

语言类型特征可迁移性的认知研究 

母语迁移是中介语研究中的一个重要问题,自上世纪50年代起至今,涌现出不同的观点和理论流派,随着交叉学科的迅速发展,结合认知心理学的兴起,该研究不断展现出其生机与活力。针对主题突显的迁移研究起步于二十世纪70年代(Rutherford 1982),至今仍然受到一些研究者们的青睐,但是相对而言,研究...
上海外国语大学  博士论文  2006年 下载次数(1765)| 被引次数(9)

英语感知动词多义性的认知研究 

多义现象是人类语言的一大特色,是满足人们表达需要的既经济又方便的途径之一。本文拟以英语的五个感知动词(see, hear, smell, taste, and feel)为样本、从认知的角度对多义性展开深入的研究,着重探讨英语感知动词的词义分类、多义化的认知过程、词义衍生的动因、以及词义的理解等问题。...
东北师范大学  博士论文  2007年 下载次数(2410)| 被引次数(17)

从功能的视角考察外来词的生存规律 

在过去的20年里,受到全球一体化和中国经济迅速发展的作用与影响,现代汉语中出现了大量的外来词,特别是和中文传统的象形文字不相容的字母词。我们是否应该开展一场纯洁汉语运动?应该以何种态度对待外来词?外来词是否会把中文弄得面目全非?政策层面的考虑,社会方面的声音,语言学家的忧虑,引起了我们对外来词的关注和...
北京师范大学  博士论文  2007年 下载次数(1837)| 被引次数(10)

忠实与叛逆:葛浩文文学翻译研究 

鉴于翻译行为时刻面临并处理不同民族之间的文化差异,而处理这些跨语言、跨文化的信息传递又不可免地遭遇不同程度的信息失落、扭曲和增添,法国文学社会学家罗伯特·埃斯卡皮(Robert Escarpit)敏锐地指出:“翻译总是一种创造性叛逆”(1987:137)。谢天振教授非常欣赏并赞同这一观点,认为“它道出了翻译、尤其是文学...
上海外国语大学  博士论文  2012年 下载次数(6518)| 被引次数(40)

中国英语学习者虚拟语气的使用障碍及教学对策研究 

纵观国内近年来基于学习者语料库的研究成果发现,目前研究主流是学习者与本族语者的对比研究和基于语料库的失误分析,但是本文作者发现基于语料库对虚拟语气进行的研究很少,以本族语者语料库和学习者语料库为基础,对虚拟语气的习得进行对比分析的研究几乎为零。然而,此类型的研究非常必要。长久以来,语法习得是国内二语学习者的薄弱环节,而...
上海外国语大学  博士论文  2014年 下载次数(1266)| 被引次数(3)

中国英语学习者心理词汇的连接模式研究 

词汇知识是阅读能力的重要指标,在二语习得中占据极其重要的地位。二语词汇知识研究的中心议题是词汇深度知识的习得。从注重二语词汇量的积累到探索心理词汇网络的构建特征,从词汇多维度解构到借用其他学科的研究方法多视角地探究词汇知识的表征和加工,二语词汇深度知识习得的研究在近半个世纪经历了质的飞跃。其中,热点研究领域是二语与一语...
南京师范大学  博士论文  2013年 下载次数(730)| 被引次数(0)

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