基于“典故溯源”的地方性旅游外宣材料的翻译策略 

文章通过论述 典故溯源 的具体途径,结合实例对地方性旅游景点的翻译策略进行探讨。通过具体的翻译策略,可以有效提高译文质量,将旅游景点的历史文化内涵传达给外国游客,展现中华文化的独特魅力。
余青;秦慈枫 下载次数(86)| 被引次数(1)

翻转课堂对初中英语阅读理解教学的有效性探究 

翻转课堂是一种有效的教学组织形式,让学生在学习中找到存在感、成就感,确保学生能够个性化学习,对学生进行个性化指导,培养良好的自主学习习惯和学习能力,促进学生个性化学习和全面发展,提高学生的学习能力和发展能力。
余青 下载次数(511)| 被引次数(9)

美国总统就职演说词中级差的自然化功能 

级差是评价理论的一个重要的子系统,用于调节情感的力度和介入的程度。通过对三篇总统就职演说中级差资源进行分析发现,级差资源在演说词中分布广泛,上升性级差资源,特别是上升性语势资源运用地非常频繁,表明总统坚定的立场;在量化中,对数字调节的数量资源使用得最多,上升性的量化资源用来强调话题的重要性,而下降性的量化则削弱消极影响...
余青 下载次数(41)| 被引次数(0)

演讲词中“态度”的表达——以麦克阿瑟的演讲为例 

本研究从词汇层面入手,将麦克阿瑟的经典演讲词置于态度的三个子系统框架中,对态度性词汇进行标记、统计和分析,揭示演讲语篇中态度性词汇的分布特点。研究发现:演讲词中,鉴赏被前景化,在语篇中广泛分布;积极资源和消极资源在语篇中交错分布,构建积极向上的语言基调;态度性词汇成对或成片地出现,呈现韵律结构,进一步增强了态度表达的力...
余青;陈莉萍 下载次数(111)| 被引次数(2)

关联理论下《锦瑟》三英译本的对比研究 

从格特的关联翻译理论出发,对晚唐诗人李商隐的《锦瑟》三个英译本就认知语境、交际意图和关联性这三个方面上的异同进行比较分析,发现许渊冲译本更好地阐释并传达了原诗的美。
余青 下载次数(182)| 被引次数(0)

浅谈如何培养学生的语言能力 

许多英语教师在实际教学活动中常常遇到这样的困惑:学生的语言知识学了不少,但是语言能力未见提高。那么,如何处理好语言知识和语言能力的关系,提高学生的语言能力呢?本人将从以下几个方面谈谈自己在实际教学中的一点体会。一、语言知识和语言能力的关系语言知识和语言能力是辩证统一的关系,
余青 下载次数(46)| 被引次数(1)

高职学生美式与英式语音倾向性研究 

语音教学是语言教学的重要组成部分,而学习者的语音能反映其对待语言的态度。本文旨在通过实证的方式,了解当代高职学生的语音现状以及语音倾向性同语言行为之间的关系,提出相应的教学策略,切实提高语音教学的效率。
余青 下载次数(43)| 被引次数(0)

从空间映射理论看互文性 

互文性理论自提出以来,经历了从文学研究到认知研究的发展过程,其认知机制越来越受到认知语言学研究者的重视。Fauconnier的空间映射论说明互文性不仅是文本间的意义关系,也是在空间映射机制的作用下,认知主体对意义空间关系的构建。
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多媒体在英语教学中的运用 

长期以来,教师讲、学生听,笔记记满一大堆,成为初中英语课堂教学的主要形式。这种教学形式虽然在知识传授方面有容量大、花费时间小等优越性,但其单一的教学组织形式束缚着学生语言实践活动的全面开展,制约着学生语言运用能力的提高。多媒体被引入课堂教学之后,运用多媒体技术辅助初中英语教学,可以使课堂教学生动、形象、直观、感染...
余青 下载次数(5)| 被引次数(0)

浅谈英语教学中的师生关系 

现代教育是以学生为主体的教育,而主体教育是以人为本的教育。教师和学生是教学活动的两个基本要素,教师是教育者,在教学过程中对学生起主导作用,学生是认识活动的主体和学习的主体。新课程
余青 下载次数(22)| 被引次数(0)

从评价理论的级差视角分析美国总统就职演说 

美国总统就职演说在美国政治生活中占据重要地位,也是政治演讲中的精华所在。本文从评价理论中的级差角度探索新就职的总统是怎样通过级差资源来表达自己的态度和立场的,以及总统就职演说中级差资源的分布情况。论文参考了Martin对评价资源的分级参照表,以6篇美国总统的第一次就职演说为语料,运用Coder4.68软件对语料进行标记...
余青 下载次数(149)| 被引次数(0)

顺应论视角下《还乡》两中译本中人物对话翻译研究 

《还乡》于1878年英国维多利亚时代杰出的乡土文学家托马斯·哈代所作。自其问世后不久便被誉为二十世纪最受欢迎的小说,并以其独特的荒原景色和精炼生动的语言而被称为哈代最赋盛名的“性格与环境”系列小说的代表作之一,于是国内外学者便对其出色的荒原景物描写以及精炼生动的语言进行了大量研究。然而,除此之外该小说还富含大量乡间生动...
余青 下载次数(346)| 被引次数(1)

词汇短语在英语学习型词典中的呈现研究——以《柯林斯英语高阶学习词典》为例 

词汇短语作为一种语言教学忽略的短语学理论现在受到越开越多英语二语教学领域的关注,许多研究将词汇短语应用在课本和课堂教学中帮助学生提高英语的写作能力和口语能力。通过研究发现,英语学习型词典实证研究却没有很好地呈现词汇短语,而且在近二十年以来词典编纂和词典研究越来越重视用户需求,词汇短语理论将有助于英语学习型词典更好地服务...
余青 下载次数(49)| 被引次数(0)

浅谈山区小学英语如何有效的创设问题情境 

提问是重要的教学手段。教师如何提问才是合理有效呢?这就需要我们为学生提供特定的问题情境,让学生融入教师创设的情境中。小学英语怎样才能创设有效的问题情境呢?我认为可从以下几个方面入手。一、应用型问题情境,以现实生活为背景的应用型问题情境教师可以根据学校实际情况和实时天气教学,学生身处其中,生活环境和天气带给学生的影...
余青 下载次数(8)| 被引次数(0)

How to Become a Good Student 

As a good student,we should keep good habit1and ways in learning all the subjects.First of all,we should prepare for lessons before class.It’s very important...
余青云;韩天福 下载次数(8)| 被引次数(0)

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