外语写作能力标准的国际比较研究 

外语能力标准是各国家或地区指导语言学习、教学与评估的纲领性文件,对外语学习者需要发展的语言能力进行了比较科学的描述,其对写作能力的描述也必然蕴含了对写作能力的理解,值得深入挖掘与探讨。因此,本研究以国际上成熟、科学的外语写作能力标准,以及我国尚未深入挖掘的课程标准写作内容标准为研究对象,探讨全球不同地区和国家的语言教学...
华东师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(211)| 被引次数()

厦门市中考英语测试的有用性研究 

初中毕业英语学业考试(简称英语中考)是我国义务教育阶段英语学科的终结性考试,其目的是准确、全面地考查初中毕业的学生在英语学习方面达到《义务教育英语课程标准(2011)》所规定级别水平的程度。中考英语测试自从实施以来已有多年的历史,虽然每年都会有针对考试结果进行质量分析的报告,但很少有学者对其试题编制、实施方式等进行深入...
闽南师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(260)| 被引次数(0)

永州市中小学生语言态度及普通话运用状况调查 

采用问卷调查的方式,对永州市中小学生的语言使用情况与学习状况进行考察,发现普通话和当地方言为中小学生使用的主要语言,其中普通话有更高的普及率。当地方言主要通过家庭影响方式进行学习,而普通话学习途径较广。家庭环境及学校老师对学生的语言学习具有很大的影响。
《中国校外教育》  2015年 第31期 下载次数(96)| 被引次数(0)

德江县中学生普通话使用现状及教学方法改进研究 

本文旨在研究德江县中学生普通话使用现状及教学方法改进研究。通过分析中学生对普通话、德江话的语言态度和语言使用情况的不同,可以看出德江县中学生在情感上倾向于德江话,使用德江话的情况也多于普通话;问题还围绕制约德江中学生说普通话的因素及其说普通话的难点来展开;重点是论文的最后一章,笔者提出了对改进当地普通话教学一些想法,并...
贵州师范大学  硕士论文  2014年 下载次数(216)| 被引次数(4)

柬埔寨中华国际学校华文教学调查 

中华国际学校是柬埔寨金边五所华文国际学校之一,本文拟选取中华国际学校作为调查对象,通过调查问卷与访谈,对柬埔寨中华国际学校的办学与华文教学进行研究与分析,针对研究发现的问题与不足提出可行的建议。本文的研究内容主要有:第一章为绪论,主要介绍了研究背景、研究缘起、研究方法与文献综述等内容。第二章主要从办学支持、学制、课程设...
暨南大学  硕士论文  2017年 下载次数(82)| 被引次数(1)

高中英语教学语言的合理运用思考 

当前英语课堂中,教学语言的问题还是比较多的,常见的有母语痕迹明显,语境的误用,指令的不明确和表达的不准确以及随意性强,口头禅多等问题。这些问题的存在影响了高中英语教学质量以及学生英语的有效学习。一、当前高中英语教学语言运用的主要问题(一)母语思维,语境误用英语教学活动,对学生和教师来讲,都是二语的学习过程,到了高...
《语数外学习(高中英语教学)》  2014年 第11期 下载次数(9)| 被引次数(0)

顺应理论在普高英语教学单选中的运用 

顺应理论,从一个全新的视角去理解和诠释当今的语用学。Verschueren的顺应论认为,语言的使用实际上是语言使用者不断选择语言的过程。这种选择可以发生在语言结构的任何一个层次,可以是语言形式的选择,也可以是语言策略的选择。语言使用者这样有意识或无意识的语言选择过程要受到社会和文化等因素的影响和制约,而他们的选择...
《校园英语(教研版)》  2012年 第05期 下载次数(9)| 被引次数(0)

主观语境与外语学习 

一、主观语境是语境的主要方面维索尔伦在其《语用学新解》中提出了一个非常新颖的动态语境观。他在广泛汲取前人研究成果的基础上,从顺应论的角度全面探讨了语境的本质属性。他在顺应理论中指出,语言使用过程中语言的选择必须与语境顺应。维索尔伦将语境划分为交际语境和语
《甘肃教育》  2004年 第12期 下载次数(117)| 被引次数(1)

泰国汉语水平测试体系构建研究 

本文以泰国汉语水平测试体系构建为研究对象,探讨泰国汉语水平测试的研制问题。在系统梳理前人研究成果的基础上,提炼出汉语水平测试体系的研究框架应包括:理论基础、等级标准、测试大纲、测试设计和分数体系5个要素,并以此作为本文的研究框架和主要研究内容。在此基础上,以3种发展相对成熟的汉语水平测试:中国大陆的新汉语水平考试(新H...
中央民族大学  博士论文  2018年 下载次数(340)| 被引次数()

河源市高中生网络语言使用现状调查及语文教学对策研究 

随着计算机和互联网的不断普及,产生了网络语言这种新的语言形式。高中生作为网民中的生力军,不可避免地会受到网络语言的影响。目前,社会各界都普遍认为网络语言已经对中学生的语文学习带来了极大的冲击,应该引起大家的重视。究竟网络语言对中学生的语文学习会产生怎样的影响,不同地区的中学生其所受影响是否有差异,我们应该采取什么样的对...
广州大学  硕士论文  2012年 下载次数(504)| 被引次数(3)

初中思想品德教师课堂教学语言研究 

课堂教学语言是教师开启学生心灵的一把万能钥匙,课堂教学语言的优劣对于教学效果有着重要影响。同时,良好的教学语言,可以激发学生的学习兴趣,可以培养学生自主学习的能力,可以使学生养成正确的人生观与价值观。中学思想品德课理论性强,比较抽象且有些枯燥,这就要求我们必须具备良好的语言素质、技能,从而更有利于传授知识和培养学生良好...
湖南师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(118)| 被引次数(0)

谈新课程背景下的语文教育 

新课改关注语文生成活动与学习过程。语文教育的本质,就在于以 语言和意义 的具体教学活动,来实现 人的全面发展 。我们从认知语言学和建构主义理论的视角出发,试图对 语言和意义 给予新的解读,探讨在该理论框架下语言使用中意义建构的特征和过程。
《文学教育(上)》  2011年 第07期 下载次数(36)| 被引次数(0)

间接言语行为理论与英语教学 

在日常交际中,人们说话往往并非直截了当而是间接地向对方表达自己的真实意图,这就是语言使用的间接现象。语言使用的间接现象已受到语言学界的普遍重视,语言学家把此现象称为间接言语行为。作为一种特殊的语言现象,间接言语行为有其自身的特点,直接影响着人们的日常交际活动,并给英语学习者(尤其是初学者)带来了很大的困难。因此,在英语...
《辽宁教育行政学院学报》  2004年 第07期 下载次数(399)| 被引次数(11)

浅谈高中数学教学语言使用方式 

高中数学教师在引导学生学习时,需注意语言的艺术,如果在教学中注意使用启发性、生活性、情感性的语言引导学生学习,学生就会愿意自主的学习数学知识.本文对此进行了分析研究.
《中学生数理化(学研版)》  2014年 第11期 下载次数(6)| 被引次数(0)

语言使用要得体 

“语言得体”就是根据语境使用语言,即根据内部语境(上下文)和外部语境(语言交际的各种情境条件),选用恰当的语句来表情达意.要学会思考:在某种特定的语境中,能说什么,不能说什么;说什么好,说什么不好;怎样说有分寸,怎样说没有分寸;怎样说效果好,怎样说效果不好.既要考虑说话者自己的地位、身分、文化素养、生活阅历等方...
《中学文科参考资料》  1998年 第Z1期 下载次数(19)| 被引次数(0)

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