中学英语课堂建构式互动教学模式的研究 

传统的中学英语课堂教学模式在很大程度上忽视了作为独立的且处于不同状态的师生个体在课堂教学过程中的多种需要和潜能,忽视了作为共同活动体的师生群体在课堂教学中出现的多边、多层的交互作用,忽视了学生是学习的主体又是自身发展的主体,也忽视了英语作为一种交际工具的本质。...
南京师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(2098)| 被引次数(8)

计算机辅助中学英语听说教学 

英语教学主要是培养学生的听、说、读、写、译五会能力。中学英语教学对学生的英语水平起着十分关键的作用。但是,我国目前中学英语教学中存在着重语法分析,轻听说能力培养的问题。很多学生,经过多年的英语学习,付出了许多艰辛的劳动,直到中学甚至大...
华中师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(1292)| 被引次数(3)

任务型教学法在中学英语阅读课中的应用研究 

阅读是人们获取信息的重要手段。人们通过阅读学习知识,开阔视野,提升思维能力。但从学习角度来看,阅读是个体行为,阅读理解过程是个体内心活动。因此对教师而言,阅读教学就成为语言教学中的一个挑战。如何通过有效的教学方法帮助学生提升阅读成绩和能力也是中学英语教师关注和思考的`#~...
长春师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(925)| 被引次数(4)

我国中学英语教学模式发展现状和趋势探讨 

中学英语教学长期以来一直受到国人的普遍关注,在新课程改革的背景下,英语教学改革的成败更是直接关系到我国民族未来的英语语言素养和今后国家的发展潜力。因此,在中学中探索新型的,以学生发展、教师发展和学校发展为本的英语教学模式,我们就应该从教学实践中归纳...
湖南师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(1964)| 被引次数(14)

语境理论在中学英语语法教学中的应用 

义务教育阶段新课程目标在英语学习目的上强调培养学生的综合语言运用能力,提倡把学生从枯燥乏味的知识背诵与记忆中解放出来,在学习英语知识的同时提高学生的综合语言运用能力和人文素养。语法教学作为中学英语教学中的重要一环,在我国义务教育阶段英语教学中起着举足轻重的作用...
贵州师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(230)| 被引次数(0)

任务型语言教学模式在农村中学英语教学中的应用研究 

2001年7月教育部颁布了《英语课程标准(实验稿)》,明确提出:“本课程倡导任务型教学模式”,“教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用‘任务型’的教学途径”的要求。2005年,包含这一理念的基础教育新课程标准在全国正式全面推行。 然而,任务...
湖南科技大学  硕士论文  2010年 下载次数(820)| 被引次数(1)

农村中学英语课程资源现状与开发研究 

英语课程资源就是指英语课程整个实施过程中所有可利用的资源的总和。英语课程资源开发就是指为了实现课程目标,发现、创造、加工、内化一切有利于教学活动顺利实施的资源,从而使其发挥教育价值的实践活动。本研究试图对农村中学英语课程资源的现状进行调查和研究,探讨...
山东师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(1028)| 被引次数(13)

中学英语教师课堂教学行为存在的问题及对策 

中学英语教育,是国家教育事业的重要组成部分。那么,要办好中学英语教育,就需要加强中学英语教师队伍建设、开展教学研究,这也就带动着一系列中学英语教师专业发展问题的研究。研究者通过知网查到,近十年来,国内对于课堂教学行为为课题进行研究的文章一共有136...
广西师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(196)| 被引次数(1)

试论中学英语教学对学生情感的关注 

情感的教育思想正在国际范围内被实践着、发展着。社会的发展和个人发展的时代要求都呼唤着情感的教育,这是我们的新课题。 情感的教育是使学生身心感到愉快的教育,它是一种复杂的、丰富的精神方面的感化教育。我国的教育,大多是在科学主义的指导下建立起来的,其弊端明显地表现为偏重认知...
湖南师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(1410)| 被引次数(13)

农村中学利用网络资源进行英语教学的调查研究 

当今世界,计算机和网络技术给人们的生活带来了翻天覆地的变化,教育业也不例外。庞大的网络资源为教育的变革注入了新的活力,教学内容和课程结构得以更加丰富灵活。外语教育由于其跨文化、跨地区、重交流的特性,更是得益于网络通道的构建。身处这个时代,无论是教师还是学生都感受到变革的力量。多媒体设备的运用增进了老师与学生...
华中师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(131)| 被引次数(2)

中学英语教学中合作学习的实践与研究 

随着我国改革开放的不断深入,我国与世界各国的交往日渐频繁,英语作为国际通用语言,变得越来越重要。现代社会中,人们对人才的合作意识、语言的交际能力等方面的要求越来越高。二十多年来,我国中学英语教学取得了巨大的进步,教学规模不断扩大,教学水平不断提高,...
东北师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(3374)| 被引次数(27)

教学目标管理视野下中学英语考试功能与英语学习本质的冲突研究 

目前,英语作为高考制度的重要一环面临着重大的改革问题。作为试点地区的上海、浙江等地已经开始高考改革,把外语教学的重点放在培养学生获取语言交际能力与加大学生进行口语训练上,还原英语语言学习的本质,显得越来越重要。国家对中学学生英语教学目标有具体的要求,尤其是需要...
河北大学  硕士论文  2016年 下载次数(75)| 被引次数()

衔接理论与阅读理解 

本文旨在探讨语篇分析中的衔接理论及其在语篇阅读实践中的应用。语篇分析研究交际中的语言,描述语言使用及语言理解的途径。衔接则是语篇分析最典型的理论之一,掌握衔接关系特征是流利地阅读,有效地分析语篇模式、挖掘作者写作意图和要旨的一个重要因素,它可以通过语法手段和词汇手段来实现。其中,语法衔接包括照应、...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(1176)| 被引次数(1)

跨文化交际语用失误研究与中学英语教学 

本文旨在通过跨文化交际中语用失误现象的分析,说明英语教学中文化导入的必要性。具体以中学生在使用英语时出现的跨文化交际语用失误为例,表明在中学英语教学中文化导入对提高学生英语交际能力的重要性。 中国传统的`#~英语教...
华中师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(1916)| 被引次数(8)

一项对中学英语教师自我效能感的研究 

本论文以课堂教学实践为背景,结合中学英语教学的特点,旨在探索我国部分中学英语教师的自我效能感,其研究动因有三:1)外语教师研究范式的转变;2)对中学英语教师关注的缺失;3)教师自我效能感与教师专业发展有着密切的联系。本研究的内容主要包括三大方面:1)了解目前部分`#~中学...
上海外国语大学  博士论文  2012年 下载次数(9227)| 被引次数(45)

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