中学英语教学中的文化教学 

长期以来,中国大陆的中学英语教学法是以结构主义理论为基础的。结构主义理论认为语言是一个封闭的系统,在教学法上强调的是对语言内部结构的认知。然而,学者在外语学习与教学的实践过程中意识到:学习一门外国语,如果只掌握其基本语音,语法知识和一定数量的词汇,虽能造出或讲出...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(3692)| 被引次数(14)

福建省中学计算机辅助英语教学应用现状的调查研究 

众所周知,计算机辅助教学在外语教学中起着越来越重要的作用。随着学校的软硬件配备的不断完善,越来越多的外语教师开始从事计算机辅助教学的实践和研究。本文拟就福建省中学计算机辅助英语教学的应用现状展开深入的调查,从中发现存在的主要问题并提出一些...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(914)| 被引次数(7)

中学英语教学的文化意识培养与文化导入技巧 

本文论述文化意识在语言学习中的重要性,着力提出了一套旨在培养学生文化意识和文化导入的方法和技巧。探讨如何在语言教学过程中,从不同的层面培养学生的文化意识。论文根据三种不同的文化观提出了调整中学课程的一些方法。首先,文化能造成差异和焦虑,从而推动了学习;第二,文化意识的培养不...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(2748)| 被引次数(6)

网络环境下的中学英语合作学习的实验与研究 

互联网技术的飞速发展极大地推动了网络环境下的中学英语教学的研究。研究表明,学习者借助网络能够促进合作学习。我国新英语课程标准把培养学生的合作学习能力作为一项重要教学内容。因此,在网络环境下探索合作学习的理论和教学方法是广大教师研究的热点。 本文从...
福建师范大学  硕士论文  2004年 下载次数(1015)| 被引次数(4)

中学英语词汇教与学的策略探讨 

英语教学大纲指出,高中英语教学的主要目的是:发展听、说、读、写的基本技能,提高初步运用英语进行交际的能力,侧重培养阅读能力。然而,在英语考试中,笔者发现,大多数学生在词汇拼写和综合阅读能力方面较差。虽然学生学习多年的英语,但词汇量还是很少...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(2199)| 被引次数(9)

“写作小组”策略在高中英语教学中的应用研究 

为提高学生的英语写作水平,培养合作竞争意识,优化写作教学过程,提高写作教学效益,本文作者在建构主义教学理论指导下,应用“写作小组”教学策略,对建阳市第一中学高三年级部分学生进行英语写作教学改革实验。“写...
福建师范大学  硕士论文  2002年 下载次数(1302)| 被引次数(6)

中学英语课堂教学中的跨文化交际因素 

本文以跨文化交际研究为理论基础,论述了文化教学在外语教学中的重要性。外语教学和文化教学是分不开的。交际能力是外语教学的主要目标。培养学生跨文化交际的技能是中学外语教学要达到的一个目的。 ...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(1718)| 被引次数(1)

任务型教学在英语阅读课的应用 

对任务型教学的研究是目前二语习得(Second Language Acquisition)研究和课堂教学研究(Classroom Research)的一个热点。在过去的20多年中,不少应用语言学专家从不同角度对交际学习任务进行深入的理论探讨和实证研究。在`#~中学英语教学`...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(2356)| 被引次数(7)

我国新时期中学英语课程改革与发展研究 

课程是教育的核心,是实现教育目标的基本途径,教育的内容、价值取向主要是通过课程来体现和实施的。中学英语课程是中学英语教育的核心,是中学英语教育价值的具体体现,是实现中学英语教育目标的基本载体。本文从课程论的角度梳理了我国1978年到2008年这段历史时期(为行...
西南大学  博士论文  2009年 下载次数(13221)| 被引次数(43)

现代信息技术与中学英语教学的整合研究 

随着新一轮课程改革的推进和目前信息技术的飞速发展,开展信息技术环境下的课堂教学模式研究,将信息技术与学科教学有效整合研究,真正的把信息技术融合到学科课堂教学之中,是非常必要而及时的。根据农村中学英语教学中的实际情况,结合当前我国中学英语课程教学的现...
辽宁师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(781)| 被引次数(8)

论“中间型”任务教学法在英语课堂中的应用 

对任务型教学的研究是目前二语习得研究和课堂教学研究的一个热点。许多研究都给予任务型教学的理论和实践一致的认可。通过对国内外文献资料的回顾和对英语新课程标准的学习,在三种不同的教学任务设计模式中,即结构型、交际型和中间型,笔者认为“中间型”任务教学法...
福建师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(713)| 被引次数(3)

我国中学英语教学范式发展与变革研究 

英语教学是一个理论和实践相结合的活动过程。如何设计这个活动,如何选择活动内容,如何实施该活动这些问题的解决都依赖于教师的教学理念,而理念的背后是关于语言本质、语言学习机制、二语习得理论、语言教学理论等一系列理论的支撑。这一系列理论以融合的形式存在于教学共同体的信念系统中就...
西南大学  博士论文  2013年 下载次数(20283)| 被引次数(82)

中学英语自主创新教学模式研究 

英语作为一种国际通用语言,是吸取人类文明成果以及进行国际交往的重要工具。英语课是我国中学阶段的一门基础学科。作为基础教育阶段的基础学科,它首先要承担提高中华民族的思想道德素质、文化科学素质和身体心理素质的历史任务。然而,我国的中学英语教育却远远落后于...
西南师范大学  硕士论文  2002年 下载次数(1424)| 被引次数(6)

研究性学习与英语教学 

研究性学习是2000年一月教育部新颁发的高中课程计划中增设的一个课程,同年九月份,有十个省市实施了该课程。这是一门要求学生从学习生活和社会生活中确定研究专题,用类似科学研究的方式,通过自主探索获取知识和应用知识的综合实践课程。为了全面实施素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,转变学生的学习方式和...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(1893)| 被引次数(14)

中学英语课堂情感教学模式的探究 

自新课程改革明确将情感态度列入教学目标以来,英语教学研究者和工作者们已经不是仅仅把目光放在知识、语法、词汇的教授上,他们也更多地关注到教学中情感因素对于教学效果的影响。 关于中学英语情感教学的探讨,从小学到高中,各个阶段的英语教学...
西南大学  硕士论文  2012年 下载次数(2028)| 被引次数(12)

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