农村小学英语教师继续教育现状调查研究 

教师继续教育是加强教师队伍建设的重要环节,是推进素质教育,提高教育质量的重要保证。随着农村基础教育改革不断深入,农村教师队伍素质的提高显得尤为重要,而小学教师继续教育是有效提升农村小学教师素质的重要手段,是全面推进农村教师素质教育的重要保证。因此,加强农村小学英语教师继续教育,全面提高农村小学英语教师的综合素质成为必然...
广西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(70)| 被引次数()

山西省太原市双语小学现状调查研究 

双语教育已经成为二十一世纪整个社会和学术界的一个热点话题。双语教育不仅是加拿大、新加坡等双语或多语国家的一种常见的教学模式,而且被越来越多诸如日本、中国等单语国家所采用。中国英汉双语教育的目的不同于西方国家,其主旨是为了满足中国全球化发展的需要而培养大批合格的双语人才,进而加速中国政治和经济的全球化进程。 九十年...
太原理工大学  硕士论文  2012年 下载次数(97)| 被引次数(0)

小学英语教学中教育戏剧的应用研究 

小学英语学习越来越受到大家的重视,《义务教育英语课程标准》(2011版)明确指出:应把激发学生学习英语的兴趣放在首位。同时,学习兴趣会对学习效果和学习成绩产生影响。然而由于各种原因,小学生英语学习兴趣的现状并不乐观。传统的教学中比较注重知识传授与语言技能训练,过于看重结果,而忽视了学习者在内化知识过程中的心理特征和交际...
四川师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(256)| 被引次数()

A Comparative Role of Public and Private Scetor Institutions as Education Providers in Improving Issues of Access and Quality in AJ&K Pakistan 

本文运用对比研究来评估巴基斯坦控制的阿扎德-查谟和克什米尔地区公立学校和私立学校在提供小学层面素质教育中的作用。研究主要根据教育利益相关者的观点来评估公立小学和私立小学的角色,利益相关者包括校长、教师、学生及家长。通过对比研究影响公立小学和私立小学绩效的因素,发现教育过程和质量问题是主要因素。研究目标群体为阿扎德-查谟...
中国科学技术大学  博士论文  2015年 下载次数(228)| 被引次数(0)

加拿大安大略省小学课程设计及对我国基础教育的启示 

课程改革是基础教育改革的核心问题。自20世纪90年代以来,世界各国都纷纷加大基础教育改革的力度,以迎接新世纪的挑战。学习和借鉴他国课程改革的经验有助于我们更清楚地认识和反思本国课程改革。本文从比较课程论与教学论的角度出发,以描述和分析为主要研究方法,对20世纪50年代以来安大略省小学课程的改革及其课程设置的现状进行了探...
天津理工大学  硕士论文  2009年 下载次数(297)| 被引次数(6)

语言活力复兴:云南丽江四所小学纳西语教育现状调查研究 

语言活力复兴是近年来少数民族语言学界的热点问题,随着经济发展和全球化的进程,少数民族的语言受到了极大的威胁。二十世纪后期以来,官方语言或通用语的推广使得越来越多的少数民族开始放弃自己的民族语言,转而使用强势语言以获得更好的交流与更广的发展空间。然而,语言与文化是密不可分的,每一种语言的流失都意味着以之为载体的文化的流失...
云南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(163)| 被引次数(0)

综合化背景下美国小学教师职前培养模式研究 

卓越的教育取决于卓越的教师。2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,我们要“加强教师教育,构建以师范院校为主体、大学参与、开放灵活的教师教育体系”,“以师范院校为主体、大学参与”已成为教师教育发展的基本指导方针。不管是2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010...
东北师范大学  博士论文  2016年 下载次数(1602)| 被引次数(6)

师生比对教育质量的影响 

据笔者的观察,马拉维自1994引入免费小学教育以来,小学的招生人数有了巨大的提高,小学中尤其是公立小学之中学生和老师的比例随之增加。因此,本研究试图通过与中国小学师生比标准设置的比较,来研究马拉维师生比对教育质量的影响。为了进行这项研究,笔者采用定量和定性的方法,调查研究了马拉维利隆圭市Chimutu区的四所小学和中国...
华东师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(86)| 被引次数()

坦桑尼亚初等教育发展的政策分析 

坦桑尼亚教育与培训部于2001年提出了初等教育发展规划,目的是通过取消小学学费,让所有适龄儿童能够顺利进入小学,实现初等教育的普及化。该规划分三个阶段提出了初等教育发展的目标和内容。政府通过投入教育资金,加强基础设施的建设;通过招聘和培育教师队伍,优化各地区的师资力量;在教育系统内部以及与教育事业相关的公共和私营部门内...
浙江师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(54)| 被引次数(1)

非政府组织在坦桑尼亚初等教育领域的作用研究 

随着全球化的发展及东非共同体建立,坦桑尼亚政治、经济、文化和教育都得到进一步发展。在日益增多的国际援助下,国家倡议构造一个良好的教育服务环境。在过去十年里,坦桑尼亚的非政府组织已经越来越多地参与到扶贫和教育发展的公共政策制定和国家计划当中。80年代早起,也就是实施教育国有化的十五年之后,政府开始向非政府组织开放教育领域...
华南理工大学  硕士论文  2014年 下载次数(172)| 被引次数(1)

社会认知视域下小学英语教师教学信念研究 

世纪之初,教育部颁布了《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》(2001a)要求全国所有小学开设英语课程。Shawer (2010)指出课程改革成败与否取决于课程的开发者、设计者和传播者-教师。如果没有一大称职教师来落实教学,课程政策和课堂现实之间必然会出现严重脱节。小学英语新课程施以来,小学英语教师的数量有了显著增...
南京师范大学  博士论文  2017年 下载次数(802)| 被引次数(1)

小学科学教师课堂教学能力的评价研究 

在各国激烈的科技竞争和频繁的科学教育改革之中,教师素质成为了培养国家科技人才和关乎科学教育改革成败的关键。科学教师素质的核心要素是其课堂教学能力,是教师在科学教学实践中,围绕科学教育教学目标,组织教学内容,开展教学活动所必备的多种能力的结合,是保证教学活动能够顺利实施所必需的个性心理特征。课堂教学能力的高低在一定程度上...
陕西师范大学  博士论文  2017年 下载次数(1534)| 被引次数(5)

信息通信技术政策在中国和牙买加小学中实施情况的对比分析 

本研究从教师的角度对比分析了中国和牙买加小学中信息通信技术的政策、措施的引进情况以及政府如何协助学校进行技术整合。本研究共包括4所学校和4名教师。研究结果以在中国吉林省和牙买加金斯敦市的城市小学中收集到的数据为依据。虽然许多研究已对课堂中的信息通信技术进行了探讨,但目前为止还没有研究对两个发展中国家,如中国和牙买加进行...
东北师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(40)| 被引次数(0)

坦桑尼亚公立小学校长的使命与职责 

小学校长是小学所有学术活动和管理行为的主要执行者和组织者,因此而处于学校教育体系的关键位置。在许多欠发达和发展中国家,对于校长职责与使命的研究工作非常少,尤其是对于影响农村小学校长日常工作的诸多因素:工作内容,工作环境,规则与政策,政府的角色等,相关的研究工作更少。随着坦桑尼亚小学教育改革及素质教育全面介绍的不断推进和...
南京师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(78)| 被引次数(1)

印度城市化进程中农村初等教育政策研究 

印度的城市化发端于英国殖民者的资源掠夺与扩张需求,是与工业化紧密相连的历史过程,是基于传统的城乡二元结构,通过人口、资本、技术的集聚促发产业结构与社会结构发生深刻变革的动态发展过程。考虑到城市化与城乡人口分布密切相关,本研究以印度1951~2011年间进行的6次全国人口普查为主线,按照城乡人口结构和布局变化的特点,分阶...
西南大学  博士论文  2013年 下载次数(1953)| 被引次数(14)

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