如何让小学生开口说英语 

新课程标准规定小学阶段的英语教学不再教授音标和语法,只强调英语听说能力的训练和培养。在英语听说能力的培养中,口语的训练尤为重要。因此,在英语教学中,如何进行口语教学,如何让学生大胆开口讲英语,成为英语教师们探讨的热点问题。
《内蒙古教育》  2002年 第08期 下载次数(87)| 被引次数(0)

浅析初中生英语口语学习面临的困境及解决方案 

传统的初中英语过分地重视英语读、写的教学,而忽视了英语听说教学,从而导致了 哑巴英语 现象的不断出现。近年来,中考将口语纳入考试范围,很多初中英语教师也开始重视对学生的英语口语教学,并采取一定的教学方法来帮助学生提高英语口语水平,但还有很大的提升空间。本文将结合当前的英语口语练习渠道和设施,在分析初中生英语口语学...
《英语画刊(高级版)》  2018年 第34期 下载次数(5)| 被引次数()

浅谈如何培养初中生说英语的良好习惯 

英语是当今世界上最通用的语言,而且互联网上百分之八十的信息由英语承载。随着我国改革开放的深入和发展,以及与国外经贸科技、文化交流的日益频繁,英语的桥梁作用显得越来越重要。
《中学英语之友(中旬)》  2011年 第12期 下载次数(21)| 被引次数(0)

英语教学中如何培养学生说英语的能力 

小学英语教学是整个英语教学的起始阶段,居于十分重要的地位。而培养学生说英语的能力是当今英语教学中的一项重要而艰巨的任务。让学生说英语,可以使学生不断积累英语知识,从而激发学生对口语表达的兴趣,培养学生说英语的能力,为其以后应用英语进行社会交流及终身学习打下良好的基础。
《小学教学参考》  2016年 第21期 下载次数(11)| 被引次数(1)

提高农村小学生英语表达能力的方法研究 

在新课标改革下,小学英语 填鸭式 的教学已经不能适应课堂教学需要。以学生为主体,教师为主导的教学模式在课堂上确立了重要的地位。尤其小学英语教学,明显地从过去机械性的死记单词,到现在的听、说、读、写能力的全面加强,使学生摆脱哑巴英语的困扰,提升了农村小学英语教学的质量。
《新课程(上)》  2018年 第10期 下载次数(2)| 被引次数()

鼓励学生开口说英语 

在英语教学中我们经常会遇到学生不愿开口说英语的情况。无论是在课堂上或课后,学生都很少主动用英语进行交谈,一方面是因为学生的英语基础不好,没有信心开口说英
《新课程(教师)》  2008年 第04期 下载次数(24)| 被引次数(1)

如何培养学生说英语的习惯 

我国的教育一直是属于应试教育,很多学生注重英语的分数,而忽略了英语的运用。以至于我国很多学生上了大学开始学习口语课时才发现自己英语发音不标准,语句不连贯,甚至是很多大学生都不敢开口说英语等,这些都是应试教育的弊端,作为老师,应该从小培养学生愿意开口说英语,喜欢说英语的良好习惯,让学生体验到说英语的乐趣,这更有利于学生的...
《中学课程辅导(教师教育)》  2016年 第02期 下载次数(7)| 被引次数(0)

激发学生兴趣,鼓励开口表达——例谈在日常教学中如何让学生开口说英语 

随着新课改的深入,英语技能中的 说 被提到前所未有的高度,因此,如何让学生开口说英语并乐意用英语表达,如何提高学生的英语口语水平,如何让他们在说英语中享受快乐,是值得英语教师不断思考的问题。作者就自己在初一教学过程中如何鼓励学生开口说英语并养成说英语的习惯进行了小结。
《考试周刊》  2014年 第70期 下载次数(15)| 被引次数(0)

让学生说英语的三个“招数” 

目前 ,许多学生英语学了十几年还是不能熟练地用英语进行思想交流 ,出现了“聋子英语”、“哑巴英语”等现象 ,本文从教学思路、教学氛围和教学环境三方面探讨了让学生说英语的“招数”。
《山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育)》  2004年 第01期 下载次数(66)| 被引次数(1)

让每个学生开口说英语 

英语作为一种语言,其本质是交际。我们不仅要教给学生语法规则,更要教会学生使用语言。让每个学生开说英语是英语教学的首要任务。
《长春教育学院学报》  2003年 第03期 下载次数(21)| 被引次数(0)

A Survey Study of Beliefs about English Language Learning Held by Third-Year English Majors in SWPU 

作为学习者因素的一部分,学习者的语言学习观念直接影响学习者的学习行为,进而影响学习的最终结果,因此有必要帮助学习者反思自己的语言学习观念。 作者在Horwitz(1987)设计的《语言学习观念调查表》的基础上,结合中国英语专业学生的实际情况,设计了《英语学习观念调查问卷》,并用此调查工具对...
西南石油大学  硕士论文  2006年 下载次数(228)| 被引次数(0)

提高学生英语口语表达能力初探 

1.坚持用英语组织课堂教学。用英语教学有利于提高学生的听力水平,也有利于向学生提供大量说英语的示范,便于学生口头模仿,激发学生说英语的欲望,并提
《江西教育》  2007年 第24期 下载次数(24)| 被引次数(1)

如何在生本英语课上让学生开口说英语 

听、说、读、写、译,在学习英语五项技能中,学生一般在说的方面最不尽如人意。生本英语课堂上,要求教师努力创造一个说英语的良好环境,通过各种方法鼓励、训练,孩子们就会积极、主动和自然地说英语,才会在大量的练习中熟能生巧冲破表述的障碍。
《基础教育论坛》  2017年 第18期 下载次数(6)| 被引次数(0)

浅谈如何提高中学生的英语口语表达能力 

语言是人们传递信息、交流思想、表达情感的重要工具。学习语言的最终目的就是与人进行沟通交流。但是在我国现阶段的英语教学中,往往只注重学生的英语考试成绩,却忽略了学生的英语口语表达能力的培养,因此,绝大多数学生的口语水平很差,无法顺利与人交流,这就违背了学习英语的最初目的。因此,提高中学生的英语口语表达能力是英语学习的重中...
《读与写(教育教学刊)》  2012年 第07期 下载次数(71)| 被引次数(1)

英语教学中应重视培养学生“说英语 

英语教师作为学生的指导者,为使学生学以致用,达到熟练地运用英语,在英语教学中应重视培养学生“说英语”。
《百色学院学报》  2006年 第S1期 下载次数(29)| 被引次数(0)

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