网络环境下高校图书馆阅读推广刍议——基于阅读推广工作介入性的分析 

文章探讨了高校图书馆阅读推广活动介入性服务的合理性,研究了网络环境下高校图书馆通过主动推送进行阅读推广工作的策略,并列举了参与介入性服务的阅读推广图书馆员应该具备的几点素养和能力。
《河南图书馆学刊》  2015年 第12期 下载次数(115)| 被引次数(3)

从批评视角看浅阅读现象 

本文聚浅焦阅读现象,通过分析其成因,从批评的视角出发,探讨其不利影响,以期为知识分子及整个社会敲响警钟,最终使得浅阅读现象能趋利避害。
《大众文艺》  2013年 第14期 下载次数(51)| 被引次数(2)

“浅阅读现象下官兵信息素质的培养 

浅阅读 现象解读随着 信息爆炸 时代的到来,由于信息量的极速增长和现代生活节奏的加快,文化趋于娱乐化、快餐化、消费化,浅阅读 现象随之而来。文化学者余秋雨曾这样说过: 现代社会,人们的阅读观念正发生着深刻的变化,大众阅读在多样化的同时也走向了浅表化。于是就有了关于‘深
《政工学刊》  2007年 第09期 下载次数(36)| 被引次数(0)

中学生“浅阅读现象分析 

中学生读书热中,有一种“浅阅读”现象很是流行。这些热衷“浅阅读”的中学生买书、读书,或纯粹为了生活消遣,或功利性很强,谈不上在阅读中寻找精神食粮,但求“进食”可口就行。不少家长和老师对此忧心忡忡。其表现如下。1.新新语言泛滥新词语、舶来语、网络语言令人眼
《语文教学与研究》  2006年 第08期 下载次数(61)| 被引次数(1)

移动互联时代的阅读变迁——对浅阅读现象的再思考 

随着媒介技术的更新与发展,人类正步入移动互联时代。移动互联大大促进了阅读活动,但也导致了浅阅读的盛行。移动互联时代浅阅读的盛行,源自技术与社会两个维度的综合作用,技术维度在于移动互联技术的发展,社会维度则主要体现为社会节奏的加快。移动互联时代的浅阅读其主要表征包括:阅读形式体现为碎片化、浅表化,阅读文本体现为快餐式文本...
《新闻记者》  2013年 第09期 下载次数(1674)| 被引次数(57)

高中语文“碎片化”阅读研究 

“碎片化”阅读现象的产生以及普及有着深刻的时代背景。经济的发展、社会科技的进步、浮躁求快心理的盛行、阅读载体的日新月异、阅读时间的支离破碎、人们阅读行为的嬗变等等都是“碎片化”阅读这一特定的阅读模式的催化剂。它与创统的纸质阅读有着本质的区别,有着零碎性和间断性、娱乐性和浅薄性、交互性和多元性、移动化和科技化的典型特征。...
湖南师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(395)| 被引次数(11)

大学生阅读的思想政治教育功能 

思想政治教育是高校教育内容中不可替代的部分,深入挖掘高校思想政治教育资源可以促进思想政治教育有效进行。阅读作为大学生生活中必不可少的一部分,需要引起高校教育的重视,引导大学生阅读有助于大学生形成正确的人生观、价值观和世界观。 大学生阅读中蕴含丰富的思想政治教育资源,阅读对大学生的意识形态领域产生潜移默化地影响,有...
安徽农业大学  硕士论文  2011年 下载次数(448)| 被引次数(5)

探究网络环境下的英语校外阅读指导 

网络阅读是一把 双刃剑 。因此,在网络环境下,作为教师,一方面,要充分利用网络环境下阅读的便利性,增强阅读指导的现代品质。另一方面,在阅读体验得到优化的同时,更应切实加大人文精神内质的注入。只有这样,我们的英语阅读指导才能与时俱进,跟上迅猛前行的信息时代步伐,才能有效提高学生的英语阅读能力,才能获得阅读的真谛。
《中国校外教育》  2017年 第S1期 下载次数(8)| 被引次数()

解读文本阅读本质 提高教学实效 

在小学语文阅读教学中,应该设置多元化目标,激发学生的阅读兴趣,帮助其掌握科学阅读方法,培养良好文本阅读习惯。但是,当前的小学语文阅读教学模式中,仍然有着很多急需解决的问题。本文就文本阅读存在的问题、解决的办法进行探讨,以促使文本阅读教学目标的实现。
《考试周刊》  2019年 第86期 下载次数()| 被引次数()

新媒体时代大学生浅阅读行为的实证研究 

新媒体时代的到来为社会各个领域带来了新的生机与活力,而互联网作为最具代表性的新媒体形式之一,它的推广和普及催生了网络阅读,并使之成为了基本的信息获取方式之一,而与此同时,网络浅阅读现象也在逐步蔓延。本研究以网络作为新媒体形式的代表,通过对大学生基本阅读活动的调查了解,发现网络阅读已经成为当代大学生最重要的阅读方式之一,...
天津大学  硕士论文  2017年 下载次数(267)| 被引次数(2)

当代中学生课外阅读现状抽样分析 

2001年7月和2003年4月,国家教育部分别颁布了《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》和《普通高中语文课程标准(实验)》。两份“标准”分别对初高中学生的课外阅读作了具体的要求,并列出了“建议阅读”的篇目,其中现代文学名作12部,初中生“建议阅读篇目”3部,高中生“建议阅读篇目”9部。...
山东师范大学  硕士论文  2007年 下载次数(1646)| 被引次数(21)

信息社会公民碎片化阅读现象分析及思考 

信息社会公民阅读呈碎片化趋势。文章从碎片化阅读的概念、特点以及现状三方面概述了碎片化阅读的一些情况。其次,对国内碎片化阅读的相关文献进行了分析。然后举例阐述了一些人对碎片化阅读的观点,进而分析碎片化阅读现象产生的原因。最后对公民碎片化阅读现象进行了思考,对于它的利弊给出了分析。
《阜阳职业技术学院学报》  2016年 第02期 下载次数(670)| 被引次数(5)

数字出版物阅读对传统阅读的影响研究 

当前,出版业正在面临出版机构转企改制,数字化转型、国际化等等多重压力。其中数字化转型是可以直接影响社会大众阅读,也是大众可以直接参与和反馈的一个问题,因为人们的阅读选择实际上无意间在传统出版物与数字出版物之间进行。 本文将关注点放在数字化阅读为传统阅读产生带来哪些改变这个问题上,单独从读者本位出发,探讨数字化出版...
安徽大学  硕士论文  2013年 下载次数(990)| 被引次数(16)

高校图书馆手机阅读模型与服务推广研究 

在现今这个阶段,各种信息方面的技术发展相比较以前来说日新月异,手机上面的各种软件更是在很大的程度上面方便了人们的日常生活,于是手机移动阅读慢慢的替代了以前的纸张类阅读方式,尤其是在高校里面流传深广。所以各个高校的图书馆建立了手机阅读服务,并且对其广泛的推广。然而,在构建高校图书馆手机阅读模型的过程期间,依旧存在着某些问...
《中外企业家》  2019年 第07期 下载次数(29)| 被引次数()

“浅阅读”概念界定及相关辨析 

阅读现象已引起社会各界的广泛关注,尤其是在出版、图书馆等文化领域。从概念上合理界定这一具有广泛影响的文化现象,对于阅读推广工作、正确认识和看待历史上的类似阅读现象、减少不必要的误解和偏见等具有重要意义。从 阅读 的概念着手、从 深 与 浅 的角度着眼,尝试对浅阅读和深阅读的概念进行了新的界定,对相关问题加以辨析,并指...
《图书馆杂志》  2013年 第08期 下载次数(1535)| 被引次数(52)

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