激发中学生英语学习动机的研究和实践 

学习动机对学生的英语学习起着重要的作用,新英语课程标准也特别强调要不断激发和强化学生的学习兴趣,引导学生将兴趣转化为稳定的学习动机,并将学习动机作为英语教学的情感态度目标之一。作为一名中学英语教师,我在`#...
华东师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(5760)| 被引次数(43)

对英语情景教学的几点思考 

近年来情景教学法在中学英语教学中越来越普及,但在具体实施过程中教师会遇到许多困难。笔者认为,教师的“语言美、教态美、板书美”是实施情景教学的基础,而在创设客观真实情景的同时充分考虑各类学生的差异,充分利用学生的原有知识和经验是搞好情景教学的关键。目前我国`#~中学英语教学...
《浙江工商职业技术学院学报》  2005年 第02期 下载次数(1438)| 被引次数(42)

过程体裁法在高中英语写作教学中的应用 

我国中学英语写作教学中存在一些普遍问题,与《英语课程标准》(实验稿)(文中简称《课标》)提出的各级写作目标的要求有较大差距。利用新课程标准实验教材的优势,通过实验研究,结果表明:过程体裁法有助于提高高中学生的英语写作水平,尤其是对语篇内容结构的图式建构有更显著...
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》  2005年 第05期 下载次数(687)| 被引次数(42)

高校英语教师信念影响因素研究 

近年来,随着外语教学研究和教师发展研究的深入,在外语界,外语教师的认知发展研究逐渐成为外语教师发展和学习、乃至整个外语教学研究领域的热点。在教师的认知发展中,信念的发展居于核心位置。本研究选取该热点领域中的高校英语教师信念影响因素为题。 本研究的目标是建构高校英语教...
华中师范大学  博士论文  2011年 下载次数(3866)| 被引次数(42)

小组合作学习在高中英语课堂教学中的应用研究 

《高中新课程标准》在其“教学建议”中指出运用小组合作探究的形式进行教学,能够起到优化课程教学过程的作用,提高学生的综合语言运用能力。随着新课标的实施,近几年来,许多教师在外语课堂中都尝试了合作学习理论,具体的做法是把全班学生分成若干小组,学生们在小组里分工合作,团结协作,相互挟持,彼...
山东师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(3589)| 被引次数(42)

初中英语教学情境创设的适切性研究 

情境创设是指为了更好地实现教学目标,依据情境教学原理和课堂实际情况,在教学过程中设计并创造出具体生动的语言学习环境,引起学生的情感体验,帮助学生理解教学内容、掌握相关知识及技能的一种教学手段。其作为情境教学的关键环节,对提高英语教学质量...
西南大学  硕士论文  2012年 下载次数(2482)| 被引次数(42)

高中生英语批判性阅读教学的实证研究 

21世纪是“知识、信息爆炸”的时代,如何在有限的时间里有选择地获取知识和信息,这就要求我们运用批判性思维对其进行分析、评价,最终做出判断和决策。因此,批判性思维的培养成为当今教育中最为重要的一环。 高中英语课程标准中也提到要加强批判性思维能力的培养。在英语教学中,批判性阅读就是在阅读`#~...
延安大学  硕士论文  2011年 下载次数(934)| 被引次数(42)

农村中学英语教师专业发展现状与对策研究 

随着社会的发展,基础教育改革作为增强国力、积蓄未来国际竞争力的战略措施已成为许多国家的共识,培养高质量的教师亦成为各国教育界共同的追求。国家教育部于2001年颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,规定新课程体系将于2005-2010年在全国逐步推行,新课程的实施对教师专业素质和教师创新能力提出了更高的要求...
山东师范大学  硕士论文  2010年 下载次数(3125)| 被引次数(42)

高中英语课外作业设计与研究 

随着英语新课程改革的不断推进,《普通高中英语课程标准(实验)》的提出,高中阶段英语课程的目标旨在培养学生的综合语言运用能力,而综合语言运用能力的形成是建立在学生语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。英语课外作业作为课堂教学的有...
山东师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(1688)| 被引次数(42)

基于建构主义支架理论的高中英语写作教学 

英语写作是一种综合能力训练。上海高考英语中作文占25分,这足以说明写作在高中英语教学中的重要位置。英语专家丁往道(1999)曾经说:“写作在学英语的过程中有着特别重要和不可替代的作用。”《中学英语教学大纲》明确指出:“写是书面表达和传递...
上海师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(3567)| 被引次数(42)

高中学生英语词汇学习策略与成绩的相关研究 

近年来,随着国际化趋势的不断演进,英语教学对国家和民族的重要性日益凸显。词汇学习是英语教学的重要组成部分,词汇学习策略的选择是否正确得当,对英语能力的提高具有非常深远的影响。目前,在英语词汇学习与英语成绩的相关性研究方面,成果尚不充分,尤其是针对高`...
东北师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(3847)| 被引次数(42)

中学班级英语分层教学的对策研究 

随着高中招生规模的不断扩大,高中生源质量参差不齐的现象日益突出。为了切实贯彻“因材施教”教学原则,优化教学效果,让每位学生得到充分发展,真正实现教育公平,从而更好地满足时代对多层次人才的需求,在现行班级组织框架下推行班级分层教学十分重要。 本文以广东省佛山市顺德...
湖南师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(1379)| 被引次数(42)

初中英语学困生的成因调查和转化策略研究 

学困生现象是初中英语(其实也是任何学科)教学中存在的普遍问题。怎样对待这些学困生,是摆在广大英语教育工作者面前的难题。本论文正是以农村中学英语学困生为研究对象,对农村中学英语学困生的形成原因进行了调查研究,对农村中学英语学困生的转化进行了...
华中师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(4434)| 被引次数(42)

以学习者为中心的中学英语课堂教师话语研究 

目前我国大多数学生正式接受系统的英语教育仍从中学开始。中学基础教育是学生听、说、读、写等语言能力形成的关键阶段。而对我国大多数中学生来说,英语课堂也是其接触该语言、使用该语言的主要场所,而教师话语(teacher talk,TT)的数量与质量影响甚至决定了课堂...
华中师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(2687)| 被引次数(42)

中学英语写作教学现状的初步调查及建议 

随着英语在社会交际中越来越广泛的使用,作为四项基本语言技能之一和交际能力的一个重要方面,写作越来越受到重视。本文首先从不同角度阐述了中学英语写作教学的意义,然后通过师生问卷调查和访问,对我省4个地区(福州、厦门、莆田和龙岩等)9所中学英语写作`#~教...
福建师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(4154)| 被引次数(42)

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