提高初中英语口语能力的做法和体会 

英语作为一种交际语言,是人类最重要的交流工具之一。在中学生的英语学习中,提高口语能力是关键环节。但是我们国家当前的英语教育方式来说出现了一定的问题,基本都是由于只注重于课堂英语学习的表面,忽略了在实际生活之中的运用,如何让高初中学生灵活的运用英语的听说能力是目前英语教育的一大突破口,这对于高初中生的英语学习和运用有着很...
2020年教育信息化与教育技术创新学术论坛(昆明会场)论文…  2020-01-02 下载次数(65)| 被引次数()

农村小学生说英语的调动策略研究 

英语是小学阶段重要的学习科目,随着新课改不断的深入,在教学过程中不仅要使学生掌握英语知识,而且还要培养学生说英语的能力,进而提高学生英语的运用能力。本文主要阐述了农村小学英语口语教学存在的问题,并根据相关问题制定了相应的策略。
2020年第一期华中教师教育论坛资料汇编  2020-01-01 下载次数(10)| 被引次数(0)

初中学生英语听说能力的培养策略 

新课改后,对学生的英语听说能力的要求变得越来越高。本文指出强调学生听说能力,在教学中所起到的积极作用。并为了增强学生英语听说能力提出了三点策略以供分析探讨。
《文科爱好者(教育教学)》  2019年 第06期 下载次数(1)| 被引次数(0)

论情境教学策略在高中英语语法教学中的应用 

伴随着新课程改革的不断推进,在高中英语教学中,不仅要将书本上的英语知识传授给学生,还要采取科学有效的措施全面提高学生的综合能力。例如学生的口语表达能力、沟通应变能力以及团队协作精神等等。只有这样,最终的教学成果才能符合教育体育改革的相关要求。针对情境教学这一新型策略在高中英语语法教学中的应用进行了专项研究,所提出的观点...
《新课程(下)》  2019年 第12期 下载次数(2)| 被引次数(0)

小学英语字母教学的重要性及教学策略分析 

英语字母是组成英语句子和文章的最小单位,是英语单词的基本组成,对于英语教学来说,26个英文字母更是英语教学中最基础的课程,是英语教学发展好坏的关键所在,其教学水平直接影响学生的英语水平,帮助学生学好英语,能让学生提高英语学习能力,减少后期学习阻力,更能从起步提高学生对英语的兴趣。本文主要对小学英语字母教学的重要性以及教...
《校园英语》  2019年 第52期 下载次数(4)| 被引次数(0)

学科核心素养视域下大学英语生态课堂的研究 

运用教育生态学原理分析大学英语课堂生态失衡现象,从课堂物理环境、社会环境、价值环境和生态主体四个方面探索该原理的具体运用和体现,并将英语学科核心素养的培养落实到课堂教学中,构建基于英语核心素养培养的大学英语生态课堂模式,是落实英语学科核心素养和解决当前大学英语课堂生态失衡的一次积极探索和尝试,具有一定的时代意义、理论价...
《校园英语》  2019年 第52期 下载次数(0)| 被引次数(0)

信息技术与中学英语听力教学深度融合的案例研究 

信息技术的发展对教育而言具有深远影响,教师可以利用信息技术更好地完善教育机制,提升教学效率,促进学生成绩的提升。中学英语教学对学生而言具有重要作用,教师在教学时不仅要注重知识的传播,而且需要注重对英语知识的实际应用,锻炼学生的听力。新课程改革后,教育部对教师的教学方式和课本教学内容提出了更高的要求,要求教师全面提高学生...
《名师在线》  2019年 第36期 下载次数(147)| 被引次数(0)

翻转课堂模式在中技英语口语教学中的应用 

随着社会的发展和信息化水平的不断提高,传统的教学模式已经无法满足当代学生的学习需要。本文分析提出,翻转课堂是信息时代新型的课堂教学模式,被广泛运用于教学实践。在中技英语口语教学中使用翻转课堂的模式,可以使学生建立开口说英语的自信,提升课堂教学效率,提升学生的学习主动性,从而提高课堂教学效率。
《职业》  2019年 第36期 下载次数(9)| 被引次数(0)

优化问题设计 教学方法多样 开发课程资源 

英语阅读是人们获取知识、信息的重要手段。听、说、读、写在英语教学中有着很重要的作用。其中英语阅读是英语学习的重点,英语阅读的能力直接反映了学生英语综合语言运用能力。对于农村学生来说,英语阅读存在着很多障碍,这要求我们老师在课堂中精心地设计英语阅读教学。仅仅阅读课本有限文本材料,满足不了学生的求知欲,我们老师还应该...
《小学科学(教师版)》  2019年 第12期 下载次数(0)| 被引次数(0)

浅析高中英语有效教学的方法 

高中英语教师要注重提高学生课堂的参与性,提高学生的语言运用能力。教师要注重课堂提问,通过提问增加师生之间的交流;通过借助多媒体教学的方式,图文并茂地向学生展示英语内容;组织多彩的英语活动,给学生更多说英语的机会,使学生运用英语展示自我。本文笔者将从注重课堂提问,使学生在思考中学习英语知识、借助多媒体教学,生动形象地向学...
《天天爱科学(教学研究)》  2019年 第12期 下载次数(0)| 被引次数(0)

小学英语口语交际课堂教学策略探析 

随着中国社会经济的飞速发展,我国与国外的经济文化交流越来越频繁,因此对英语的教学越来越受重视,传统的英语教学模式忽略了对学生口语能力的培养,不利于学生的长远发展,因此已经不适应当下社会的发展要求了。本文主要针对当下小学英语口语教学中存在的问题进行了分析,并提出了具体的改进策略,希望能为小学英语教师口语教学提供一定的借鉴...
《华夏教师》  2019年 第36期 下载次数(1)| 被引次数(0)

浅谈新形势大学英语教学中人文教育的有效融入 

我国在人文素养的培育方面已然取得了一定的效果,学生的综合素质较数十年前实现了较大程度的提升。但是随着社会发展进入新阶段和新常态,各行各业的压力都在不断增长,许多学校都更加注重学生基础知识的积累,对人文素养方面的教育未能给予同等程度的关注,忽略了学生人格和基础能力的培养。在人才培养过程中,人才德行的培养是最为困难的,影响...
《作家天地》  2019年 第24期 下载次数(0)| 被引次数(0)

初中英语教学与学科核心素养的培养 

众所周知,伴随着新课程改革与新课标改革的不断深入推进,初中英语教育越来越重视对学生学科核心素养的培养。英语是语言性质的学科,对学生的表达能力与理解能力要求较高,英语教学的起点较高,要注意英语教学的纯粹性,不能过度洋化,但是也要让学生真的学到英语知识,并能够实际应用知识。初中英语教学要重视对学生综合素质的培
《知识文库》  2019年 第24期 下载次数(0)| 被引次数(0)

小学英语教学方法与数学教学方法的有机融合浅析 

英语作为一门世界性语言,英语学习除了是一种语言学习之外,还是一项基础技能的学习,在个人未来事业发展中发挥着重要作用。小学阶段的英语学习是学生个体接触英语的起始阶段,在此过程中,学生英语兴趣的培养与学生终身英语学习效果息息相关。所以,新课程理念深入实施的背景下,小学英语教学有必要重视方法的创新。基于此,本文探讨小学...
《中学生英语》  2019年 第48期 下载次数(2)| 被引次数(0)

在高中英语课堂培养学生的听说能力 

现代化教学理念,要求学生掌握应用英语知识的能力,关注学生综合素养的发展和提高。所以,教师在英语教学中,必须要颠覆传统的英语教学模式,创建以学生为中心的现代化英语课堂,着重培养学生的听说能力,让学生在现实生活中更多地应用学到的英语知识。同时,教师要认识到,在新课程改革的背景下,学生听说能力的培养才是英语教学的重难点...
《中学生英语》  2019年 第46期 下载次数(1)| 被引次数(0)

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