民办高职学生英语学习焦虑及对策研究 

20世纪60年代以来,由于人本主义理论的影响力增大,外语教学过程中情感因素得到的重视程度不断提升。由于焦虑情感对外语学习会产生很大影响,因此,研究学习者在外语学习中产生的焦虑情绪具有十分关键的研究价值和理论指导意义。该研究旨在为降低学习者焦虑水平提供一些帮助,文中作者提出了一些改善措施,并希望以此来提升外语学习效率。本...
福建师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(3)| 被引次数()

南疆高校非英语专业大学生英语学习策略使用现状调查研究 

随着“一带一路”和“中巴经济走廊”等国家战略的提出,发挥好新疆地区中心枢纽作用对于我国经济发展具有重要意义,南疆作为新疆重要组成部分,其良好发展对于整个地区的的发展也具有一定现实意义。全球化背景下,英语作为国际通用语的作用依然受到一定重视,这就导致了对南疆本地人才英语素质的要求越来越高,如何通过大学英语课程提高本地区大...
喀什大学  硕士论文  2018年 下载次数(106)| 被引次数(2)

困境与对策:苗族聚居区小学生英语学习现状研究 

语言是文化传承、思想交流、协商事务的重要工具,在当今的社会全球化和信息化的进程中,使用英语作为交流工具已经成为国际趋势。为了更好适应当前的社会发展,学习和超越国外的先进科技,英语教育已经成为我国基础教育课程的重要组成部分。然而,对于少数民族地区的教育来说,如何使少数民族地区学生在不忽视本民族语言和文化的同时,既能学习中...
湖南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(37)| 被引次数()

小学英语课本剧教学的案例研究 

课本剧教学作为一种新颖的教学方式在小学英语学科中产生了积极影响。小学英语课本剧教学将课文中故事性较强的材料改编成短剧,通过创设情境,模拟真实语言环境,学生在轻松愉悦的课堂氛围中享受英语学习的乐趣。有效的课本剧教学能够加深学生对基础知识的理解,锻炼学生的口语表达以及语言运用能力。除此之外,从角色的选择到表演的呈现,充分突...
湖南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(184)| 被引次数()

教师视域下小学英语微课教学的问题及对策研究 

在全球化信息化的时代背景下,微课的出现顺应了“互联网+教育”的潮流与要求,对促进中小学生自主学习能力发展、满足个性化学习需求具有重要意义。随着教育改革的不断深化以及微课大赛如火如荼的开展,微课教学已然成为小学英语教学变革的必然趋势,它的出现有助于构建一个现代化、生活化、高效率、高品质的小学英语课堂。日前在小学英语微课教...
湖南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(148)| 被引次数(1)

高中生英语学习动机、学习策略与学习成绩的相关性研究 

《普通高中英语课程标准(2017版)》提出要发展英语学科核心素养,核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。其中学习能力指“学生积极运用和主动调适英语学习策略、拓宽英语学习渠道、努力提升英语学习效率的意识和能力”。学习能力的培养有助于学生养成良好的学习习惯,掌握恰当的学习策略,提高学习兴趣并将兴趣转化为良...
闽南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(624)| 被引次数(1)

教育实习对职前英语教师信念的影响 

教师信念影响教师决策和教学行为,对于教学实践和教师专业发展具有重要意义。20世纪80年代末,教师信念引起了国外学者的广泛关注。我国教师信念研究起步较晚,对于教师信念的研究始于教师专业发展研究。尤其近几年,随着新课程改革的不断推进以及学生发展核心素养的颁布,人们越来越重视教师群体对于教育改革的推动。而教师信念指引教师行为...
山东师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(401)| 被引次数()

教师课堂反馈对高中生英语学习焦虑影响的研究 

随着人本主义教育思想的兴起和发展,语言教学中学习者的情感因素越来越受到人们的关注。大量研究表明,在诸多影响语言学习的情感因素中,焦虑是主要的情感障碍,且我国高中生的英语学习焦虑现象颇为普遍。教师课堂反馈在高中英语课堂教学中起着关键作用,是课堂中维持师生互动、提高互动质量的核心,它不仅影响学生的话语输出和语言发展,对学生...
山东师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(473)| 被引次数(1)

高职英语教学现状及改进策略研究 

一直以来,国家大力鼓励高职院校的发展,出台了一系列倾向高职的利好政策。这对于高职院校的发展而言,这是一次难逢的机遇,同时,也是一项颇具难度的挑战。作为高职教育工作者,我们应利用好这次发展机遇,来迎接高职发展瓶颈期遭遇的挑战,同时采取相应的策略来适应现代教学的发展需要。只有这样,才能保证高等职业教育快速稳健的向前发展。作...
华中师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(58)| 被引次数()

中学英语学科育人价值及其教学实现策略研究 

.英语学科是基础教育阶段重要的基础性学科,但长期以来英语教学以其工具性价值为导向,注重英语语言知识的传授和语言技能的训练,忽视其育人价值。实际上,英语作为一门语言学科,有较强的人文性和实践性,在思维与文化方面具有丰富的育人内涵。本文试图挖掘中学英语学科所蕴含的育人价值,从学科育人的角度审视当前英语课堂教学,针对英语学科...
华中师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(261)| 被引次数()

高中生英语课堂口语焦虑调查研究 

国内外对外语学习焦虑的研究非常多,包括对外语学习焦虑与其他因素的相关性研究,外语学习焦虑的来源研究,口语焦虑及其他语言技能焦虑的研究等;但对高中生英语课堂口语焦虑的具体情况及对其焦虑原因展开性别,年级,专业和成绩变量上的差异研究则相当匮乏。鉴于此,本研究以高中学生为调查对象,研究高中生英语课堂口语焦虑的情况和口语焦虑的...
华中师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(122)| 被引次数(1)

小学英语生活化教学策略的实践研究 

新课程改革中英语生活化教学是关键部分,小学英语教师对英语生活化教学也非常重视,希望将生活化教学应用到自己的教学实践中。但由于教师对生活化教学观念理解的偏差,并伴随学生生活的日新月异,以及教材的不断更新,还有生活化教学评价方式的欠缺,导致英语教师在生活化教学实践中遇到了很多困难和阻碍。2014年国家教育部又提出“核心素养...
南京师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(173)| 被引次数(1)

系统论视角下中等职业学校英语教学管理的评价及控制策略研究 

中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分,近三十多年来在英语教学和改革上取得一定的成绩,但是中等职业学校英语教学管理涉及到教师、学生和管理工作者,以及规章制度、教材、教学条件等诸多要素,这些要素之间是相互联系相互作用的,呈现出复杂的非线性关系,英语教学管理在实施过程中仍存在许多问题。因此,本文认为有必要从系统论的视角对...
广东技术师范学院  硕士论文  2018年 下载次数(61)| 被引次数()

高中英语写作课堂教学现状和对策研究 

目前我国高中学生的英语写作能力还有待提升,下笔困难、表意不清、要点不明、语句不同、词汇不广、可读性不强等已经成为高中生英语写作上普遍存在的问题。本研究结合最新的《普通高中英语课程标准》(2017年版)(以下简称《新标准》)对于英语写作的要求,以语言输入假说、语言学习模式、语言输出理论为基础,对Y市的高中展开英语写作课堂...
南京师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(161)| 被引次数(1)

小学生英语学习动机对阅读能力影响的调查研究 

小学是基础教育的起始阶段,让学生喜爱和乐学英语,是所有小学英语教师共同的责任。阅读是听、说、写的基础。学习动机是唤醒和维持学习行为的内部动力,小学生英语学习动机对英语阅读能力有着较大的影响。基于以上原因,笔者进行《小学生英语学习动机对阅读能力影响的调查研究》,希望通过调查分析,找到学习动机影响小学生英语阅读能力的方式以...
华东师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(562)| 被引次数()

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