多媒体技术在小学语文古诗词教学中的应用研究 

近几年来,科学技术在不断创新和发展,也广泛应用在生活和教育当中,但从整体来看多媒体技术仍不能很好地适应小学古诗词教学的发展需要。主要体现在多媒体技术缺少对小学教学实际的推动,为解决这一问题,可以对多媒体技术在小学语文古诗词教学的应用方面展开研究,让多媒体在小学语文古诗词教学中充分发挥作用,促进小学语文古诗词教学的发展。
《中国多媒体与网络教学学报(下旬刊)》  2019年 第08期 下载次数(2)| 被引次数()

微课在小学语文古诗词教学中的应用研究 

当今信息技术高速发展,微课作为一种新的教学手段,革新了教师传统的教学方式。微课利用互联网技术,能够有效弥补传统古诗词教学的不足。本文将微课应用于小学语文古诗词教学,力求提高小学语文古诗词的教学效率。首先,研究者查阅相关的文献资料,对国内外相关研究进行了总结叙述,对微课与古诗词进行了概念界定,阐述了视听教育理论、建构主义...
曲阜师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(51)| 被引次数()

一种基于Web的诗词创作系统的开发设计 

本文描述了一种基于Web的诗词创作系统的开发设计,包括.Net平台特性的研究,诗词创作系统的业务逻辑分析,系统的需求分析,系统功能设计,数据库的设计等等。该诗词创作系统可以为古诗词爱好者提供较为便捷、高效的创作诗词方式,提高古诗词创作的效率,提高对古诗词的学习和兴趣。该诗词创作系统将用户分为管理员和普通用户两大类,两种...
《数字技术与应用》  2014年 第09期 下载次数(32)| 被引次数(0)

3G背景下的游戏型古诗词移动学习系统设计探索 

3G时代的到来使得移动学习成为一种新型的学习方式,人们的学习变得片段化、个性化和娱乐化。通过对初期古诗词移动学习系统的设计反思和分析,结合情境认知学习理论和游戏心理学的相关研究,提出了3G背景下的游戏型古诗词移动学习系统设计思路,并根据该思路设计了以游戏通关为主线的古诗词移动学习系统。该系统整合了初期设计的一些古诗词学...
《软件导刊(教育技术)》  2012年 第03期 下载次数(183)| 被引次数(1)

基于VR技术的古诗词赏析平台设计与实现 

诗词是我国的文化瑰宝,随着大众文化和新媒体的兴起,古诗词文化的传播逐渐边缘化.为了探索传承和发扬古诗词文化的新途径,将虚拟现实技术和古诗词文化相结合,构建了一个VR古诗词赏析平台.该平台以多源信息融合和交互的全新方式使用户沉浸到古诗词赏析的情境中,开创了古诗词赏析新的体验方式.该平台不仅能实现古诗词文化的传播,同时又...
《兰州文理学院学报(自然科学版)》  2019年 第02期 下载次数(84)| 被引次数()

我爱诗词App的设计与实现 

基于诗词爱好者的移动学习和交流需求,提供一个诗词信息检索和诗词学习交流的网络平台,采用SSM框架、Java语言和My SQL数据库,设计和开发了基于Android的我爱诗词App,移动端实现了诗词相关信息的分类存储和检索以及用户间的交互功能。Web后台实现了诗词、用户以及推送信息等管理功能。该系统功能简洁实用,界面友好...
《电脑知识与技术》  2018年 第20期 下载次数(112)| 被引次数()

诗词文本的空间信息解析与可视化分析 

解析文学作品中的空间信息并进行空间可视化分析,为文学研究提供了一个新的视角,对于理解文学作品具有重要的参考价值。本文尝试利用2类方法解析古诗词文本空间信息,即 基于古今地名关系的明确定位法 和 方位推测定位、近似替代定位、时空推测定位等近似地名定位方法 ;设计了能表达古诗词作者、诗词文本、诗词地名和相关地理空间信息的数...
《地球信息科学学报》  2014年 第06期 下载次数(1063)| 被引次数(11)

信息技术环境下鲁人版高中语文《唐诗宋词选读》教学策略研究 

随着现代信息技术的不断发展及其在课程教学领域的不断推广使用,信息技术对传统的课程理念、课程内容、课程资源以及课程实施都产生了变革作用和深远影响。信息技术与课程教学的整合正在开辟出一个崭新的领域与空间,为我们的课堂教学内容、教学方式以及教学效果都带来了许多前所未有的变化。《唐诗宋词选读》是高二年级语文选修课的重要内容,根...
山东师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(204)| 被引次数(2)

基于语料库和格律规则的汉语古诗词自动生成方法 

本发明公开了一种基于语料库和格律规则的汉语古诗词自动生成方法,主要是根据诗词的特点和诗句对应关系筛选并生成新的诗句,组成新的诗词,具体步骤如下:1)利用分词工具对诗集进行划分;2)根据原诗句的标点符号将分词结果按照对句的形式录入一诗句语料库中;3)汉语古诗词自动生成的初始...
天津大学  中国专利  2017年 下载次数(0)| 被引次数(0)

基于可视化的古典诗词多元教学方法探究 

古典诗词是中国文学最富有魅力的文学表现形式,它以有限的字句表达出深远的意境和作者丰富的情感,但是其 言有尽而意无穷 的含蓄蕴藉的特点又使当代读者在接受过程中形成了较大的阅读障碍。可视化将抽象、复杂的内容以形象化的方式呈现,有利于读者对古典诗词的理解。将可视化的方法和理念应用于古典诗词教学中,对提高教学效果具有积极意义。
《兰州教育学院学报》  2019年 第04期 下载次数(66)| 被引次数()

微体验 大探索——高中语文《节气与诗词》微课程序列化开发的实践研究 

从高中语文的教学现状入手,着力引入二十四节气,开展古诗词教学与实践,系统构建了《节气与诗词》校本微课程,以此为载体,通过 学—品—赏—练 的递进式教学,提升学生的课堂参与度,激发学生的诗词学习兴趣,以节气微感知撬动学生学习的大探索。
《新课程(下)》  2019年 第02期 下载次数(8)| 被引次数()

试述全媒体时代经典诗文诵读的价值与传播——以诗词微学习为例 

在当今时代,互联网已经成为人类生活的重要组成部分,利用信息技术及相关手段进行工作和学习已经成为一种趋势。据《互联网络发展状况统计报告》统计,当前,我国信息技术的应用基本接近普及的程度,在使用互联网的人群中,有高达97.5%的网民选择用手机浏览网页,这为学习者提供了更多学习机会。本文基于微学习的角度,分析了微学习利用的必...
《明日风尚》  2019年 第12期 下载次数(1)| 被引次数()

微课在小学语文古诗词教学中的应用探究 

语文教学工作很广泛,但初衷还是提高学生的自我表达能力和对于语言的组织本领。与此同时,对于思维的转变也是语文教学的重点之一。而国家对于传统文化的重视程度不断提高,语文教学也有了新的任务,就是应该如何更有成效地拓展学生的思维宽度和提高学生对古代诗词的品味能力。此外,要在提高能力的同时,让学生掌握一定行之有效的学习方法和古诗...
《课外语文》  2019年 第24期 下载次数(2)| 被引次数()

支持小学高年级学生古诗词课外学习的APP设计研究 

APP具有个性化、灵活性等特点,充分满足移动学习时代随时、随地、随需的学习特征,是目前乃至未来最方便的移动学习应用程序之一。本研究从移动学习良好体验度和教育性的视角,通过分析小学高年级学生的生理与认知特征和APP设计时需要考虑的因素,总结出支持古诗词课外学习APP设计需要遵守的基本原则并设计以学习者为中心、以学习资源为...
《新智慧》  2018年 第05期 下载次数(2)| 被引次数()

现代信息技术与古诗词鉴赏 

随着现代信息技术的迅猛发展,在古诗词的教学与鉴赏中也发挥了积极而重要的作用。通过信息技术的运用,可以将古诗词中的意境之美表达出来,使其形神兼备,丰富了学生的想象力,拓展了知识空间,有效地提高学生的思维能力与审美能力。
《语文建设》  2013年 第36期 下载次数(130)| 被引次数(6)

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