榜样教育运用于小学生思想品德教育的研究 

实践证明,榜样的教育价值是无可替代的。我国的教育史上,伟大的思想家、教育家孔子早就用一句话说明了榜样的作用,即“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从”,榜样具有天然的示范性和教育性,能激励人们扬长避短,从善如流。我国革命的领导阶级——无产阶级就充分认识到了榜样的教育价值,也一直特别重视榜样教育价值的发挥,利用榜样教育来...
赣南师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(119)| 被引次数(1)

小学体育课堂德育渗透的教学心理环境研究 

在我国传统文化中,德育一直居于学校教育的首要地位,统摄着其他各种教育活动。德育是学校全部教育活动的灵魂、归宿与价值取向,它不是学校教育的唯一任务,却是其最高的追求。党的十八大确立了教育的根本任务是“立德树人”。体育教学作为学校教育的重要组成部分,其价值不仅在于促进学生身体发育,增强体质等生理方面,更深层次的价值在于培养...
上海师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(415)| 被引次数(8)

南京国民政府时期山东初等教育研究(1928-1937) 

1928年至抗战前是山东初等教育发展较为稳定的时期。自1928年国民政府接管山东后,山东省政府教育厅便对初等教育进行了整顿并着手建立了较为完备的初等教育发展策略。山东省政府教育厅在初等教育办学、经费、师资、课程及教法等方面进行的一系列有益地探索与尝试,使得山东初等教育在这一时期取得很大进展。1928年至抗战前是山东初等...
山东师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(239)| 被引次数(2)

一所陇东乡村小学活动课中乡土教育的变迁研究 

乡土教育,以乡土为基础,以情感为纽带,是“地方教育”与“乡土认知”的有机结合,即它不仅仅以传授地方乡土知识为最终目的,更多的在于培养学生对乡土的认同与理解。从历史变迁中把握乡土教育的内涵和本质是当前实现乡土教育价值与目标的有效形式。W小学是地处陇东庆阳的一个乡村中心小学,纵观60年代末到现在近45年时间里W小学活动课中...
西北师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(115)| 被引次数(0)

小学德育活动中的公民教育研究 

公民教育问题已经成为世界各国普遍关注的问题之一,我国也不例外。我国学校的公民教育正处于不断摸索和改进的阶段,然而由于我国公民教育起步较晚,我国学校公民教育的实践总是无法获得重大突破。 小学阶段是人生发展的奠基阶段,在小学生中开展公民教育既有必要也有可能。尽管在小学开展公民教育的实践探索有许多,但对其进行的系统的理...
湖南师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(645)| 被引次数(8)

博物馆教育与小学美术课程标准关系的研究 

20世纪初新博物馆学倡导博物馆应从对“物”的关注转移到对“人”的关怀,目的在于让更多的人从艺术文化中获益。新世纪之初,博物馆教育成为艺术博物馆存亡的关键,所有的博物馆都在重新审视自己的资源,关注把资源面向孩子和学校的学生以及老师。本文聚焦博物馆教育与中小学美术教育课程标准关系的研究,从课标这个硬性的规则方面探讨博物馆教...
中央美术学院  硕士论文  2013年 下载次数(1228)| 被引次数(6)

小学体育教学渗透德育的现状与对策研究 

本文通过文献资料法、访谈法和问卷调查法,对潍坊市奎文区小学体育教学渗透德育进行调查研究,了解目前小学体育教学渗透德育的现状,发现小学体育教学渗透德育存在的问题,分析小学体育教学渗透德育存在问题的原因,提出解决小学体育教学渗透德育存在问题的相应对策。目的就是通过小学体育教学这样一个特殊的“大舞台”,让体育教学渗透德育的功...
鲁东大学  硕士论文  2012年 下载次数(2487)| 被引次数(41)

小学英语教材内容研究 

在国际交往日益频繁的现代社会,英语作为交流工具其作用越来越重要。英语教育要从基础抓起已成为共识。本文选取基础英语教材作为研究视角,调查了现今小学基础英语教材内容的问题,依据学龄期外语学习理论和基于内容教学法理念,提出小学基础英语教材内容选择的新设想。 学龄期儿童的大脑处于高度可塑性状态,大量的神经突触...
长春理工大学  硕士论文  2008年 下载次数(1213)| 被引次数(14)

小学体验式德育改进对策的探究 

立德树人是学校教育的根本任务。小学生的道德素质不仅关系到自身未来的幸福生活,而且直接影响到社会的发展。寻找一种适合学生且高效的德育模式在德育实效性较低的当下显得尤为重要。随着哲学领域回归生活世界的转向,21世纪以来,“体验”一词逐渐进入人们的视野。体验是人类生存的基本方式,体验式德育充分尊重学生的主体性,通过创设情境让...
东北师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(327)| 被引次数(1)

NGSS三维学习理念下我国小学科学内容标准刍议 

美国《下一代科学教育标准》(Next Generation Science Standards,简称NGSS)是美国21世纪科学教育改革的标志性成果。其中提出了三维学习(学科核心概念、跨学科概念、科学与工程实践)的理念,强调学生在K-12年级学习科学学科时需从这三个维度出发。无独有偶,我国2015年12月提交审定的《全...
西南大学  硕士论文  2016年 下载次数(684)| 被引次数(8)

天水市麦积区小学体育教师职后教育的现状、问题与对策研究 

为了适应社会发展的需要,我国于1999年启动了新一轮的基础教育课程改革。随后,《中小学教师继续教育规定》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》相继颁布实施,为中小学教师职后教育提供了政策支持力度。而小学体育教师是小学师资队伍建设的重要组成部分,是学校体育的直接执行者,承担着体育与健康课程(水平1...
西北师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(156)| 被引次数(2)

潍坊市农村小学体育教学现状调查分析研究 

面对21世纪的国际竞争,中国教育别无选择,必须由片面性的应试教育向全面性的素质教育转变。在小学体育教学中实施素质教育,强调在教学中以学生为主体,发展学生个性、创造精神和实践能力。在应试教育中认为小学体育教学就是要使学生初步掌握运动技巧,并不断提高运动成绩,过分要求学生对动作的掌握,忽视了体育教学方面学生的个性发展,压抑...
山东师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(1253)| 被引次数(5)

电视文化环境对小学生教育的影响 

传播学家施拉姆把电视文化视为一种新型的公共传播方式;社会学家麦尔卡尔则将电视文化看成是一种社会学意义上的社会生活现实。小学教育是基础教育的重要组成部分,小学是人们接受最初阶段正规教育的学校,一般6--12岁为小学适龄儿童,现阶段我国小学阶段教育的年限是6年。素质教育是以树人育人、提高人的整体素质、形成健全人格、提高主体...
山西大学  硕士论文  2012年 下载次数(555)| 被引次数(2)

多元文化教育视域下穗港台小学社会科教科书内容比较研究 

在21世纪全球社会中,多元文化已深刻影响了学校教育教学的活动,如何在学校开展多元文化教育成为各国人们迫切关心的问题。本研究从教科书入手,选择穗(广州)、港(香港)、台(台湾)三地全套小学社会科教科书作为研究对象,根据全球多元文化教育理论、中华民族多元一体格局理论、文化自觉理论等基础理论,运用内容分析法静态分析小学社会科...
上海师范大学  博士论文  2012年 下载次数(676)| 被引次数(8)

基于儿童立场的小学法治教育研究 

自党的十八届四中全会提出建设“社会主义法治国家”的目标,到依法治国全面推进的今天,法治教育已经纳入我国国民教育体系并占据重要地位。在小学开展法治教育是提升小学生法治素养的重要手段,儿童立场是实施小学法治教育的关键。本文以儿童立场下的小学法治教育为研究对象,通过对当前小学法治教育偏离儿童立场的表现及原因的分析,试图探寻遵...
湖南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(25)| 被引次数()

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