论中国英语及其翻译策略 

语言是人类最直接的交流工具,同时又是文化的重要组成部分。随着国际化进程的日益加剧,英语逐渐成为一门世界性工作语言。中国是有着悠久历史的文明古国,具有内涵丰富的自身文化。改革开放以来,随着中国政治经济与文化不断发展,在对外交流的中译英文献中,反映中国独特文化的词语日益增多,并逐渐被对方所接受,进而形成了“中国英语”的现象...
福建师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(1307)| 被引次数(2)

非洲英语变体及非洲英语文学的语言特征 

20世纪下半页,英语成为全球语言。在国际交往中,英语被专业人士和普通大众广泛使用。在剑桥语言百科全书中,Crystal这样描绘了英语的广泛应用:“英语是60多个国家的官方或半官方语言。英语是书籍,报纸,国际业务,专业会议,科技,医疗,外交,体育运动,国际竞争,流行音乐和广告的主要语言。世界上有三...
重庆师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(777)| 被引次数(2)

An Asian Perspective of English As an International Language 

当今英语教学与研究中,逐渐采用EIL(英语作为国际通用语)替代传统的ESL(英语作为第二语言)或者EFL(英语作为外国语)。一些学者和语言学家认为在世界范围内发展形成的各种非本族英语语言变体(如印度英语,新加坡英语等)同各种本族英语语言变体(如美国英语,英国英语等)一样享有同样的重要性。还有人认为...
电子科技大学  硕士论文  2002年 下载次数(392)| 被引次数(0)

中国学生的英语自我概念与英语课堂焦虑的关系 

本研究考察中国英语学习者的英语自我概念与他们的英语课堂焦虑之间的相关关系,以及这种关系是否随着学习者进入不同的学习阶段而发生变化。此调查的英语自我概念只涉及到英语整体自我概念、英语发音自我概念和英语口语自我概念。虽然研究者们对两个重要的情感—外语课堂焦虑和外语自我概念与外语学习的关系已经作过大量的...
广东外语外贸大学  硕士论文  2004年 下载次数(747)| 被引次数(16)

中国英语专业学生之学习策略培训研究 

本论文讨论是否有必要在我国高校英语专业学生中开展语言学习策略培训,如果有必要的话,又该如何开展此类培训。论文包括了两项研究:第一项研究我国英语专业学生在学习英语时是否存在语言学习策略运用方面的困难和问题,从而确定是否有必要在此类学生中开展语言学习策略的培训;第二项研究以英语专业四级考试(Test...
上海外国语大学  博士论文  2005年 下载次数(4221)| 被引次数(21)

英语主位结构的语法化 

本论文从语法化的视角探讨了英语中的主位结构。论文描述了古英语、中古英语和现代英语时期的主位结构的特点并分析了主位标记性的历史性迁移。论文从语法化的视角考察了几种重要主位转换手段的形成过程。研究得出结论:英语中的主位标记性经历了语法化的过程,在这一过程中主语被语法化为唯一的无标记主位成分;英语中一...
上海外国语大学  博士论文  2006年 下载次数(1304)| 被引次数(1)

英汉语存现构式的认知对比研究 

本文以认知语言学中的图形-背景关系为理论框架,在真实语料分析基础上,采用定量和定性相结合的研究方法以及自上而下,自下而上的论证路子试图从认知视角对英汉语存现构式进行对比研究。 英汉语存现构式的研究非常丰富,而导致这种现象的原因在于其结构的复杂性,这种复杂性在本文中体现为这两种构式各自独...
河南大学  博士论文  2007年 下载次数(1516)| 被引次数(16)

英语口语课对职前英语教师课堂用语自我效能感的影响研究 

在外语教育教学中,英语课堂用语作为英语教师专业发展的重要内容,对教与学起着举足轻重的作用。自我效能感作为重要的学习者个体差异因素,一直是外语教育教学研究的焦点。大量研究是关于外语学习总体的自我效能感以及具体技能如听、说、读、写、策略运用等的自我效能感,但缺乏关于英语课堂用语自我效能感的研究。另外,虽然国内外学术界对教师...
华中师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(14)| 被引次数()

南亚东南亚留学生对中国英语的理解度和接受度研究 

在过去三四十年间,众多学者投身中国英语研究,为世界英语、语言态度、跨文化交际等诸多领域的理论发展做出了巨大贡献,其中包括世界英语、语言态度和跨文化交际等。但是迄今为止,有关国际留学生对中国英语,尤其是对中国英语书面语的可理解度和可接受度的研究仍很少见。因此,本文以来自南亚东南亚的国际留学生为研究对象,从文化、经济和政治...
云南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(17)| 被引次数()

深圳大学学生对中国英语的态度研究 

为响应将本土英语变体加入英语教学中的号召,世界英语社会语言学家们提出除标准英语外在中国的英语教学中也加入中国英语(Hu,2004;Jin,2005;Wen,2012a;Xu,2010)。在中国,英语水平被认为与中国的现代化和国际化密不可分,并且中国的英语学习者和使用者超过四亿人,因此调查中国学生对他们本土英语变体的态度...
深圳大学  硕士论文  2018年 下载次数(34)| 被引次数()

对艺术类学生英语学习动机及焦虑的调查与分析 

艺术院校的学生有着鲜明的性格特征,他们思想跳跃,富有创造性,性格浪漫、敏感,视觉空间智能高,形象思维能力强,语言能力和逻辑思维能力差。由于长期对英语学习的忽视,他们的英语基础十分薄弱。以往失败的英语学习经历使他们的英语学习兴趣低下,自学能力薄弱。加之艺术院校对英语学习不太重视,英语课程学时少,英语学习氛围差,因此在进入...
厦门大学  硕士论文  2015年 下载次数(9)| 被引次数()

非英语专业大学生英语自我概念与语言学习策略的关系研究 

二语习得是学习者内部因素与外部因素双向互动的过程。大部分研究者已经从外部因素角度结合目标语特点探讨了教与学的方法和成果。近几十年来,二语习得研究的热点逐渐被转移到了学习者个体的内部因素及功能上,其中英语自我概念备受重视。语言学习策略的应用在二语习得中一直起到反思、加工语言信息,构建和发展语言系统的作用。英语自我概念和语...
东北师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(35)| 被引次数()

全日制在读英语教育硕士“教师信念”的调查研究 

英语教师是教育改革的践行者,是英语课堂教学的决策者和组织者,隐性、复杂、动态的教师信念是教师行为的向导和发展的驱动力。目前英语教师信念的研究主要集中在对中小学以及大学教师的研究上,对职前英语教师,特别是英语教育硕士这一群体的研究成果较少。因此,本文通过研究英语教育硕士教师信念的总体情况,并对比不同省份同级学校之间英语教...
广西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(50)| 被引次数()

非英语专业大学生英语写作动机的调查研究 

英语写作是重要的交流工具之一,大学生写作能力的培养逐渐引起了教师们的关注。大学生的英语写作水平要得到加强,必须要有强烈的英语写作动机。本研究以多纳的三水平动机理论和二语动机自我系统理论为基础,探索非英语专业大学生的英语写作动机现状,以及性别、专业和英语水平对英语写作动机的影响。作者从江西某所大学中选取了330名非英语专...
江西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(139)| 被引次数()

对小学生拼音水平、英语语音意识和英语单词认读能力的相关性研究 

相关文献表明,语音意识在儿童英语单词认读中起着重要的作用。此结论不仅适用于以英语为母语的儿童,也适用于把英语作为外语的汉语儿童。大量研究结果表明,汉语儿童的英、汉语语音意识的各个水平与英语单词认读能力均显著相关,但不同水平的语音意识对英语单词认读能力的影响不同。同时,相关研究发现汉语儿童的汉、英语音意识都与汉语拼音水平...
西北师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(87)| 被引次数()

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