幼儿园体育教育人才培养模式研究 

2010年11月国务院颁布《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》颁布至今全国独立建制了5所幼儿师范高等专科学校,大专层次幼儿园体育教育师资培养开始得到各幼儿师范专科学校的重视;各地学前教育机构越来越重视幼儿体育,幼儿体育教育已成为许多学前教育机构追求的办园特色,幼儿园体育教学呈现明显“专职化”趋向。依据教育统计数据资...
湖南师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(1569)| 被引次数(13)

加纳父亲参与程度与幼儿园儿童学业成绩的关系 

Fathers involvement in childcare has historical disparities with mothers.More fathers,generally,have been found to spend less time than mothers in child care a...
东北师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(26)| 被引次数()

经合组织儿童早期教育与保育政策国际合作研究 

儿童早期发展对社会经济发展和整个人类可持续发展的重要性,这已经成为人类共识。2018年11月7日,《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》发表,意见提出:“学前教育是终身学习的开端……办好学前教育、实现幼有所育,是党的十九大作出的重大决策部署,是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程,关系亿万儿童健康成长...
上海师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(164)| 被引次数()

蒙台梭利教学法在幼儿英语教学中应用的个案研究 

蒙台梭利教学法是风行欧美较先进、科学、完善的学前教育方式之一。蒙台梭利教学法推广近百年,取得了丰硕的的成果。通过对有关文献资料的查阅我们发现,我国教育理论界对蒙台梭利教学法进行了许多有益研究和探索,但大多局限于对蒙台梭利教学法的介绍和评析,却忽视了蒙台梭利教学法在我国实践的具体现状。相较于数学教育、感官教育受到热烈追捧...
燕山大学  硕士论文  2013年 下载次数(1252)| 被引次数(0)

江西省高校学前教育专业体育教育开展研究 

江西省拥有多所高等师范院校,学前教育专业的学生在毕业之际体育技能和示范能力几乎为零,不能满足幼儿园或托儿所对学前教育专业学生的期望与需求,学前教育专业学生不懂体育技能、不会组织课堂游戏或竞赛活动,而体育学院的学生没有掌握幼儿专业理论知识和幼儿体育专项知识,培养目标、培养方案与现实需求相互脱轨,这就使得学前教育专业学生从...
江西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(105)| 被引次数()

幼儿教师实施融合教育的自我效能感研究 

我国《第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》提出:“加大力度发展残疾儿童学前教育,支持普通幼儿园接收残疾儿童。”可见,学前融合教育已成为我国学前教育发展的新趋势,将会有越来越多的特殊需要儿童将进入普通幼儿园学习。但是,我国学前融合教育起步较晚,绝大多数教师缺乏相关经验,且没有接受过职前特殊教育课程培训,对学前...
西北师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(182)| 被引次数()

学前教育中的科学人文主义教育观 

现代科学技术为人类社会创造了大量的物质财富与精神财富,但是过度地运用科学的思维方式改造教育,导致教育人文性的缺失。这些问题反应在幼儿教育领域主要表现在以下两点:一是幼儿教育的问题:形形色色的幼儿培训机构充斥着家长和幼儿、教师和家长过度重视幼儿智力开发、幼儿园过度应用多媒体技术、幼儿园科学严密的规章制度建立起来、幼儿园环...
华中师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(1099)| 被引次数(0)

家教世界 

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《家教世界》  2019年 第32期 下载次数(0)| 被引次数(0)

提升质量:近十年来新加坡学前教育改革研究 

新加坡是一个注重实用和效率、发展迅速的国家,为适应新的时代要求,近十年来陆续推行了一系列改革措施,来提升新加坡学前教育的质量水平,实现其追求卓越的质量理想。本文比较系统地介绍了近十年来新加坡学前教育改革的背景、历程、措施、效果等,总结其改革经验,并结合我国实际情况从中获得对我国学前教育改革和发展的启示。 本文主要...
云南师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(1686)| 被引次数(9)

美国联邦政府干预学前教育的历史演进研究 

百年大计,教育为本。学前教育是教育学制系统的起点,更是教育事业的重要组成部分。学前教育不仅事关个体发展与幸福,更关乎整个国民素质和社会的可持续发展。学前教育是一种公共性强、社会受益面广的准公共产品。政府利用财政经费支持、引导学前教育,规范和管理学前教育是其不可推卸的责任。 我国政府一直积极探索学前...
东北师范大学  博士论文  2010年 下载次数(6788)| 被引次数(53)

基于绘本的大班幼儿性教育实践研究 

3-6岁的幼儿处于性发展阶段的性器期,对性的认知需求是幼儿身心发展过程中自然产生的一种需要。顺应幼儿的身心发展规律,对幼儿进行适当的性教育是十分必要的,它打下了往后性发展的基础和方向。近年来,由于以学龄前儿童为对象的性侵犯案件屡见不鲜,倒逼着家长、教育者等社会各方思考开展幼儿性教育的迫切性。幼儿园作为专业的教育机构,理...
陕西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(1670)| 被引次数(4)

中国学前教育的城乡差距问题研究 

良好的学前教育是儿童身心发展的基础,对儿童的成长起着至关重要的作用。各国普遍重视学前教育,尤其是在发达国家已形成比较成熟的幼教理论和幼教实践。目前,我国的学前教育理论和实践发展都相对滞后,尤其是城乡之间的幼儿教育水平的差距明显,这不仅制约了乡村人口素质的提升,从长远来看也制约着中国经济社会的发展。学习学前教育理论、借鉴...
吉林大学  硕士论文  2016年 下载次数(2841)| 被引次数(4)

新中国幼儿园艺术教育价值取向的嬗变与反思(1949-2012) 

艺术是人类精神的本体象征,艺术揭示世界和人生的双重奥秘,并通过对感性生命的揭示,展示有限生命获得无限精神超越的自由境界。艺术活动是精神唤醒、生命升腾的展开形式,是对心灵的追问与对答过程。21世纪的艺术光环五彩斑斓,越来越多的目光注意到艺术教育,艺术教育吸引了人们的强烈关注。回溯新中国的学前艺术教育,取得了举世瞩目的成就...
东北师范大学  博士论文  2017年 下载次数(2694)| 被引次数(19)

Reflections On Children's English Enlightenment Education 

Researches on children s language learning shows that children learn language most rapidly in infancy. This article mainly discusses the application of natural ...
《校园英语》  2019年 第37期 下载次数(1)| 被引次数()

浅谈幼教集团化的教育教学管理 

幼教集团化管理是幼教事业社会化的发展趋势。临海市机关幼儿园与大洋幼儿园集团化办园的成功探索证明,幼教集团化的有效管理应该做到:集团所属各分园的环境创设宜因地制宜,呈现不同风格;师资队伍须统一调配,促进协同发展;各分园之间要协调合作,引进竞争机制;资源配置应相互共享,做到优势互补。
《台州学院学报》  2004年 第05期 下载次数(209)| 被引次数(3)

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