初中英语校本课程开发的实践与探索 

校本课程亦称“学校本位课程”。始于20世纪70年代的美国,它的出现源于对50年代和60年代课程发展趋势的反思。我国对校本课程的研究和开发除香港、台湾等地区以外,还处于起步阶段。1999年6月,《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出,要“调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系”;2...
华东师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(1149)| 被引次数(11)

中学俄语课堂教学跨文化交际能力培养研究 

本世纪以来,我国改革开放不断深入,与世界各国的交流迅速扩大,各国间多层面、多领域的交往日益频繁,对不同领域人才的需求也日益增多。由此以来,我国基础教育阶段也进入全面改革的新阶段,基础教育阶段俄语课程的改革也不例外。十几年来,中学俄语课程改革的步伐一直没有停歇,无论是本世纪初《义务教育课程标准》(实验稿)的提出,还是《普...
东北师范大学  博士论文  2019年 下载次数(358)| 被引次数(1)

中学远程直播模式下前置性教学实验 

科技和时代的发展决定了远程直播教育的欣欣向荣。中学远程直播教学模式在远程直播中相对发展较晚,这种新型的教育模式仍在不断的革新发展,其旨在把教育先进地区的优质资源采取“异地同堂”的方式呈现给教育相对较为落后地区的学生和老师们。2002年成都七中东方闻道网校率先开启了该教育模式,经过十多年的发展沉淀,在中西部地区形成了较大...
华中师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(62)| 被引次数()

中职幼师生的英语学习动机研究 

从学习动机对教和学的重要影响来看,当前各类学生在学习动机方面仍都存在着不容忽视的问题,继续深入研究学生的学习动机非常必要。本研究以强化动机理论、成败归因理论、自我价值理论、自我效能感理论为理论基础,以社会建构主义学习动机观为指导,以教学实践和问卷调查为主要依据,从学习者的内在因素、教学内容和教学过程的影响因素等多方面对...
云南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(78)| 被引次数()

融合发展视角下提升学生综合语言运用能力的研究 

随着全球化、国际化的进程,英语作为全球通用语言,人们对英语学习的要求越来越高;同时,科学技术的飞速发展使互联网技术在教育领域有多的渗入,新的互联网教育也在逐渐普及;教育环境发生了变革,校外培训所主导的市场化教育给学校教育带来了巨大的冲击。英语基础教育面临着多方面的挑战。本文研究目的在于通过对小学英语教学参与式观察,归纳...
南京大学  硕士论文  2019年 下载次数(142)| 被引次数()

小学英语课堂教学板书运用的现状及策略研究 

小学英语课堂教学板书可以被称为是教师在英语课堂上的微型教案。虽然当下小学英语课堂提倡结合多媒体进行教学,但教学板书这种传统的教学手段永远不会被取代,它对于教师的教和学生的学来说都起着至关重要的作用。笔者在本论文中对小学英语板书现状进行了问题总结和原因分析,呼吁小学英语教师不能过多依赖多媒体进行教学,应提高小学英语教师的...
沈阳师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(461)| 被引次数()

基于需求分析的中职《旅游英语》课程设计优化研究 

专门用途英语(ESP)以学习者的特殊需求为基点,其鲜明特色之一就是要满足学习者的需求。鉴于此,本文以需求分析为理论基础,对中等职业学校的旅游英语进行课程设计。本研究以桂林市为例,对桂林市旅游职业中等专业学校、桂林市高级技工学校的旅游服务与管理专业或旅游商务系的在校生、实习生、英语和专业课教师以及旅游行业的用人单位进行了...
广西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(238)| 被引次数()

少数民族农村地区中小学英语教学衔接策略研究 

从小学到初中英语的过渡一直被认为是学生进入初中的一个关键阶段,并且有关英语教学衔接问题的研究也是层出不穷。然而,到目前为止,针对少数民族农村地区中小学英语教学衔接策略的相关研究仍然是有限的。因此,针对如何提高中小学英语教师教学效率,帮助不同水平的学生在初一起始阶段顺利完成从小学到初中英语学习平稳过渡的问题,对英语教学衔...
陕西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(140)| 被引次数(1)

初高中英语教学衔接探究 

在信息技术迅猛发展的时代,英语作为最广泛使用的语言,在我国的社会主义建设过程中担当着不可或缺的角色。我国英语教育形成包括小学、初中、高中和大学的完整英语教育体系。由此,各个教学阶段之间的衔接问题相继出现。其中,高中英语教育一方面要承接着初中的初级水平英语教育,另一方面要使学生为接受大学高等专业教育打好基础和做好准备。高...
哈尔滨师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(191)| 被引次数()

艺术类高中英语教学策略研究 

随着社会的发展,越来越多的大学开始开设艺术类专业,开始招收艺术特长生,越来越多的家庭开始让孩子走艺术高考的路。艺术类高考对文化课成绩的要求比普通类文理科要求低得多,特别是近几年,艺术类高考的文化课成绩降了又降,这样一来,一方面促进了艺术类考生的不断增多,另一方面也导致了艺术生对于文化课的学习比以往更加不重视。而英语科目...
华中师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(272)| 被引次数(2)

初高中英语阅读教学中的词汇衔接问题及其对策研究 

词汇教学是初高中英语教学中必不可少的一部分,在学生英语能力提高过程中发挥着非常重要的作用。初中英语词汇教学是高中英语词汇教学的基础.比较好的初中英语词汇教学效果有助于高中英语词汇教学顺利进行,因此只有初高中英语词汇教学的有效衔接才能够减轻高中教师英语词汇教学的负担,帮助学生克服英语词汇学习的困难,实王现比较好的词汇衔接...
西北民族大学  硕士论文  2016年 下载次数(235)| 被引次数(2)

广西农村初中英语教师校本培训研究 

随着新英语课程标准的不断深入和发展,我国中学英语教师在整体素质上仍需要多方面的发展,尤其是在教育更为落后的农村地区。要提高广西农村初中英语教师的教育教学质量,就必须寻求合适的培训方式。教师继续教育是教师专业化发展的一部分,而以“为了学校”、“基于学校”、“在学校中”为基本特征的校本教师培训就是教师继续教育中的一个重要途...
广西师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(70)| 被引次数(0)

初中英语课堂沉默成因分析 

学习不仅仅是知识由教师向学生的传递,而是学生对知识的重新建构。对二语习得者而言,知识的建构包括输入和输出两个过程,其中听和读是信息的输入过程,而说和写是信息的输出过程,输入与输出达到一定的平衡时,学生的语言能力才能得到发展与提高。课堂互动作为语言输出的一种有效途径,在二语习得中显得尤为重要。但众多研究调查发现,初中英语...
重庆师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(940)| 被引次数(1)

城乡中学英语教学差异研究 

目前,随着英语地位的日益巩固,英语教育的重要性也逐渐为全世界人们所认可。进入21世纪后,随着我国基础教育改革的全面推进,中学英语教育改革受到普遍关注。无论是城市中学还是农村中学,都把英语课程的教学设置为重点科目。中学阶段的英语教学,注重引导学生养成良好的英语学习习惯、态度和兴趣,使其具有基本的日常交际能力。所以,中学英...
长江大学  硕士论文  2014年 下载次数(508)| 被引次数(0)

小学生英语学习中家校合作的研究 

小学英语作为英语学习的基础,对孩子以后的英语及语言类科目的学习具有非常重要的奠基意义。小学生从三年级开始学习英语,此时所学英语都是非常基础的知识,同时也是其以后发展的开端,若开始时语音语法知识没有掌握好,将严重影响其以后的学习。英语的学习仅靠教师在课堂上的讲授是远远不够的,这就需要家庭对孩子英语的学习给予关注与辅导,通...
华中师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(2177)| 被引次数(12)

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