网络资源及移动技术辅助的大学英语口语课程设计研究 

随着信息时代的来临及移动科技的进步,英语课程教学与学习方式历经变革,加之中国英语口语教学一直以来费时低效,新时代英语口语课程设计亟需创新。总的来说,前人的英语口语课程研究外部缺乏定量与定性方法的结合,内部没有从整体把握到口语课程设计框架。鉴于此,本文运用定量与定性结合的研究方法,从需求、接受度、技术和实验可行性三个角度...
南京邮电大学  硕士论文  2019年 下载次数(51)| 被引次数(0)

大班额背景下小学英语小组合作学习现状及其对策研究 

2001年,第八次基础教育课程改革拉开帷幕,其中所倡导的合作学习作为学习者的三大重要学习方式之一,其开展的顺利与否将直接关系到学生英语自主学习能力及英语学科核心素养的形成。2011年,中华人民共和国教育部制定的《义务教育英语课程标准(2011年版)》中在教学建议部分明确指出,“一线小学英语教师要引导学生在合作的实践活动...
延边大学  硕士论文  2019年 下载次数(76)| 被引次数()

基于核心素养的初中英语听说有效教学研究 

近年来,核心素养成为各个国家以及众多国际组织研究的热门话题,是新时代背景下对人才规格的进一步要求,是结合个人需求和社会发展需要对教育所培养人的品质和关键能力的具体阐述。我国众多学者紧跟时代步伐,针对核心素养提出了自己的观点,将其归纳为《中国学生发展核心素养》总体框架。英语学科作为学校课程重要的组成部分并因其特殊性而备受...
西华师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(211)| 被引次数()

初高中英语教材知识结构衔接研究 

随着“新课改”的实施以及学科方案的不断调整,教材衔接的问题逐渐凸显出来,尤其是初高中英语教材之间的衔接问题。英语教材作为英语课程内容的主要表现形式以及英语学科知识的主要体现,它所包含的知识体系在不同学段、不同层级之间的衔接状况关乎学生的英语学习水平,乃至学生学习英语的兴趣。本研究以中华人民共和国《义务教育英语课程标准》...
云南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(112)| 被引次数()

需求分析视角下的中医英语听说教材评估研究 

研究背景中医药创新发展规划纲要(2006-2020年)指出,中医药创新发展的基本任务之一是实现中医药的国际化,使得中医药理论和实践、中医药服务和产品、中医独特的医疗保健康复模式及其价值逐渐得到国际社会所理解和接受。要实现这一目标,培养中医药人才的专业外语能力至关重要。这也给中医英语教学提出了更高的要求,尤其是培养学生的...
北京中医药大学  硕士论文  2019年 下载次数(101)| 被引次数()

英语语言环境接触对初中生英语学习兴趣的影响研究 

现在的英语教育正处于一个发展变革时期,学校和教师对英语教育也进行着许多尝试与研究。在英语教育研究中发现英语语言环境对初中生的英语学习有很大影响。英语语言环境接触会激发学生对英语学习的兴趣,英语学习兴趣又可以调动学生对英语学习的积极性、主动性,激发学生的求知欲,使学生能够主动思考和学习,提升自身的英语能力。因此,学校、教...
云南大学  硕士论文  2017年 下载次数(76)| 被引次数()

初中生英语阅读行为与阅读能力相关性研究 

基于《义务教育阶段英语课程标准》和英语学科核心素养的大背景,单纯的教授学生语言知识和语言技能已经不是英语阅读教学唯一要达成的目标,学生的信息搜集、处理能力、策略使用能力、思维品质、文化意识等都不容忽视。笔者发现,在初中英语教学中,教师们虽然逐渐意识到英语阅读的重要性,但是学生的英语阅读兴趣依然没被提起来,在英语阅读测试...
陕西理工大学  硕士论文  2019年 下载次数(227)| 被引次数()

初中生英语阅读动机与英语阅读成绩的动态关系 

学习动机是指引起和维持学习者的学习行为,并满足其学习需要的一种心理倾向。自学习动机被引入二语/外语这一领域开始,国内外学者便展开了相关研究,而语言学习动机则与特定的领域息息相关。近年来,学者逐渐将语言学习动机的重点转移到阅读上,着重研究阅读动机对语言学习的影响。阅读动机就其定义而言,主要是指个体对阅读活动的信念、态度和...
福建师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(29)| 被引次数()

东北地区小学英语教师教学观念研究 

本研究主要目的是探究东北地区小学英语教师的教学观念的现状、差异以及类型。主要采用问卷调查法、访谈法、课堂观察法,其中问卷调查法和访谈法是本研究主要的研究方法。《小学英语教师教学观念的调查问卷》(Scale of Teaching Concept of Primary School English Teachers,后面...
东北师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(78)| 被引次数()

基于Rasch模型的职前英语教师英语写作能力的评价研究 

2017年,新版高中英语课程标准颁布实施,对教师专业素养提出了更高的要求。英语教师专业知识水平将直接影响到英语教学设计与实施,其英语写作能力在专业发展中起着极为重要的作用。研究设定如下研究任务:第一,基于Rasch模型开发测量评价工具并验证;第二,基于开发的测量评价工具对职前英语教师(师范生)的英语写作能力进行评价研究...
东北师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(106)| 被引次数()

初中英语教学中文化意识的培养:应为、难为与作为 

英语学科核心素养由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成。文化意识作为价值取向,是提高学生文化理解、文化认同,培养学生跨文化能力、交际能力的关键因素。本研究对初中英语教学中文化意识的培养进行探究,旨在为基础外语教育提供理论参照和实践思路。本研究首先分析英语教学中文化意识培养的背景与意义,通过文献分析法对已有研究进行...
江南大学  硕士论文  2019年 下载次数(274)| 被引次数()

情境教学法在小学英语教学中的应用情况调查研究 

随着新课改工作的推进以及教育理论和实践的发展,情境教学法在小学阶段的教学过程中显示出强大的生命力,被称为是“唤起”生命的教学方法。情境教学法作为一种新型的教学方法,它包含的特点、原则以及教育功能为新课改提倡的教育理念的实现提供了一种新的实现途径。情境教学法具有“形真、情切、意远、理寓其中”的特点,将情境教学法应用于小学...
江苏大学  硕士论文  2019年 下载次数(322)| 被引次数()

乡土知识在乡村小学英语教学中的融入策略研究 

乡村小学教育是提高整个乡村教育质量的关键,是乡村教育振兴的重要组成部分。但受教育价值城市化取向以及应试教育体制的影响,乡村小学教育目前存在乡土特点被逐渐消磨、教学脱离乡村小学生生活和乡村实际等亟待解决的问题。相较于其他学科,英语作为一门外语,在我国乡村缺乏学习与运用英语的语言环境,但英语教学具有的实践性与生活性特征,却...
西南大学  硕士论文  2019年 下载次数(26)| 被引次数()

小学英语教学中母语(汉语)使用情况调查研究 

英语教学中,教师课堂用语不仅是教师教学的重要途径也是学生英语输入的主要源头,对学生英语的学习有及其重要的意义,小学英语教学中汉语是否应该使用或使用多少一直是大家争议的问题。从更久远的年代看,英语教学中汉语使用存在两种极端的看法,一种认为英语教学中不应该使用汉语,对汉语的介入抱有否定态度;另一种则认为汉语在英语教学中是非...
沈阳师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(156)| 被引次数()

初中生英语核心素养及其培养策略研究 

随着核心素养研究的不断深入,学科核心素养及其培养成为研究的焦点。英语是我国初中教育阶段的必修学科,英语核心素养在初中生核心素养中居于重要地位,影响着学生素养的整体水平。初中生英语核心素养的内涵是什么,我们如何培养初中生英语核心素养,是一个急需人们研究的新课题,而当前关于这个方面的研究还相当薄弱。为此,笔者聚焦英语核心素...
湖南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(480)| 被引次数(4)

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