浅谈高校音乐教学中音乐理论知识的重要性 

音乐理论教学作为音乐教学系统中的基础课程,其中包含的音乐理论知识对音乐课程学习是至关重要的,音乐理论教学是其他课程所无法替代的,同时对其他相关音乐课程具有积极的推动作用。所以在高校音乐理论教学中,一定要掌握科学的教学方法,采取有效措施提高音乐理论教学质量。
《戏剧之家》  2015年 第01期 下载次数(87)| 被引次数(9)

初中音乐教学方法及策略分析 

初中音乐教学是初中教学的重点内容之一,随着素质教育改革的不断推进,音乐教学越来越受到重视。因此,初中音乐教学应摆脱只为专业学生服务的错误理念,做好整体音乐教学的统筹,通过实施趣味音乐课堂、加强音乐学习方法指导以及注重音乐生活化应用,更好地提升学生对音乐学习的重视程度和参与程度,提升课堂教学效果和学生的音乐素养。一...
《新课程导学》  2018年 第27期 下载次数(6)| 被引次数(1)

信阳市幼小衔接时期的歌唱教学研究 

随着时代的进步、文明的推进和社会的发展,为了保护人类的精神家园,音乐教学越来越受到人们的重视。音乐教学以音乐为活动为手段,并不仅是传授音乐基础知识和歌唱的技能,更是对学生进行德、智、体、美全面发展的培养。由于幼儿园与小学衔接的脱节,这就造成了幼儿园音乐教育和小学音乐教育双方的孤立状态。小学生普遍反映,由于两教育阶段教学...
信阳师范学院  硕士论文  2016年 下载次数(218)| 被引次数(1)

开鲁县农村中小学音乐课堂教学现状及发展对策 

人一生的大多数的时间都在接受教育,而在这些千差万别、种类繁多的教育中,思想品德教育、心理健康教育等对人们的健康、自我提升作用是不容置喙的,但音乐这门内容丰富、能够打动人情感的学科对强化自身的素质也有着不可或缺的地位。音乐艺术教育能提高人的审美能力,是培养独立人格与创造精神的必经之路,从教育局下发的各种文件中可以看出社会...
内蒙古师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(219)| 被引次数()

《义务教育音乐课程标准》比较研究 

《义务教育音乐课程标准》是我国教育部颁布的对义务教育阶段音乐课程具有指导性的文件,是我国基础教育改革深入开展的重要手段,《义务教育音乐课程标准》对研究我国当代学校音乐教育具有重要意义。本文以教育部2001年颁布的《义务教育音乐课程标准(实验稿)》(以下简称“实验稿”)和2011年颁布的《义务教育音乐课程标准》(以下简称...
曲阜师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(369)| 被引次数(6)

基于学生学习的高中音乐教学设计的思考 

教学设计作为教学实施过程中不可或缺的重要环节,它以解决教学问题为宗旨,以教学效果最优化为目的,确定着教学的起点与终点。基于学生学习作为“以学生为本”教学理念之上的一种观点,更是一种教学的基础,充分考虑学生的已有知识、技能的基础和兴趣、爱好;一种教学的过程,充分考虑学生在教学过程中的体验、感受和感知;一种教学的发展,充分...
上海师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(355)| 被引次数(10)

核心素养背景下学校音乐校本课程研究 

当前,“核心素养”是世界教育的热点问题,也是我国教育界重要的课题之一。随着《中国学生发展核心素养》的相关文件的颁布,且在一线教学中逐步展开实践。现如今,各门学科不仅加强了对于融入“中国学生发展核心素养”理念的尝试,并试图将“核心素养”三大方面和六大素养更融合的落实在学科教学中。作为学生全面发展中必不可少一个组成部分,音...
武汉音乐学院  硕士论文  2019年 下载次数(104)| 被引次数()

儿童音乐学习认知发展阶段性探究 

本文写作的动机源于对儿童音乐教育现状的思考,儿童音乐教育作为基础性教育日益得到了重视,但对于儿童音乐学习认知心理发展的阶段性的探讨和研究微乎其微,尤其是科技迅速发展的信息时代,给儿童音乐认知能力的发展带来了新的契机:在大力提倡教育改革的社会背景下,教学内容、课程体系、教学方法和教学手段等进行了一系列的...
湖南师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(952)| 被引次数(10)

关注学生学习心理——初中音乐欣赏教学研究 

本文针对目前我国初中音乐欣赏教学中部分学生表现出的厌听厌学等现象,论述了关注学生学习心理的重要性,初步构建了“兴趣式”音乐欣赏教学模式,旨在通过“激发兴趣——培养兴趣——巩固兴趣——发展兴趣”四个循序渐进的过程,逐步提高学生的音乐审美能力,使音乐教育的审美功能得到充分的发挥。 本文以心理学、教...
东北师范大学  硕士论文  2005年 下载次数(695)| 被引次数(26)

小学音乐个性化教学研究 

在当前人类社会发展背景之下,智能化、信息化的生活方式正在引领着人们社会生活的新潮流,改变着人们的生活方式。当今世界,每个国家的发展不仅要以高科技的顶尖技术为基础,更要以具有个性化的创新型人才为先决条件,人才的竞争才是各国之间竞争的核心,而这种个性化的创新型人才培养,对教育而言也是一种全新的挑战。在我国,随着音乐课程改革...
东北师范大学  博士论文  2018年 下载次数(537)| 被引次数(5)

初中音乐课堂有效教学的实践研究 

音乐是人们表达情感的一门艺术,在欣赏音乐的过程中,可以抒发感情,体会人类精神文明生活。随着音乐教育不断发展,新课标的具体要求也在逐渐完善。要求教师在发挥主导作用的同时,调动起每位学生的积极性与参与性,尊重每位学生的身心差异。在教学过程中,坚持以审美为核心,科学的制定教学目标,选择合适的教学内容,积极引导学生参与到音乐实...
宁夏大学  硕士论文  2014年 下载次数(651)| 被引次数(17)

莆田学院音乐选修课学生学习动机现状调查及对策研究 

社会的发展和进步要求普通高校培养出具有全面综合素质能力的大学生。作为艺术教育重要组成部分的音乐教育,是实施素质教育的重要途径和内容之一,是高校教育中不可缺少的组成部分,是实施美育的主要途径,是提高新一代大学生综合素质必不可少的教育手段。而音乐选修课正是普通高校对大学生进行音乐素质教育的重要途径。但在教学过程中...
福建师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(266)| 被引次数(4)

焦作市中职学校音乐专业教育的现状研究 

2008年以来,我国的职业教育人数迅速增长,中等职业教育和高等职业教育已经占普通高中和普通高等学校的一半。黄炎培先生曾说过:职业教育的目的:一是谋个性之发展;二是为个人谋生之准备;三是为个人服务社会之准备;四是为国家及世界增长生产力之准备。职业教育是国家发展力、竞争力和生产力提升的战略大计。在教育部出台的《国家中长期教...
广西师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(18)| 被引次数(2)

兰州市中职学校音乐课现状调查 

2015年,教育部颁发《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》,在此基础下,笔者以一名中职音乐教师和在读音乐学硕士研究生的角度出发,对甘肃省兰州市中等职业学校的音乐教育现状做了初步的调研和发展可行性探讨。在新形势下,职业教育不再是片面的、单一的为用人企业及单位提供现成可用劳动力储备的生产线,在党...
西北师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(66)| 被引次数(2)

音色、速度对旋律记忆的影响研究 

音乐的发生是一个转瞬即逝的过程,它依赖于我们对“音乐信息”的储存与提取的能力,记忆在音乐活动中扮演着尤为重要的角色。国外关于音乐记忆的研究已有很长的历史,国内也已经有了一些相关的实证研究。综观国外的已有研究,可以依据实验的刺激材料将其分为音调记忆和音乐记忆两种。音调记忆主要采用的是无意义材料,如,比较测试音和标准音,看...
西南大学  硕士论文  2015年 下载次数(148)| 被引次数(1)

共找到相关记录2894条上一页>12345678910下一页