现代汉语欧化与翻译策略之综合研究 

从表面上看,现代汉语欧化和翻译策略属于不同研究领域。前者涉及语言接触和历史语言学,而后者则常常为译者和翻译理论家讨论。语言学家,译者和翻译理论家各自探讨了这两个话题,但并未深究二者之关联。因此,本文将两者合二为一,调查现代汉语的欧化情况,并找寻一种较为可行的翻译策略,从而促进现代标准汉语(Kratochvil...
上海交通大学  博士论文  2008年 下载次数(3031)| 被引次数(14)

中学能力本位课程实施的探究 

The paradigm shift from teacher-centred to student-centred approach is one of the features which were employed in order to address quality issues in most educat...
东北师范大学  博士论文  2019年 下载次数(16)| 被引次数()

汉语母语者第二语言习得成绩的年龄效应研究 

对于关键期假设及其核心理念“越早越好”能否作为早期第二语言学习的理论基础,一直充满争议。支持和反对关键期假设的双方借助不同的证据来支持自己的立场,于是时至今天,年龄问题成为第二语言习得研究中讨论最热烈、争论最持久的话题。受该理念的影响,2001年颁布的“小学英语教学大纲”建议小学三年级开始开设英语课程,自此英语教学低龄...
福建师范大学  博士论文  2011年 下载次数(1101)| 被引次数(2)

Cultural Expectations and Perceptions of Politeness: A Case Study of Chinese Teen-aged ESL Learners 

近年来礼貌现象在中国得到了广泛关注。随着北京奥运会和上海世博会的召开,中国渴望向世界展示自己积极的形象,宣传礼貌的标语口号在全国上下随处可见。然而,奇怪的是,作为一名已经在上海工作了三年的英语教师,笔者遗憾地观察到不少语言和行为上的不礼貌现象。中国是孔子的故乡,有着几千年的文明史,一直被西方视作礼仪之邦,那么,如何解释...
复旦大学  博士论文  2012年 下载次数(367)| 被引次数(0)

母语者和学习者汉英语韵律发声双向研究 

本论文从信号处理角度依照语音学及音系学原理开展声学实验,考察了汉语、英语母语者和学习者对这两种语言的跨语双向韵律实现策略。此处考察的超音段韵律特征为句末窄焦点和汉英语小说文体朗读材料的呼吸模式,具体包括以下内容。先考察“/a//C_(C)”音节在句末窄焦点位置的语音和嗓音两个通道的同步特征。发现汉语、英语母语者和学习者...
上海外国语大学  博士论文  2012年 下载次数(506)| 被引次数(0)

中外教师书面反馈对提高非英语专业大学生英语写作的有效性研究 

为响应《大学英语课程教学要求》中对“用英语有效地进行交际”和“综合文化素养”的培养要求(2007:1),黑龙江大学开设了“大学英语跨文化交际”课程,该课程于2008年被评为国家级精品课程。2010年,黑龙江大学在精品课程中融入跨文化学术写作维度,引入外教反馈机制,实现真正的跨文化交际。与中教反馈的班级相比,采用外教反馈...
上海外国语大学  博士论文  2013年 下载次数(2236)| 被引次数(11)

中国聋校英语教育:教学体系的构建 

随着英语作为国际语言的地位的提高,越来越多的学习者加入到英语学习的行列,其中也包括听力受损的聋人。在中国有关健听者英语学习的研究硕果累累,而对于听力受损的聋人英语教育的研究却少之又少,相关理论研究和教学实践远远落后于世界发达国家水平。目前国内尚没有统一的专门针对聋校英语教育的教材,相关的课程目标、教学理论、评估测试也是...
上海外国语大学  博士论文  2013年 下载次数(3042)| 被引次数(12)

英汉语通感认知模式对比研究 

本研究的对象是一种特殊的隐喻形式—通感(synaesthesia),即运用有关某一感官印象的词语来描述其它感官印象的隐喻。通感隐喻的特殊之处在于,在隐喻映射的过程中,其源域和目的域都是人类所体验到的感觉。从古至今,通感似乎都笼罩着一层神秘的面纱,吸引着中外研究者从各个角度对其进行解读,相关研究涉及生理学、心...
上海交通大学  博士论文  2009年 下载次数(1079)| 被引次数(1)

英汉多项前置修饰语次序的认知功能探索 

本文旨在从认知功能的视角对英汉描述性名词性结构中出现的多项前置修饰语的排列次序进行对比研究。 研究的第一部分致力于创建一种理论框架,用于探索多项前置修饰语排序的认知过程,并提出支配多项前置修饰语次序的一般原则。研究的第二部分将所提出的理论框架应用于对英汉多项前置修饰语次序进行对比分析。研究...
上海外国语大学  博士论文  2006年 下载次数(841)| 被引次数(6)

课程改革背景下的中学英语课堂教学研究:社会认知主义视角 

英语课程改革研究是应用语言学研究的重要议题之一。最近二十年来我国陆续开展了多轮包括中学英语在内的课程改革。外语学界对英语课程改革的许多方面进行了讨论。然而,这些讨论多是课程与教学理论或方法探究,鲜有英语课堂教学实践证据作为数据支撑。因此,有学者提出,较之对英语课程改革理念和原则的探讨,学界对英语课程改革课堂实施的关注明...
东北师范大学  博士论文  2018年 下载次数(447)| 被引次数()

二语心理词汇联结模式研究 

本研究旨在探究中国英语学习者心理词汇的联结类型和联系强度。研究问题包括:1)如果将仅考虑联想测试的首个反应词,二语学习者的反应模式有何特点?2)如果将词汇联想测试的多个反应词考虑在内,二语学习者有何种反应模式?这与首反应词反应模式有何异同?3)二语词汇可及性指数如何?与英语本族语者相比,二语词汇可及性有何特点?本研究共...
南京大学  博士论文  2013年 下载次数(184)| 被引次数(0)

中国学习者英语反身代词的习得研究 

英语反身代词(如himself,herself)和汉语光杆反身代词“自己”都没有独立指称能力,语义解读依靠其先行语。两种语言反身代词的消解有相同之处,也有相异之所。相同之处在于其先行语都必须处于成分统领(c-command)位置,非统领位置上的限定词短语(DP)不能约束反身代词。例如,在[Anniej‘s sister...
上海交通大学  博士论文  2015年 下载次数(201)| 被引次数(1)

向心理论的参数设定及其在英汉指代消解中的应用研究 

学者们对于回指研究的热情已经历经半个世纪而不衰,研究方法也涉及各种语言学理论的方方面面。指代消解研究起源于自然语言处理,其主要目的是使用计算机来为篇章中的回指语找到正确的指代对象。因其从计算语言学的角度着手,着重研究回指的生成和理解乃至篇章的理解,近年来成为回指研究的新方向,引起了不少学者的关注,但这方面的对比研究几乎...
上海外国语大学  博士论文  2011年 下载次数(216)| 被引次数(1)

社会文化视域下的中国英语课堂师生协商话语研究 

课堂协商是二语习得领域一个重要的研究课题。从二语习得社会文化视域出发,本文在文献回顾的基础上对协商的概念作了重新界定。在本研究中,协商主要指意义协商和形式协商。其中,意义协商不仅包括由交际失误引发的协商,同时还包括以成功交际为目的的协商;同样,形式协商不仅包括由语言错误引发的对语言使用的协商,同时包括任何针对语言形式和...
东北师范大学  博士论文  2010年 下载次数(2108)| 被引次数(13)

基于语料库的隐喻普遍性与变异性研究 

认知语言学体验性假说认为,人们通常借助具体的诸如人体(部位)等源域概念来理解和描述抽象的诸如认知(心智)等目标域概念,因此,人体在语言意义的产生和理解过程中发挥至关重要的作用。本研究以体验认知互动论假说为理论基点,旨在探讨人体(部位)隐喻的普遍概念、语言表达方式及其文化具体性(cultural specificity)...
山东大学  博士论文  2012年 下载次数(1472)| 被引次数(8)

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