自媒体时代国内浅阅读现象研究的可视化分析 

[目的/意义]揭示自媒体时代国内浅阅读现象研究的演进路径和研究热点。[方法/过程]从CNKI中国期刊全文数据库检索到相关688篇论文,运用CiteSpaceⅡ软件进行关键词词频和关键词共现聚类的可视化分析。[结果/结论]自媒体时代国内浅阅读现象研究热点包括3个方面:基于自媒体平台的阅读行为及其影响、自媒体时代媒介融合、...
《情报探索》  2017年 第05期 下载次数(201)| 被引次数(0)

著名儿童文学作家班马广州、深圳激情开讲 

本刊讯近来,由国内知名童书出版机构二十一世纪出版社推出的 儿童文学鬼才班马精品文集 系列图书,受到关注儿童和青少年阅读现象的教育专家、阅读推广人的好评,浙江师范大学中国儿童文化研究院的方卫平院长对该书作者班马的一系列图书观点给予大力赞赏,有如儿童阅读的 学习大于欣赏 儿童反儿童化 以及怎样植根真正深厚而不轻浮的...
《出版参考》  2013年 第33期 下载次数(27)| 被引次数(0)

设身处地读作品,客观公正论作家——浅谈现代文学教学中文学经典阅读的“两极”现象 

文学经典是“精选出来的一些著名作品,很有价值,用于教育,而且起到了为文学批评提供参照系的作用”。但在教学中经常出现这样的情况:文学史给予极高评价的作品,学生却并不喜欢,对作家的评价也不高。我们把这样的现象称为“两极阅读”现象。要解决这一问题,教师的引导作用至关重要。引导的好学生就能很快从一般的“非专业阅读”进入到“专业...
《淮北职业技术学院学报》  2003年 第04期 下载次数(129)| 被引次数(2)

小学语文教学文本阅读兴趣的有效性 

在新课程实施的前提下,伴随教育体制改革的步伐,对小学语文教学的要求呈现上升趋势。既要传授给学生基本的读写能力,又要注重去培养学生的阅读能力,充分激发学生阅读的兴致。文本阅读是小学语文教学中非常重要的内容,通过文本阅读可以有效帮助学生养成良好的阅读习惯,掌握科学而有效的阅读方法,充分提高学生的阅读质量。
《新课程(上)》  2019年 第07期 下载次数()| 被引次数()

幼儿低效阅读现象及应对策略 

幼儿低效阅读现象的主要原因在于:图书选择欠精、图书投放欠妥、教师指导欠缺。教师可以通过转变图书选择视角、转变阅读指导模式、转变图书投放策略、转变阅读场地功能,最大限度减少幼儿低效阅读的发生。
《教育导刊(下半月)》  2011年 第03期 下载次数(173)| 被引次数(0)

移动互联时代大学生数字阅读行为特征及发展策略研究——基于对甘肃五所高校大学生的调研 

文章研究大学生移动互联时代数字阅读行为特征,分析了大学生数字阅读需求、寻求、利用、交流行为的特征与 沉迷 信息迷航 两种现象,并从外界、学校、个人三个方面总结大学生数字阅读行为影响因素。
《大学图书情报学刊》  2020年 第02期 下载次数(26)| 被引次数(0)

北京社会阅读现状研究 

北京作为国家的文化中心,近几年它的社会阅读状况正在发生着变化。本课题以北京的社会阅读状况为研究对象,通过对北京社会阅读现状的分析,发现出版与阅读之间的潜在规律,本研究的重点在于把出版产业和社会阅读结合起来,从出版的角度来研究阅读现状,这区别于以往的单从图书馆界谈阅读状况的变迁,也不同于研究某一特定群体的阅读倾向。...
北京印刷学院  硕士论文  2012年 下载次数(369)| 被引次数(3)

亲子阅读,助儿童快乐成长 

幼儿通过眼睛观察世界,通过阅读思考世界。阅读,是伴随幼儿一生的好习惯;阅读,从欣赏好绘本开始!现今,绘本悄然走进千家万户,然而家庭中的绘本阅读常常存在这三种现象。现象一: 打鱼式 阅读家庭中 三天打鱼,两天晒网 式绘本阅读不计其数,阅读的时间得不到保障。有的时候,家长一时兴起,买了一堆绘本,恨不得一天让孩子全部读...
《好家长》  2014年 第50期 下载次数(16)| 被引次数(0)

中职语文教学中的浅阅读现象及对策 

浅阅读是一种与深阅读相对的阅读速度快、阅读内容碎片化、以阅读方法浏览为主、阅读过程缺乏思考的阅读,它盛行的原因是多方面的。中职语文教学中有许多浅阅读现象,它给中职语文教学带来了不利影响,但又有其存在的合理性,关键还在于教师如何采取有效策略将它合理运用于教学。
《课外语文》  2014年 第20期 下载次数(24)| 被引次数(0)

台湾呈现M型阅读现象 

日本的战略之父大前研一曾经说,M型社会来临,贫富两极分化,中产阶级正在消失。对于台湾的出版业来说,人们的阅读时间也呈现着M型变化:受互联网的影响,少年、青年、壮年的阅读时间大幅减少,但儿童及中老年的阅读时间稳定。
《出版参考》  2007年 第28期 下载次数(50)| 被引次数(1)

公共图书馆阅读推广活动分析及研究 

公共图书馆作为公益阅读机构,旨在向广大群众提供阅读服务。但是,近年来我国公共图书馆普遍面临图书资源利用率低、读者自主阅读需求少的问题,因此,有关公共图书馆阅读推广活动的研究也在不断深入。文章在分析目前公共图书馆阅读推广既存问题的基础上,进一步探讨了如何做好公共图书馆阅读推广活动。
《河南图书馆学刊》  2017年 第12期 下载次数(52)| 被引次数(1)

大学生经典阅读与立德树人——兼论大学生阅读中的“《平凡的世界》现象 

文学经典历来受大学生青睐。《平凡的世界》这部创作于上世纪80年代的文学作品连续位居大学生阅读榜首,展现出独特的“《平凡的世界》现象”。“《平凡的世界》现象”实质是经典的生命力的体现,由经典的思想性和艺术性铸就而成,因此,经典阅读的“成人”价值表现在奠基人的精神来路和理想去路、延拓人的知识视野和思维宽度、实现人的情感构建...
《湖南师范大学教育科学学报》  2020-03-06 16:01 下载次数(175)| 被引次数(0)

阅读力》 

出版社:生活·读书·新知三联书店出版时间:2017年3月内容介绍本书是作者多年研究阅读学和普及阅读学知识的结晶。书中通过对人类阅读历史、阅读社会、阅读目的梳理,对各种阅读活动和阅读现象进行辨证分析,指出 阅读力的培养实际是对人们思维能力的培养 ,从而在阅读史上首次提出了 阅读力 这一概念。我们在一生中有不同身份的...
《内蒙古宣传思想文化工作》  2017年 第04期 下载次数(56)| 被引次数()

《当代中国的日本文学阅读现象分析》 

刊发期数:2014年第1期所属栏目:本期头条文章要点:中国文学是讲 理 的,推崇 情 与 理 的结合,有的时期则偏重于 理 ,主张 文以理为主 ,强调作品中思想理念的重要性;欧美文学也十分注重作品的思想深度与哲学高度。而日本古今文学的主流是排斥 理 的,只是描写印象、情绪、感觉、感受,没有西方文学、中国文学那样的...
《名作欣赏》  2016年 第01期 下载次数(276)| 被引次数(0)

阅读是一种被引导的创造 

阅读观念的更新是接受者知识更新的前提。阅读现象的研究成为信息时代学术界关注的热点。文学解读学从美学和哲学的高度奠定了一般阅读理论的基础。与传统释义学奉书本为经典的还原主义导向不同,当代解释学认为阅读是一种被引导的创造,本身集中体现着还原与创新、确定性与不确定性的统一。这种意义的生发与意象的再创造活动在文学阅读过程中表现...
《杭州师范学院学报》  2000年 第01期 下载次数(110)| 被引次数(3)

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