论多媒体信息技术与高中英语教学整合的利与弊 

在现代化高度发达的当今社会,多媒体信息技术和互联网对人们的日常生活产生了巨大的影响,并且还渗透到了教育领域的方方面面。现代多媒体信息技术与教育教学相互融合的趋势势不可挡,已经成为教育教学改革强有力的驱动。《基础教育课程改革纲要(试行)》中,明确提出了以下的要求:要求促进信息技术在教育`#~教学`...
华中师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(387)| 被引次数(2)

多模态话语分析理论下的翻转课堂教学模式在高中英语阅读教学中的应用 

阅读能力是英语学习者需要具备的重要能力之一。然而,实践表明,英语阅读始终是学生英语学习中的薄弱环节,因此英语阅读教学仍存在诸多问题。为了改善高中生目前的英语阅读现状,本研究试图将多模态话语分析理论下的翻转课堂教学模式运用到`#~英语`@...
辽宁师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(112)| 被引次数()

微课在初中英语阅读教学中的应用研究 

随着电子信息技术的飞速发展,社会已经进入了媒体和信息的时代,教育领域也出现了极大的变化。在新型教育资源不断的涌现下,学习者不断改变学习方式,教师们也在不断探索新的教学方式。在这样的时代背景下,微课应运而生。作为一种新型的教学资源,微课具有趣味性强、短小精悍的特点。英语阅读作为初中`#...
天水师范学院  硕士论文  2019年 下载次数(178)| 被引次数()

混合学习模式在初中英语阅读中的实证研究 

阅读作为外语四项基本技能的重要组成部分,在英语教学中占有非常重要的地位。然而,在目前初级中学教学中,还是主要以教师为中心去教授英语阅读,从而忽视了培养学生学习英语的兴趣和对英语阅读策略的应用。针对此问题,将传统学习与网络学习相结合产生的新的学习模...
渤海大学  硕士论文  2019年 下载次数(71)| 被引次数()

混合学习在高中英语写作教学中的应用研究 

混合学习(Blended Learning, BL),从数字化学习(E-Learning)演化而来,是指综合运用不同的学习理论、不同的技术和手段以及不同的应用方式来实施教学的一种策略,它通过有机整合面对面的课堂学习和在线学习这两种典型教学形式,有效克服传统课堂教学中以教师为中心、学生...
山东师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(856)| 被引次数(14)

信息技术与中学英语课程整合 

众所周知,英语教学与社会、文化、环境以及学习者的实际生活和社会化过程密不可分,因此信息化的时代必然要求中学英语教学模式要改革和创新。一、信息技术与中学英语课程整合的具体内容英语学习是一种跨文化的学习和交际活动,依据中学英语课程的性质和教学任务...
《内蒙古教育》  2009年 第10期 下载次数(84)| 被引次数(2)

浅析“互联网+”时代中学英语教师的角色转换 

新技术不断渗透到中学英语教学领域,提高了中学英语教学现代化程度,也为英语教学提供了丰富的优质教学资源和教学手段。本文阐述 互联网+ 影响下的英语教学教学技能、组织形式、教学管理和教学评估方面的转变和发展,同时,...
《现代教学》  2019年 第17期 下载次数(5)| 被引次数()

翻转课堂模式下高中生英语阅读素养的培养研究 

阅读是人们在日常生活中获取信息的重要渠道,也是扩大词汇量和增加英语语言知识的必要手段。随着“中国学生发展核心竞争力”整体框架的发布,英语阅读素养的培养逐渐成为英语教学界的热门话题。“翻转课堂”作为一种新的教学模式挑战了传统的教学模式,使学生自己对课堂内外的学习...
山东师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(263)| 被引次数()

论如何利用多媒体优化中学英语课堂教学 

随着我国信息技术的向前发展,信息技术在教育领域的应用也越发广泛起来,尤其是在中学英语课堂的教学过程中,多媒体发挥着不可替代的重要作用。如何利用多媒体来优化中学英语课堂教学成为了当前中学英语教师教学过程中探究的重要内容。文章当中便对于此问题展开的探讨...
2019教育信息化与教育技术创新学术研讨会(贵阳会场)论…  2019-11-01 下载次数(36)| 被引次数()

多元智能理论在初中英语阅读多媒体辅助教学中的应用研究 

阅读作为英语学习的五项基本技能之一,受到教育专家和英语教师的持续关注。然而,目前中国的初级中学普遍采用传统的以教师为中心的教学方法来教授英语阅读。这种教学方法忽视了学生阅读能力的培养、阅读策略的训练和提高学生的学习积极性。利用先进的教育理论和先进的...
渤海大学  硕士论文  2019年 下载次数(84)| 被引次数()

翻转课堂模式在初中英语语法教学中的应用研究 

新课改体现出义务教育阶段英语课程的总目标是:学生能通过英语学习初步形成综合语言能力,促进心智发展,提高综合人文素养,并提出综合语言能力的形成建立在语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上。英语语言知识包括了五个方面的内容,也就是指语音、词汇、语法、功能和话题。因...
四川师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(218)| 被引次数(1)

移动学习环境下高中生英语阅读学习行为研究 

在外语学习过程中,阅读能力的提高至关重要。而在高中的英语阅读教学中,由于教师大多处于高考压力之下,过分重视学生的分数,教学中往往侧重对教材中文章的单词用法、语法结构以及句式结构进行探析;高中教师的这种“灌输式”教学方法,导致学生只能被动地接受记忆性知识,没有广泛思考的时间...
吉林大学  硕士论文  2019年 下载次数(104)| 被引次数()

翻转课堂在高中英语语法教学中的应用 

随着现代科技地快速发展,英语教学正在发生着前所未有的变化。新课标要求学生学会在特定语境中灵活且准确运用所学的语法知识,然而现阶段的高中英语语法教学现状还不能完全满足新课标的要求,英语语法教学方法亟待改进。翻转课将教育与现代科技更好地结合起来,以学生课下自学为主...
西北师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(41)| 被引次数()

英语诊断系统智能测评算法研究 

随着计算机的迅速普及和互联网技术的发展,计算机辅助教学英语教学中扮演重要作用成为可能。当前中学英语教学还处在传统教学模式,缺少智能化、信息化的辅助手段,因此如何充分利用现有计算机和网络资源使之为教学服务成为摆在广大师生面前的一个难题。针对这种现状...
华中科技大学  硕士论文  2009年 下载次数(201)| 被引次数(0)

浅谈微课在中学英语教学中的运用契机 

信息技术迅速发展直接影响到学校的教学工作,其辅助教学的功能被教师充分地发掘出来,成为教学过程中不可或缺的重要手段,据调查了解可知,教师对信息技术的依赖程度也在不断加深,甚至教学已经离不开信息技术。信息技术的突出优点,极大地提升了中学英语课堂`#~教学`@...
《中学生英语》  2018年 第36期 下载次数(7)| 被引次数()

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