高职公共英语教学引入ESP模式的可行性分析 

当前高职院校的公共英语教学仍在沿用普通高校的大学英语教学模式,尚未形成自己的特色。从问卷调查分析高职院校公共英语教学现状入手,通过解析ESP的性质、特点及教学原则,指出ESP模式与高职教育培养目标相一致,适用于高职公共英语教学。将ESP引入高职公共英语教学,有...
《茂名学院学报》  2008年 第05期 下载次数(420)| 被引次数(15)

大学本科公共英语教学改革的再思考 

如今,大学英语俨然是高校中一门不可或缺的基础课程。在本科高校当中,英语的达标要求也明显高于高职高专等专科类院校。现阶段,在我国教育从应试教育向素质教育发展和转变背景下,大学本科的公共英语教学转变了原来的教学目标,着重培养学生的英语综合运用能力。要实现这一目标,...
《时代金融》  2013年 第35期 下载次数(33)| 被引次数(0)

浅析大学公共英语课程现状及提升大学生英语听说能力策略 

大学公共英语课程是非英语专业学生的必修课,其重要性不言而喻。在新时代的国际化形势之下,大学公共英语课程承担着培养大学英语综合实践运用能力的重任,越来越多的目光也投向了大学英语课程教学的实施。本文针对英语听说能力,从教师和学生两个方面着...
《文理导航(上旬)》  2018年 第04期 下载次数(9)| 被引次数()

高职英语教学存在的问题及改革方向的思考 

近年来,高等职业教育蓬勃发展,受到全社会的广泛关注。高职高专的公共英语教学也随着《大学英语教学大纲》的颁布实施而倍受重视。但由于传统的教育方式,高职高专公共英语教学的弊端日益显现,已经不能适应和满足社会政治、经济形势发展的需要。文章基于文献的探讨,结合高职高专公共英语教学...
《科技资讯》  2010年 第09期 下载次数(60)| 被引次数(3)

论大学双语教学和公共英语教学的关系——我国高校英语教学过渡性的革命 

大学公共英语是我国所有高等院校学生的一门必修课,也是一门对未来职业规划产生深远影响的课程。大学英语教学改革带来了很多关于公共英语教学的方式和程序上的问题,而在此问题上同时被广泛提出的双语教学,必不可少的和公共英语有了密不可分的联系。进行双语教育,是为了适应当前素质教育的要...
《湖北广播电视大学学报》  2009年 第04期 下载次数(164)| 被引次数(2)

高职院校英语分层教学效果提升的策略研究 

随着英语国际化步伐的加快,高等职业院校英语教学已经成为高等职业教育的重点,英语水平的掌握程度已经成为一个高素质者水平的重要体现,而英语水平的提高在很大程度上依赖于教学。当前,高职英语教学面临着学生英语基础总体较差、学生英语学习积极性较低...
广西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(149)| 被引次数(2)

基于需求分析的大学英语课程设计 

随着经济的发展,在中国有越来越多的人开始学习英语,公共英语教学也引起了各级学校的注意。起初人们学习英语可能是因为英语是了解科技、商业和国际货币的语言。但在现在这个多元化的社会,人们学习英语不再仅仅是谋生的一种手段,他们有各种各样的理由来解释为什么要学习`#~英...
河北师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(986)| 被引次数(11)

基于输出驱动假设的研究生公共英语教学模式研究——以吉林大学直博研究生公共英语教学为例 

随着大学英语教学改革的持续深入,大学英语教学水平及大学生的英语综合应用能力在不断提高,研究生公共英语教学的对象发生着变化,研究生公共英语教学理念也应与时俱进。如何构建满足学生需要的新型研究生公共英语教学模式已经成为我们亟待研究的课题。本...
《中国外语》  2015年 第03期 下载次数(1132)| 被引次数(22)

论英语文学在大学生公共英语教学中的融入效应 

文学作品是一个国家历史文化、思想观念、艺术传统的重要载体,对于学习一门外语而言,文学作品更是了解这门语言的重要入口。在大学公共英语教学中融入英语文学阅读与欣赏,打破了传统的拘泥于语法和词汇的英语学习方法,促使学生在主动阅读英语文学作品时加深对英语文化的了解,体...
《大学教育》  2014年 第05期 下载次数(37)| 被引次数(1)

大学公共英语教学中英语文化教学的问题与对策研究 

大学公共英语大学教育阶段占据着重要位置,发挥着重要职能,是学生英语技能培养的重要课程。新时代背景下,国际经济贸易往来和文化交流日益密切,企业对人才英语能力提出了更高要求,英语技能已逐渐成为衡量人才综合素质的重要标准。但英语学习属于跨文化学习,每种...
《祖国》  2016年 第11期 下载次数(4)| 被引次数(0)

如何引导学生尽快适应大学公共英语教学 

由于高中英语大学英语在教学目标、教学方法、教学评价等方面存在着巨大差异,很多大学新生入学后不适应大学公共英语教学。作为公共英语教师,应该认识到大学英语和高中英语教学之间存在的脱节现象,既要从教学内容、教学组织形式的衔接上入手,又要注重...
《河南教育(高教)》  2014年 第12期 下载次数(17)| 被引次数(0)

大学英语教学融合性价值取向及其实现研究 

大学英语,特指中国大多数高校为非英语专业学生设置的一门公共基础必修课程,是我国高校长期持续不变的一门本科阶段课程。随着我国社会主义新时代的到来,以及为顺应国际发展提出的“一带一路”构想的实施,我国高等院校主要承担起培育外语人才的重任,不仅数量需求大而且质量要求高,他们应当是具有中国情...
西南大学  博士论文  2018年 下载次数(525)| 被引次数()

中医院校专业英语规范化内容涵盖面初探——影响因子和最佳时机 

目的:确定影响中医院校医学英语学习的主要因子,明确中医院校医学英语课程开设的最佳时机,实现在医学英语已经成为中医院校医学生英语学习重点需求的新形势下的高质量教学。方法:对影响学生医学英语学习能力的主要因素、影响医学英语水平提高的外部环境因素以及学习...
《中医药信息》  2013年 第05期 下载次数(69)| 被引次数(2)

计算机网络与大学英语课程的整合模式研究——以高职公共英语教学为例 

普通高校计算机网络与大学英语课程整合的研究发展迅速,但是专门针对高职公共英语的相关研究极少。基于建构主义和ESP教学理论,本文针对目前高职公共英语教学中存在的问题,采用 基础英语+行业英语 的课程教学结构,构建整合计算机网络和高职公共英语课程的具有...
《浙江社会科学》  2013年 第05期 下载次数(617)| 被引次数(10)

从外语学习角度看大学英语教学和考试的改革 

本文针对目前大学英语教学和大学英语四、六级考试的改革进行反思,从外语学习角度讨论改革的三个要点:(1)大学阶段英语教学以听说训练为主;(2)运用计算机技术辅助英语学习;(3)利用大学英语四、六级考试推进改革。笔者提出一系列改革建议,其中包括:我国`...
《外语界》  2010年 第01期 下载次数(5129)| 被引次数(150)

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