小学英语课程资源的开发策略研究 

课程资源是课程的支撑与保障,课程实施的深度与广度离不开课程资源的丰富与发展。教师与课程有着天然密切的联系。在课程资源的开发与利用中,教师既是开发者又是利用者。作为课程资源开发主体的教师,能否掌握有效的课程资源开发策略,直接关系到课堂教学的效果。但在实际教学过程中,尤其是小学英语阶段教学中,许多教师对开发利用课程资源处于...
宁夏大学  硕士论文  2013年 下载次数(1105)| 被引次数(8)

中韩小学英语课程标准比较研究 

中韩两国是一衣带水的邻邦,自古以来就有着密切的贸易和文化往来。21世纪在经济社会高速发展的世界化、信息化时代背景下,英语作为一门及其适用的工具性语言受到了各国的重视,中韩两国作为亚洲经济较发达的国家对英语的重视程度也是有目共睹的,特别是作为基础教育阶段必须掌握的小学英语,两国都致力于提高其质量。因此,进行中韩小学英语课...
扬州大学  硕士论文  2013年 下载次数(1145)| 被引次数(11)

高中英语报刊选读选修课程的开发 

普通高中英语课程标准指出,积极开发和合理利用课程资源是英语新课程实施的重要组成部分。①在英语课程资源开发的实践中,英语报刊作为一种便捷的课程资源,以其特有的开发价值逐渐引起了人们的关注,并被越来越多的学校引入课堂教学。然而,当前的研究主要聚焦于如何应用英语报刊辅助英语教学,而将英语报刊作为一门选修课程去开发、建设的研究...
浙江师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(463)| 被引次数(3)

学前英语教育对小学生英语学习的影响 

随着国际化趋势的不断加剧,英语教育的重要性日益凸显,英语教育的年龄不断下移,幼儿学习英语成为一种时尚。但幼儿是否适合在学前阶段学习英语?目前国际国内的研究者都没有得出一致定论。在我国,教育部规定的学习英语的起始年龄是小学三年级,因此幼小衔接中可能会出现两年时间的间断。在种情况下,学前英语教育的效果还是否能持续?对小学生...
四川师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(2529)| 被引次数(5)

日照市农村小学英语课程实施问题与对策研究 

当前,英语已经成为我国基础教育阶段必修课程之一,教育部也早于2001年1月就正式颁布了《教育部关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》,并且明确提出了推进小学开设英语课程的基本目标是:“2001年秋季开始,全国城市和县城小学逐步开设英语课程;2002年秋季,乡镇所在地小学逐步开设英语课程。小学开设英语课程的起始年级一般...
山东师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(1472)| 被引次数(8)

农村初中英语文化教学的问题及策略研究 

随着语言学的发展尤其是文化语言学的创建,人们逐渐认识到外语语言与其对应的外语文化是密不可分的,进行外语教学离不开外国文化的教学。《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》中明确指出:语言有着极其丰富的文化内涵,在学习英语的过程中,接触和了解英语国家的文化有益于对英语的理解和使用,有益于加深对中华民族优秀传统文化的认识与热...
西南大学  硕士论文  2012年 下载次数(3341)| 被引次数(19)

通识教育视角下大学英语课程设置的研究 

随着经济全球化的不断加深,社会对大学生英语能力的要求越来越高,不仅要求学生具备一定的英语基础知识,还必须具备较强的英语综合能力和跨文化交际能力。这就对高校英语教学改革提出了新的要求。目前高校英语受到传统的功利主义思想的影响,学生学习英语的动机产生了极大偏差,英语成为了就业的“工具”。高校如何才能在当前形势下提高大学生的...
山西财经大学  硕士论文  2012年 下载次数(2061)| 被引次数(12)

高等农业院校本科生英语学习兴趣研究 

随着我国入世后对外开放的不断深入,各行各业对英语水平的要求不断提升,英语学习开始受到越来越多的教师与学者的关注。人本主义的深入发展与我国英语教学的不断改革,使得学习兴趣在英语学习中的地位日趋得到人们的重视。然而我国作为一个农业大国,而高等农业院校又是为国家农业现代化发展输送科技人才的重要阵地,高等农业院校学生英语学习兴...
华中农业大学  硕士论文  2012年 下载次数(661)| 被引次数(2)

高职生英语学习态度调查及分析 

学习态度是影响学生英语学习成绩的主要因素之一,论文以高职学生为研究对象,研究他们的学习态度,了解他们的英语学习情况。分别从认识、情感和行为意向3个维度设计了英语学习态度调查问卷,并对湖南某职业技术学院学生英语学习态度实施了调查。最后,将所有资料汇总分析,使用SPSS对问卷调查数据进行了相关的统计分析,对访谈材料进行了整...
湖南大学  硕士论文  2011年 下载次数(1182)| 被引次数(14)

小学生校外英语辅导班的现状研究 

“一个国家的命运,与其说操在掌权者手中,倒不如说握在父母手中。”家庭教育在人的成长过程中起着举足轻重的作用,家长的教育观念制约着自身的教育行为。辅导孩子功课是家长教育孩子的重要方面,随着社会的发展和教育制度的变迁,辅导学生功课的主体发生了变化,目前课外辅导机构已经成为辅导小学生功课的新兴主体。家长这一传统主体在选择课外...
南京师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(3964)| 被引次数(13)

大学非英语专业学生英语自主学习能力培养策略研究 

随着国际交往的扩大、改革开放步伐的加快、市场经济体制的建立,社会对外语人才的要求已经趋于多元化。市场经济的条件下,只具备单一的外语知识的人才已经远远不能满足市场经济的需要,但是当前,我国大学非英语专业的学生普遍存在英语自主性学习能力较薄弱的问题,非英语专业的学生在英语学习中,缺乏英语学习的目标,没有适当的英语学习的计划...
辽宁师范大学  硕士论文  2011年 下载次数(2113)| 被引次数(14)

农村初中英语教师专业发展的调查研究 

随着全球化和信息化的日益发展,以及我国义务教育的战略重点由数量普及向质量提升的转换,农村学校英语教学的重要性进一步彰显,同时,农村初中英语教师的专业发展开始受到更多的关注。本研究通过对东北D县农村初中英语教师专业发展情况的调查,对农村初中英语教师在专业水平、专业情感、专业反思及专业培训方面存在的问题进行了全景式的扫描,...
东北师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(854)| 被引次数(4)

初中英语教科书中西文化构成研究 

英语作为国际通用语言之一,是人们学习借鉴西方优秀文化和传播本民族文化的交际工具。同时,英语学习本身也是人们进行人文教育、人格塑造、促进心智成长的基本途径。英语的工具性和人文性的完美结合是我们思考语言教育所关注的核心问题。工具性和人文性的结合,不仅关涉到英语教育的文化功能及其定位,也关涉到英语教科书对中西文化的合理选择与...
东北师范大学  硕士论文  2012年 下载次数(1508)| 被引次数(6)

重庆市地方本科院校英语教育专业课程设置现状、问题及对策研究 

地方本科院校英语教育专业是培养我国中小学合格的英语教师、教师骨干和学科带头人的重要途径,而培养合格的英语教师关键在于高师的课程设置。进入21世纪以来,我国中小学英语教育迈出了新步伐,进入了新阶段,这与中小学英语教师素质的不断提高息息相关。《英语课程标准》、学生和社会对英语教师素质的现实需求以及英语教师专业自我发展需求等...
重庆大学  硕士论文  2011年 下载次数(800)| 被引次数(8)

研究生英语有效教学研究 

为了提升研究生培养质量与提高英语教师教学科研能力,深入地调查了研究生英语教学和英语学习水平的现状,并在理论研究和调查分析的基础上构建了研究生英语有效教学策略,对研究生英语教学有一定的指导价值,也可供教学理论工作者参考。 通过自编问卷对300个在校研究生的英语教学和学习水平现状进行调查发现,目前的研究生英语教学不能...
南昌大学  硕士论文  2010年 下载次数(545)| 被引次数(5)

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