教学目标要明确清晰 

教学目标是课堂教学的出发点和回归点。教学目标的制订是否准确清晰,不仅影响着教学过程的展开,很大程度上也牵制了最终的学习效果。教学目标的功能主要有三方面:一是导学——确定教学范围、教学内容、教学重点和难点,以及学生的原有学习基础等,引导学生自主
北京教育学院石景山分院中学英语教研室教研员;;陈芳 下载次数(23)| 被引次数(1)

高山写新绿 清露润百花 

2011年,为了推进国家《义务教育 英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)的实施,外研社组织对《英语》(新标准)小学、初中阶段教材进行了全面、深入的修订。   一、教材修订原则   (一)宏观原则   1.国家意志原则 
国家《英语课程标准》研制专家组核心成员、全国基础外语… 下载次数(64)| 被引次数(0)

教育部委托课题实验区/校招募 

为落实《教育信息化十年发展规划》以及为制定《中小学教育信息化纲要》提供学科实践支持,教育部特委托北京外国语大学主持 信息技术在中小学英语教学中应用 专项研究课题。课题邀请了英语学科、信息技术以及教育教学方面的多位专家作为核心成员联合进行专项研究,既注重理论层面的分析和总结提炼,又注重
教育部委托"信息技术在中小学英语教学中应用"研究总课题… 下载次数(11)| 被引次数(0)

教育部委托课题实验区/校招募 

为落实《教育信息化十年发展规划》以及为制定《中小学教育信息化纲要》提供学科实践支持,教育部特委托北京外国语大学主持 信息技术在中小学英语教学中应用 专项研究课题。课题邀请了英语学科、信息技术以及教育教学方面的多位专家作为核心成员联合进行专项研究,既注重理论层面的分析和总结提炼,又注重实践层面的运用研究和指导,使课...
教育部委托"信息技术在中小学英语教学中应用"研究总课题… 下载次数(11)| 被引次数(0)

小学英语课程整体改革实验系列报告之六 小学低年级英语课堂小组活动特征研究 

本研究主要描述了小学低年级(一、二年级)英语课堂小组活动的特征,并探讨了在小学低年级英语课堂中开展小组活动的可行性和意义。
北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所北京市前… 下载次数(353)| 被引次数(0)

核心素养 三晋教育的新起点 

亮点4:真实任务情景,试卷中的“经风雨见世面”今年我省各科中考,有关“真实任务情景”的试题均达60%,相比2016年的47%,明显有增长。“真实任务情景”为何会受到核心素养的如此青睐?试题创设“情景”的提法,其实并不新鲜。可需要注意的
省教育科学研究院院长、省教研室主任;;马玉玺;;省教育科… 下载次数(27)| 被引次数(0)

小学生有必要参加英语课外班吗 

学生只要拥有良好的英语学习习惯和正确的英语学习方法,不一定要参加英语课外班的学习 今年6月,我参加一年级新生英语面试工作时发现,还未上学的孩子已有90%能够听懂并说出几十个单词和简短的语句,这和十年前,多数学生进校时英语零起点已有非常大的
马艳红;张敏;;清华附小英语教师兼教研组长;海淀区学科带… 下载次数(65)| 被引次数(0)

30年:中小学英语课程演绎“和平革命” 

编者按:英语是外语,但却是基础教育的重要组成部分,与语文、数学学科一样占有重要地位。改革开放以来,中小学英语学科课程与教学不断发展,在课程建设、教材建设及教学研究方面都有很大进展,可以说是实现了“和平革命”。但是对中小学英语教学的诟病也不绝于耳,“费时低
人民教育出版社编审;;课程教材研究所研究员;;人民教育出… 下载次数(142)| 被引次数(3)

小学英语课程整体改革实验系列报告之七 小学一至三年级学生英语学习策略发展研究 

本研究对小学一、二、三年级学生使用英语学习策略的情况进行了调查。调查发现,采用渗透与反复强化相结合的学习策略培养方式能够促进小学生英语学习策略的发展。研究数据表明,实验班的学生从一年级到三年级逐步形成了使用学习策略的意识和习惯;在一个学年内,一年级学生在使用学习策略和方法方面的变化不大,而二、三年级学生在策略的使用频度...
北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所、北京市… 下载次数(456)| 被引次数(4)

基础教育新课程改革中英语教材出版的机遇、使命和挑战 

一、新课程改革的总体情况概述 在全面推进素质教育的工作中,课程的改革是核心。按照《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中“建立新的基础教育体系”的要求,教育部于200
外语教学与研究出版社;;基础英语教育事业部;;王勇 下载次数(24)| 被引次数(0)

大英立体化教材给高校教学带来了哪些改变? 

作为“新视野大学英语”立体化教材的出版方,我们分社多年来一直坚持对一线用户的教学需求进行实地调研。通过调研我发现,同大英立体化教材刚开始推广的2004年相比,现在很多学校的大英教学已经发生了很大的变化,这些变化又主要体现在四个方面。 变
常小玲;外语教学与研究出版社高等英语教育分社社… 下载次数(27)| 被引次数(0)

英语教学要充分考虑中国的具体环境 

任何事物的存在都难以脱离具体的环境,英语教学也不可能例外。在中国环境下进行英语教学,首先应该对其性质有一个基本的定位。在此,笔者主要就两个问题谈谈自己的看法:第一,就教学类型而言,英语教学是二语教学还是外语教学?第二,就学习过程而言,学生学英语是习得还是
清华大学外语系教授;;《大学英语》;;《外语与外语教学》… 下载次数(86)| 被引次数(0)

在“教师失趣”与“学生失序”之间 

案例切入 ■案例1:张同学在英语课堂上无精打采,丝毫感觉不到听课的乐趣与幸福。老师所讲的语法知识他早就看懂了,老师所讲的英语课文他也基本上能够背下来。无所事事的他有点想睡觉了,但又觉得这样对不起英语老师,毕竟英语老师对他还是不错的。正当
主持人:陈伟忠(浙江省宁波市江东区第二实验小学校长、… 下载次数(68)| 被引次数(1)

教育目标多元化与基础英语教育改革 

最近一个时期以来,有关中小学开设英语课的问题备受关注,特别是高考改革计划出台,英语实行一年多考、社会化考试等措施的颁布,引发社会上对于英语教育的价值、目标以及如何改革等问题的热议。针对英语考试改革,各地方教育行政部门采取了不同的举措,如北京降低英语中考分
中国教育科学研究院研究员、中国教育学会外语教学专业委… 下载次数(506)| 被引次数(8)

社办英语学习类期刊遭遇“拐点”逆境求生 

对于上世纪90年代中期英语学习期刊的盛况,不少业者至今记忆犹新:当时市场上只有一份《英语学习》,很难满足不断高涨的英语学习热潮中学习者们多样化的需求,大部分现在比较流行的英语学习期刊都创办于那个时期,而且发行量更是逐年攀升。但从2005年开始,该类期刊
王东外语教学与研究出版社《英语学习》主编;;侯毅凌;;… 下载次数(20)| 被引次数(0)

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