初中《典范英语》教材的使用调查研究 

随着我国基础教育课程改革的不断深入,英语教材的选择也越来越多样化。不仅是大学英语教材在变化,高中英语教材和初中英语教材也在发生着巨大的变化。而初中英语教材的选择,在很大程度上决定了学生入门时所接触到的英语是什么水平的。原汁原味的英语教材,有利于让学生学到原汁原味的英语。《典范英语》就是这样的一套原汁原味的英语教材。本文...
广西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(74)| 被引次数(2)

非英语专业学生英语学业自我概念研究 

情感因素在学生外语学习过程中发挥着重要的作用。作为情感因素的重要组成部分,自我概念在语言教学领域中得到越来越多的研究者的关注。学业自我概念是自我概念在教学领域的一个重要分支,是指学生对自己学业方面的特长、能力和知识形成的稳定知觉和评价,它对预测个体的学业成就和心理健康水平等方面有着重要的作用。目前,我国国内关于英语学业...
广西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(49)| 被引次数()

高一学生英语自我概念与英语口语策略使用的相关性研究 

积极的英语自我概念会增强学生英语学习的自信心,提高英语成绩。高效的英语口语策略的使用,有利于提高学生的口语水平。因此,探寻学生英语自我概念与英语口语策略的关系,能为高中英语教学提供更有效的建议。笔者通过综述国内外学者的研究,基于建构主义、人文主义和社会互动理论,运用问卷调查和访谈,对柳州高级中学283名高一学生的英语自...
广西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(78)| 被引次数()

初中生英语听力学习观念与听力学习策略相关性调查研究 

学习者自身的因素对英语学习有着重要作用,而在学习者因素中,最能引起研究者关注的是学习观念和学习策略。迄今为止,国内外众多学者已经从多个角度分别对英语学习观念和学习策略进行研究。随着学习策略和学习观念研究的深入,二者的关系也越来越受到人们的重视,对宽泛的外语学习观念和学习策略的相关性的研究也越来越多,但是涉及英语听、说、...
扬州大学  硕士论文  2017年 下载次数(109)| 被引次数(1)

探究成人英语学习的动机与经历 

近年来许多其他地区的年轻人前来上海寻求更好的发展机会。面对激烈的竞争,许多人选择去私立语言培训机构学习英语,期望能够为自己在上海更好地工作生活增加筹码。私立语言培训机构也如雨后春笋般地出现,这给我们提出了一些新问题与新挑战。而私立语言培训机构也是我们民间语言教育的重要参与方。在这样的背景下,本文希望通过对上海私立语言培...
上海外国语大学  硕士论文  2017年 下载次数(71)| 被引次数()

汉语二语学习者英语降调产出实验研究 

语调是语言的物质外壳,在实际语言交际中起着举足轻重的作用。英语降调,作为最基本的语调类型之一,对于二语学习者而言是较难准确习得的。本文报道了一项关于汉语二语学习者英语降调产出的实验研究,主要探究以下三个研究问题:1.在多大程度上汉语二语学习者能够正确产出英语降调?2.汉语二语学习者英语降调产出有哪些声学特征?3.汉语二...
江苏科技大学  硕士论文  2017年 下载次数(15)| 被引次数()

原型理论视角下英语习语变体的认知阐释 

习语作为语言的一个重要组成部分,在使用中形成了诸多变体。语义学研究表明词语意义的发展是基于人类经验的认知范畴化和概念化的发展,认知语言学也认为习语变体在本质上是概念的。近年来,已有研究从框架语义学、认知语义学阐释习语变体;罗檐宇(2011)从原型理论的视角阐释习语变体,但遗憾的是没有对其成因的深度剖析。因此本研究试从原...
苏州大学  硕士论文  2017年 下载次数(41)| 被引次数()

初中英语教师有效课堂教学行为实证性研究 

初中英语教师课堂教学行为有效性与否在某种程度上影响着英语教学改革的开展。义务教育阶段英语课程的总目标是:通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力,促进心智发展,提高综合人文素养。要实现这一总目标,其中一个重要途径就是提高和改善初中英语教师有效课堂教学行为。新一轮课程改革带来了新思想和新观念,教师的教学行为和学生的学...
合肥师范学院  硕士论文  2016年 下载次数(217)| 被引次数(2)

基于模因论的中国英语身份认同研究 

改革开放以来,特别是从本世纪初开始,英语逐渐成为我国自学龄儿童阶段就开始的必修科目。‘英语热’也催生出了一种新的英语变体—中国英语。然而,自‘中国英语’于80年代被提出以来,围绕其身份地位之争始终未断。模因论最早起源于20世纪70年代,但直到本世纪初才逐渐为大众所知。目前,模因论主要被社会语用学家用来解释语言的发展问题...
云南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(79)| 被引次数(0)

高校非英语专业英语课程现状调查分析 

专业英语课程,随着社会以及专业发展需求的推动,在高等院校相继开设。然而,笔者在文献阅读过程中发现,目前国内专业英语教学及研究依然存在一些争论,主要集中在以下几点:1.专业英语和基础英语哪个更受学生欢迎;2.课时如何安排恰到好处;3.哪种教学方法更能提高学生的兴趣;4.学生对当前所用的专业英语教材及教学内容是否满意;5....
山东师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(290)| 被引次数(1)

90后非英语专业学生英语学习动机与成绩的相关性研究 

动机是影响二语习得的能动性因素之一,是制约学习者英语学习成绩的主要变量。近年来,社会的不断进步对英语人才的培养提出了更高的要求,而英语作为一门国际性语言的重要性早已不言而喻。然而纵观当代大学英语教学,学生普遍存在英语学习兴趣匮乏、学习动机不足的问题,这将直接制约学习者英语学习成绩的提高。因此,对于学生的英语学习动机及其...
西安工程大学  硕士论文  2016年 下载次数(264)| 被引次数(3)

蒙古族高职学生英语学习观念调查 

论文以锡林郭勒职业学院蒙古族高职生为研究对象,进行不同性别及不同年级蒙古族高职学生英语学习观念的调查研究。首先,通过对国内外语言学习观念相关文献的研究,给出蒙古族地区高职学生有利英语学习观念和不利学习观念以及影响蒙古族地区高职学生英语学习观念形成及转变的因素。其次,为了进一步深入研究蒙古族地区高职学生英语学习观念对英语...
内蒙古师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(45)| 被引次数(0)

建构主义学习理论在高中英语词汇教学中的应用 

词汇学习是整个英语学习过程的基础。当前许多理论被应用于英语词汇教学实践,本论文致力于将建构主义学习理论应用于高中英语词汇教学的实践过程,用于指导中学英语教师不断完善英语词汇教学方法,改善英语教学效果。本文主要研究以下三个问题:1.高中英语教师对建构主义学习理论是否有清晰的认识?2.建构主义学习理论对高中英语词汇教学主要...
上海师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(1231)| 被引次数(4)

基于语料库的英语专业与非英语专业学生在英文写作中的词块使用对比研究 

语块是一种模式化的了块状结构,其特点是可以整体存储、记忆和提取,并且有着融合语法、语义和语境的优势。语块成为了语言使用的基本单位,被看做是流畅英语脱口而出的语言基础,可以让人们忽略加工语言的过程而直接提取需要的语言(Wood,2001)。因此,近些年,语块成为语言学界及应用语言学界关注的焦点话题之一,并收获了不菲的成果...
内蒙古师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(268)| 被引次数(2)

模因论视角下的英语语言帝国主义研究 

随着英语在世界范围内的广泛传播和应用,其对其它语言、民族、文化等方面的影响日渐受到人们的关注。与其它语言相比,英语传播范围广,遍及欧洲、亚洲、非洲等许多国家和地区,已经深入到非英语国家人民的社会生活中,英语在非英语国家随处可见,对人们的生活带来很多改变和影响。英语的强势地位促使英语语言帝国主义研究应运而生。国内外专家学...
中国海洋大学  硕士论文  2014年 下载次数(149)| 被引次数(0)

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