初中生的英语自我概念与英语课堂焦虑的相关性研究 

自从詹姆斯提出了“自我概念”,这个术语就受到了很多研究者的关注。特别是在最近的几年中,作为一个情感因素,英语自我概念在英语的教与学中起到了非常重要的作用。总体上来说,健康和积极的英语自我概念可以让学习者有一个既有自信又有动力的好状态。另一个情感因素“焦虑”一直以来作为一个消极的因素。在语言的学习过程中,学习者在使用各种...
鲁东大学  硕士论文  2013年 下载次数(350)| 被引次数(6)

语言教育规划视角下的中日大学英语教育比较研究 

随着国际化和教育的全球化的发展,英语教育已经引起世界各国的广泛关注。中日两国相关部门已经深刻认识到提高国民英语能力对国家今后发展的重大意义。目前,我国英语教学改革在很大程度上改善了我国英语教育的现状。然而,迄今为止,我国仍未形成自己独立的英语教育理论体系。这直接导致了中国英语教育的广种薄收,耗时低效,学生的英语综合能力...
宁夏大学  硕士论文  2013年 下载次数(589)| 被引次数(4)

中国非英语专业硕士研究生英语写作中的写作障碍和写作焦虑研究 

在研究生英语选修课体系中,“英语写作”是一门学生有实践需要并受到人们广泛重视的课程。但是中国非英语专业硕士研究生在英语写作中会遇到各种障碍和焦虑,本文的研究重点是中国非英语专业硕士研究生英语写作中有哪些写作障碍和写作焦虑,以及引起英语写作障碍和写作焦虑的原因是什么。 本研究采用了问卷调查和访谈的研究工具,通过对华...
华中科技大学  硕士论文  2011年 下载次数(408)| 被引次数(7)

社会文化视角下的中国英语研究 

随着英语全球化和本土化程度的不断加深,英语已经由单数的英语变成了复数的英语。也就是说,英语在全球范围内逐渐形成了各种各样的变体,如印度英语,新加坡英语等等。中国英语是世界英语大家庭中的一员,它也是英语的一种变体。 基于前人对中国英语的社会语言学的研究,本文侧重于从社会文化的角度探讨关于中国英语的一...
浙江工商大学  硕士论文  2010年 下载次数(802)| 被引次数(2)

“中国英语”的研究及其在我国英语教学中的意义 

英语是当今世界一种多国、多文化、多功能的国际性语言。作为人类的重要交际工具,语言总是处于不断的变化中,语言的频繁接触,必然引起语言的变异。“世界英语”概念的出现意味着英语不再同于往昔,英语的不断国际化必然引起英语在全球范围内的本土化,英语在中国的本土化产生了一种特殊的、具有中国特色的英语变体——中国英语。...
福建师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(1238)| 被引次数(5)

英汉研究论文中作者身份之构建对比分析 

有研究表明,研究论文(以下简称论文)并不是一种受传统规范制约的与个人情感无关的报道,而是作者通过与读者交流构建身份的学术机制。随着人们对论文交际性的普遍接受,论文中的人际特征成为近二十年来语篇分析的热点。不过,较少有研究对比分析不同语言论文中的人际特征,迄今为止还未发现有研究对比分析英汉论文中的人际特征。...
上海外国语大学  博士论文  2010年 下载次数(1059)| 被引次数(19)

基于涉华英语语料库的中国特色词英语表达式的特征和形成机制研究 

中国特色词负载着中国文化信息和鲜明的民族文化特征,因而了解并掌握其英语表达式对帮助中国文化“走出去”和促进中国文化软实力的构建有着重要意义。当前的研究都将中国特色词英语表达式的形成归为普通的翻译方法,且都是个案研究,缺乏对它们的特征和形成机制的系统研究。此外,现有汉英词典的编纂也没有基于语料库事实,所以它们在中国特色词...
广东外语外贸大学  硕士论文  2017年 下载次数(100)| 被引次数()

汉英“NA表量构式”的本质、类型及其动因研究 

本文基于自建整合构式语法,立足权威语料库,采取定性与定量相结合的方法,从认知角度出发,多维度、综合性对比分析汉英“NA表量构式”,以期发现汉英“NA表量构式”在本质、类型及生成动因上的异同。主要发现:(1)汉英“NA表量构式”的本质主要体现在量本质、量语言实现和量类转变上。量本质有语义量、句法量和语用量,量语言实现主要...
宁波大学  硕士论文  2017年 下载次数(31)| 被引次数()

中国英语词汇特征研究 

随着英语在世界范围内的广泛传播和使用,英语得到了全球化发展。而英语的全球化发展使得英语在被使用地区和国家生根发芽,吸收当地的语言、文化、习俗,形成了本土化特色,进而成就英语的本土化发展,出现了新的英语变体。而英语变体的研究也成为了国际语言学领域较为重要的课题。中国英语,作为英语在中国本土化发展的变体引起了国内外学者的关...
山东师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(246)| 被引次数(2)

百色少数民族初中生英语学习调查研究—仅从非智力因素角度切入 

近二十年是我国英语教学稳步发展的时期,诸方面都取得了很大的进展。然而,偏远少数民族地区的英语教学发展相对滞后,学生的英语学习状况不甚理想。从已有的研究发现,不少学者、教师已对少数民族地区英语教学问题进行了不同角度的探讨。然而,此类问题至今仍是研究的热门课题。受已有研究的启发,本文在人本主义理论、情感过滤假说等相关理论的...
广西师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(144)| 被引次数(1)

初中生英语学习焦虑、英语学习效能感与英语学业成绩的相关性研究 

本文以初中生为调查对象旨在探索英语学习焦虑、英语学习效能感和英语学业成绩三者间的关系,主要回答以下三个问题。第一,初中生的英语学习焦虑、英语学习效能感在不同的性别、年级、生源地之间是否有显著性差异。第二,英语学习焦虑、英语学习效能感和英语学业成绩三个变量之间是否存在相关性。第三,英语学习焦虑是否在英语学习效能感和英语学...
河北师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(438)| 被引次数(7)

高职非英语专业学生英语词典使用的实证研究 

自从20世纪70年代词典学成为一门独立的学科,与之相关的理论与实践研究逐渐增多。词典学包括理论词典学和词典编纂实践。理论词典学主要涉及与词典及词典编纂有关的原则和理念,其研究的深度和广度直接影响到词典学作为独立学科能否最终形成,而且也关系到词典质量的高低,因此理论词典学被认为是当代词典学研究的主要内容。词典使用属于理论...
湖南农业大学  硕士论文  2014年 下载次数(70)| 被引次数(0)

网络环境下非英语专业大学生英语学习动机与自主学习能力的相关性研究 

随着科技的发展,21世纪进入了一个讯息万变的时代,终身学习和终身教育成为了新一轮教育理念的主导,因此培养学习者的自主学习能力迫在眉睫。《大学英语课程教学要求》明确规定,大学英语教学的目标之一是培养学习者的自主学习能力。大学英语教学中引入了网络教学,因此很多大学建立了大学英语教学平台。学习动机是影响自主学习能力的一个重要...
广西师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(833)| 被引次数(5)

基于语料库的中国英语学习者冠词使用研究 

冠词是英语中使用频率最高的词之一,也是英语学习者较早接触的语法项目。尽管出现频率高,学习者接触时间早,冠词系统对于英语学习者甚至是本族语者来说仍然是语法学习中的难点。非英语本族语者英语即使达到较高水平,其冠词使用仍存在困难。由此,冠词习得研究成为了一语及二语习得领域的研究热点之一。 国外冠词习得研究开始较早,成果...
广东外语外贸大学  硕士论文  2013年 下载次数(169)| 被引次数(0)

基于国内与留英英语学习者对于中国英语和本土英语学习态度的调查研究 

本文采用问卷调查和访谈的方法,探讨中国内地英语学习者和留英英语学习者对于中国英语和本土英语的态度,了解差异性。 本文的研究问题有三个: 1.中国英语学习者对中国英语的态度如何? 2.中国英语学习者对本土英语的态度如何? 3.中国英语学习者在英语课堂对于偏向于学习哪种英语的态度如何? 本文调...
扬州大学  硕士论文  2012年 下载次数(388)| 被引次数(1)

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