文化变迁与双语教育演变 

当今世界大多数国家是多民族多语种的国家。多民族多语言的状况构成了世界文化多样性的特点。民族交往日益频繁,共同性日益增多,全球经济一体化的形成,是民族发展的必然趋势。全球化与本土化,国家一体化与民族文化多元化的冲突与和谐是21世纪全人类和多民族国家面临的、不可回...
中央民族大学  博士论文  2005年 下载次数(3322)| 被引次数(28)

《爸爸去哪儿》中的亲子语言研究 

父亲对孩子的教育作用越来越受到关注。湖南卫视的亲子类综艺节目《爸爸去哪儿》不仅进一步引发了全社会对父亲教育的热议,也提供了丰富的观察研究素材。本研究旨在通过分析《爸爸去哪儿(第一季)》中,不同教养倾向类型的父亲在亲子互动中的语言使用情况,为优化父子语言互动提出针对性的建议。本研究运用研究者自定义的教养方式编码系统与“交...
华东师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(741)| 被引次数(0)

论桂西南小学推行双语教学的必要性——以广西凌云县为例 

根据桂西南的语言使用现状、民众和家长的愿望、学生的基本需求以及提高教学质量、解决学生辍学等方面的客观需要,本文作者认为,在桂西南小学低年级推行双语教学有其现实性和必要性,并提出了一些合理的建议和对策。
《民族教育研究》  2014年 第02期 下载次数(164)| 被引次数(0)

藏族地区中小学教师使用普通话教学状况研究调查报告 

引言本调查报告是2014年国家语委 十二五 重大科研项目 民族地区中小学教师使用普通话教学状况研究 (项目编号:ZDA125-18)的调查报告之一。根据课题研究内容,有如下四个方面:(1)调查云南省19个少数民族(白族、哈尼族、傣族、傈僳族、佤族、纳西族、拉祜族、景颇族、布朗族、普米族、阿昌族、怒族、基诺族、德昂...
《大理民族文化研究论丛》  2018年 第00期 下载次数(34)| 被引次数()

浅谈新疆少数民族双语教育与语言生活 

新疆一直以来就是多民族聚居、多语言文字的地区,民族间频繁地接触是双语现象出现的前提条件。双语往往是跨语族的,有时甚至是跨语系的,然而各个少数民族聚居地区居民的语言生活会影响该地区教学语言的选择与安排,也是影响教育模式确定的重要因素。因此,应该根据实际情况确定教学模式,选择教学语言,进而提高教学质量,实现双语教育 民汉兼...
《文存阅刊》  2018年 第02期 下载次数(15)| 被引次数(0)

藏汉双语教师语言表达能力提升个案研究 

双语教学是推动少数民族教育质量提升的重要举措,更是培养“民汉兼通”复合型少数民族人才的重要手段。而双语教学的实施成效受到很多因素的影响和制约,其中双语教师的语言表达能力尤为关键。提高双语教师语言表达能力不管对促进双语教师专业发展来说,还是对提高学生双语水平来说都具有重大意义。研究中主要采用质的研究中个案研究的范式,以观...
西北师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(45)| 被引次数()

西北少数民族大学生精神层面的文化认同研究分析 

选取北方民族大学、宁夏大学、宁夏师范学院籍贯为西北和内蒙的400名回族、藏族、蒙古族和维族本科生,采用发放问卷和个案深度访谈的方法,对西北少数民族大学生在校的语言使用情况、人际交往状况(身份认同)、宗教信仰生活、习俗(恋爱观)和民族意识方面进行研究分析,反映出他们对本民族文化的认同情况,以说明西北少数民族大学生在精神层...
《长春理工大学学报》  2011年 第09期 下载次数(267)| 被引次数(4)

培智学校智力障碍学生加减运算思维表现研究 

培智学校智力障碍学生指就读于培智学校的智力明显低于一般学生的水平,并显示出适应行为障碍的学生。智力障碍学生加减运算思维的发展水平直接关系到数学学习、独立生活、融入社会,并影响其生活质量。如何提高智力障碍学生加减运算的思维水平,学会简单的加减运算,是当前培智教育中数学教育面临的重要课题。本研究采用测验法和观察法,使用自编...
辽宁师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(390)| 被引次数(2)

规范彝文在四川凉山教育教学中的应用及存在的问题 

自国务院1980年正式批准《彝文规范方案》以来,规范彝文在四川凉山社会各个领域已推行使用三十多年,为当地经济、政治、文化等事业的发展发挥了重要作用。尤其是规范彝文应用于教育教学工作中,不仅促进了彝汉双语教育事业的发展,同时也有益于彝族文化的传承和发扬。 在知识经济的宏观背景下,面对四川凉山社会的转型,教育不仅要履...
中央民族大学  硕士论文  2013年 下载次数(432)| 被引次数(5)

成人学习者语法教学语境化阐释:从传统到现代的转变 

语法是语言知识体系的重要要素,一直以来都是英语教学的重要内容。成人学习者的语法教学有别于高等院校的全日制学生。成人学习者具有多样化、个性化和职业化特点,因此语法教学在教学设计、教学形式、内容和任务方面具有其独特性。基于语用学中的语境理论,结合成人学习者语法教学的现状和实际,我们认为语法教学语境化,即在语篇中教语法,在语...
《北京宣武红旗业余大学学报》  2018年 第01期 下载次数(24)| 被引次数(3)

少数民族大学生社会融入研究——以语言文字能力探究为例 

现代社会发展趋势下,多种语言文字使用能力已经成为少数民族群体社会融入必不可少的重要能力素质。少数民族大学生作为少数民族群体中的精英,也是大学生中的一个特殊群体,应重视提高其语言文字使用能力。针对少数民族学生特殊的成长背景及其规律,系统研究少数民族大学生多种语言文字使用能力的培养,对于在多元文化背景下提高少数民族大学生的...
《中央社会主义学院学报》  2016年 第06期 下载次数(158)| 被引次数(1)

傣族小学生语言文字使用情况调查——西双版纳州景洪市嘎栋曼迈小学为个案 

在以傣族学生为主的学校中,傣族学生母语保持高水平的同时,汉语水平也达到了相当高的水平,语言兼用现象明显,但是就傣文的学习与传承而言,却经受着巨大的考验。从语言的使用情况看,傣族儿童往往会针对家庭、学校以及其它不同的场合和不同的交流对象来选择所要使用的语言。
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》  2010年 第06期 下载次数(237)| 被引次数(10)

新疆少数民族教师国家通用语言文字使用现状调查研究 

通过对新疆少数民族教师国家通用语言文字使用现状的调查,发现少数民族教师在教学以外的日常生活中对国家通用语言文字的使用率并不高,说和写的语言输出技能明显低于听和读的语言输入技能。完全用国家通用语言文字授课,对于大部分被调查的少数民族教师而言是有难度的,并且在教学环节中少数民族教师对国家通用语言文字的使用也存在差异。鉴于此...
《当代教育与文化》  2015年 第06期 下载次数(506)| 被引次数(3)

双语问题与中国民族教育 

民族教育不仅是一个传授知识和经验的行为 ,它更是一个面向未来的创新过程 ,我们不应离开语言来谈论教育问题 ,双语问题在中国民族教育中占有极其重要的地位。对我国而言 ,在语言使用问题上 ,主要还是推行双语制。有人提出的“三语教育”等概念 ,其实是双语制中的一种形式而已
《民族教育研究》  2000年 第03期 下载次数(263)| 被引次数(14)

少数民族双语教育的历史及发展研究 

多元化与一体化的矛盾与冲突影响着世界政治经济的发展,也影响着教育的发展。多民族国家大都面临着在国内既要鼓励多元文化的发展,又担心会导致国家分裂的两难选择。语言教育成为多民族、多语言国家必须面对和急待解决的问题,要实现民族的平等,要平等地发展各民族的文化和语言,双语教育成为一种必然选择。因而,随着全...
西北师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(6724)| 被引次数(80)

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