大学生语言能力发展与英语语言文学关联探讨 

当前,全球化经济发展趋势势不可挡,而这种经济发展形式要求有更多地语言能力高的人才来完成相互之间的沟通和交流,因此,高校在教学中越来越重视学生语言能力的锻炼,而英语语言文学作为学生国际语言能力提升的重要学科,对于学生综合语言素养具有重要影响,对此,本文首先分析了英语语言文学对于大学生语言能力的重要作用,分析大学生英语语言...
《智库时代》  2019年 第21期 下载次数(72)| 被引次数(2)

中国外语教学环境下的服务型英语学习研究 

兴起于美国的服务型学习以其学术性反思与满足社区需求的功能获得教育界的持续关注。(Hale,2005)服务型学习,作为加强高等教育与公共社会相联系的重要策略,正在被多个国家确定为教育目标,并被引入主流课程之中。作为第二语言或者外语的英语教学与服务型学习的结合也逐渐获得发展契机。 三种理论一脉相承构成了服务型英语学...
上海外国语大学  博士论文  2012年 下载次数(7376)| 被引次数(34)

高职英语能力观的思考与重构 

对高职英语教学实践中的问题还需要从教师的语言能力观和教学观方面去追根溯源。正是因为对英语应用能力内涵的片面认识导致了当前高职英语教学改革中教师普遍面临的困惑。文章分析了构建科学的高职英语能力观的语言学理据和语用需求,提出高职英语能力应以交际能力为主,包含语言能力、信息能力和学习能力的综合语言应用能力
《教育与教学研究》  2009年 第07期 下载次数(54)| 被引次数(5)

高职学生语言应用能力的现状调查及其对策研究——以湖南环境生物职业技术学院为例 

通过对湖南环境生物职业技术学院在校学生的语言应用能力现状的调查,发现高职学生英汉语言应用能力参差不齐,互为影响,有内在的关联性。汉语能力强的学生其英语应用能力也相应较强,学生汉语运用的能力与英语运用的能力成正比,反之则不然。提高学生语言自主学习能力,促进语文教学与英语教学的有机融合是适合培养高职学生的语言应用能力的教学...
《创新与创业教育》  2015年 第02期 下载次数(46)| 被引次数(1)

英语语言文学对提高学生语言应用能力的作用探索 

语言的应用是语言学习的重点,而英语语言文学能够很大程度上提升学生的语言应用能力。在本文中,笔者首先对语言应用能力的具体构成成分——语言基础知识和相关表达技巧两部分进行了详细阐述,其后又指出英语语言文学之所以能促进语言应用能力,主要是其能够丰富表达、拓展知识、提供范例。
《英语广场》  2016年 第03期 下载次数(44)| 被引次数(9)

基于学生语言能力下初中语文教学活动的实施 

语言学科的基础教育目的便是要引导学生形成良好的语言能力,汉语又是初中生展开现实交际的基本语言载体,所以初中语文学科更应该将培养学生的语言能力这一素养任务提上日程,保证初中生可以学到实用的语文知识,进一步优化初中生的交际能力与生活质量。本文将从整合生活,培养学生的语言应用意识;组织实践,优化学生的语言应用能力;查漏补缺,...
《当代家庭教育》  2019年 第25期 下载次数(1)| 被引次数()

浅析如何有效组织幼儿语言教育教学 

语言教育在整个幼儿教育中占据着非常重要的地位,幼儿期是培养幼儿语言能力的最佳时期,在这个阶段的语言教育能够为幼儿的成长和发展带来积极的影响,如果错过了幼儿语言教育的最佳时间段,对幼儿未来学习语言的速度以及效率就会产生很大的影响,所以教师在进行幼儿语言教学时需要运用有效的方法来提高幼儿的语言表达能力以及语言交际能力,以此...
《考试周刊》  2018年 第49期 下载次数(7)| 被引次数()

联合办学的公共英语教学中应重视的三个问题 

坚持综合性英语教学、正确处理语言基础知识和语言应用能力的关系、根据学生具体情况分级教学联合办学公共英语教学改革中不容忽视的三个重要问题。本文试图从外语教学理论和教学实践阐明这三个问题所涉及的有关内容,以加深对这些问题的认识。
《科技信息(科学教研)》  2008年 第08期 下载次数(21)| 被引次数(0)

探究提升幼儿语言教学实效的策略 

语言是人类交流的一种非常重要的工具,也是人们相互之间沟通的重要桥梁,也是促进幼儿发展与学习的重要助力。幼儿正处于语言发展的黄金阶段,所以提升幼儿的语言应用和表达能力对幼儿的发展具有非常重要的作用。本文通过具体论述提升幼儿语言教学实效性的策略,通过创设良好的语言应用情境,引导幼儿参与语言活动,开展智力性语言游戏,让幼儿能...
《当代家庭教育》  2020年 第06期 下载次数(0)| 被引次数(0)

高职航空服务专业学生语言能力研究 

语言能力是航空服务人员必备的基本能力。航空服务人员肩负着航空安全,代表着我国航空服务水平,语言沟通能力及沟通技巧是衡量他们基本素质的重要依据。因此,要加强航空服务专业学生的语言能力培养。本研究从对航空服务业从业人员语言能力需求的调查结果入手,以Bachman语言能力理论为理论基础,构建了高职航空服务专业学生的语言能力维...
黑龙江大学  硕士论文  2017年 下载次数(194)| 被引次数(3)

国家语言能力内涵高层论坛会议简述 

2016年4月21日,北京外国语大学国家语言能力发展研究中心举办 国家语言能力内涵高层论坛 。本次高层论坛邀请了教育部语信司司长田立新、教育部语用所副所长魏晖研究员、教育部语用司周道娟处长、北京大学陆俭明教授、中国社会科学院周庆生教授、北京外国语大学孙有中教授、张朝意教授、韩宝成教授出席。中心全体专职研究员、北京...
《语言政策与规划研究》  2016年 第01期 下载次数(59)| 被引次数(0)

高职应用韩语专业教学方法改革探索 

由于目前国内高职应用韩语专业开办时间较短,在人才培养模式、课程体系构建等方面没有形成自身的特色,尤其是在教学实施中,沿袭本科韩语教学模式的痕迹很重,以讲授式教学为主体,没有体现高职教育职业性、实践性和开放性的特点。高职语言应用能力培养应以学生实际语言应用能力培养为主线,教学方法实施,应根据课程的特点进行不同的教学方法运...
《产业与科技论坛》  2013年 第14期 下载次数(68)| 被引次数(4)

译者术语能力探索 

在全球化和信息技术的时代背景下,社会翻译活动发生了深刻变化,翻译行业对翻译人才的职业能力要求也随之更新。近年来,为了应对不断增长的巨大翻译市场需求,我国部分高校开始设置翻译专业,以前的“译者培训”升级为当今的“翻译教育”。术语是知识的基本单元和主要载体,代表了一个学科领域的概念体系,在知识交流和技术传播中发挥着关键作用...
南开大学  博士论文  2012年 下载次数(4202)| 被引次数(45)

浅析中学语文教学中学生语言能力的有效培养 

一个人的素质,可以通过语言反映出来,并且个人的语言素养,直接关系到其他素质的发展和形成环境。因此,在中学阶段开展语文教学的时候,一定要加强重视语言的作用,充分认识到语言的内涵,培养学生可以运用语言文字能力,对语言能够正确地理解,从而提高他们的语言素质。语文教学最为基础的任务就是让我们掌握自己民族的语言文字,通过民族语言...
《考试周刊》  2019年 第47期 下载次数(2)| 被引次数()

中俄外语合作办学“2+2”模式中学生语言应用能力的培养 

中俄外语合作办学项目对利用、引进外国优质教育资源,加强学生的语言基础知识和提高语言语用能力都具有重要意义。本文从语言习得角度入手,以学生应用能力培养为本,阐述中俄外语合作办学的 2+2 模式更有利于国内对国外优质教育教学资源消化吸收,有利于学生的俄语语言能力以及综合素质的提高。
《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》  2009年 第01期 下载次数(114)| 被引次数(2)

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