中小学生内隐英语认知及干预 

随着内隐社会认知研究的进一步深入,研究者开始对内隐学科认知进行了一些探索,但是目前为止有关的研究还较少。当今社会英语成为升学、找工作的必备能力之一,英语与其他学科相比的重要性就凸现出来。中小学阶段是打好英语基础重要阶段,对中小学生的内隐英语认知进行研究具有重要的理论和现实意义。 学生的学科心理认知...
苏州大学  硕士论文  2009年 下载次数(509)| 被引次数(5)

论中国英语的客观存在及意义 

中国英语英语世界化的产物,是具有中国特色的本土化英语变体。它区别于中国式英语,即中国英语学习者学习过程中产生的过渡语,而是基于规范英语并与中国文化相结合,反应中国人特有思维方式及价值观念的英语变体。它具有区别于规范英语的语音、语法及语用特征及功能。本文通过语言与文化的辩证关系,英语世界化理论及认同协商理论...
黑龙江大学  硕士论文  2009年 下载次数(1316)| 被引次数(6)

两套高职高专英语教材的比较与分析 

近年来,随着我国高等职业教育的发展,高职高专的英语教学也越来越受到重视,而在英语教学诸要素中,外语教材占有十分重要的地位,外语教材是学习者语言输入的主要来源,是师生互动和文化学习的基础。人们普遍认为,教材的角色不应该是主人,而应该是为师生语言教学的侍者,教师不仅是教材的理解者和执行者,更是教材的研究者和建设者。...
华东师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(1299)| 被引次数(22)

中国英语学习类期刊发展研究 

从种类和数量上来看,英语学习类期刊在我国9000多种期刊中只占据很小的一部分,但其作用不可小视,它既是中国英语教育的辅助工具,又是中西方文化交流的重要媒介,因而社会效益明显。从经济的角度来看,我国英语学习类期刊已经在市场化道路上摸索了二十余年,有些期刊已经创出了自己的品牌和特色,取得了良好的经济效益。本文旨在把握我国英...
武汉大学  硕士论文  2005年 下载次数(356)| 被引次数(6)

中职学生英语学习障碍分析 

随着国际化程度的进一步提高,我国和世界上许多国家的交往越来越频繁。社会经济快速发展,科学技术突飞猛进,全世界知识总量每隔七、八年就要成倍增长,因此,人类面临的是一个知识爆炸的信息化时代。英语的地位无论对学生的终生学习,还是对他们今后的工作和生活,都具有愈来愈重要的意义。我国外语教学面临着一个加强培养能力、发展智力方面的...
华东师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(1106)| 被引次数(11)

初中英语课堂学习策略指导之调查与分析 

从二十世纪七十年代后期开始,外语教学研究已不再聚焦于教师如何教授外语而是更多的关注学生如何学习外语,即外语教学研究的中心发生了改变。中外外语教学专家们经过几十年的不懈努力与研究发现:影响学习者学习效果的一个至关重要的因素就是学习策略,对学习策略的研究是提高学生学习效果的关键之一。 本文从论...
华东师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(1702)| 被引次数(11)

兰州市幼儿园英语教育现状及其对策研究 

英语教育的低龄化促使越来越多的幼儿园开展了英语教育。幼儿园英语教育是幼教领域的一个新兴课题。目前,兰州市许多幼儿园也开展了英语教育。他们是如何做的,英语教育中存在什么问题等等都是提高幼儿园英语教育迫切需要了解的。因此,关注兰州市幼儿园英语教育具有重要的现实意义。 本研究...
西北师范大学  硕士论文  2003年 下载次数(2186)| 被引次数(17)

小学英语教科书民主思想及教学策略践行研究 

“民主”一词最先是运用在政治领域的,而在教育领域,倡导民主思想已成为一种共识。作为民主集中制国家,我国许多教育理念如师生平等、学校民主管理、全纳教育都以民主思想作为其合法性依据。习近平主席在十九大报告中提出要努力让每个孩子都享有公平和高质量的教育并且注重学生民主意识的培养。教育中的民主思想的培养已然成为国家关注的重点。...
四川师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(5)| 被引次数()

高中英语教材中“中国英语”地道真实性和易学性研究 

《高中英语新课程标准》提出教材编写要符合地道真实性和易学性。而事实上现行教材并未在两者间达到平衡,究其原因是源自英美原著、报刊杂志的西方文化语料不符合大部分高中生的认知水平,改编后的教材又不利于学生习得真实地道的语言。“中国英语”从语言表达上体现中国文化的地道真实性,从思维方式上贴近母语思维体现易学性,符合《课程标准》...
江西科技师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(8)| 被引次数()

英语课堂焦虑、语言学习策略与小学生英语口语表达成绩的关系 

近年来,随着我国义务教育的深入普及以及素质教育质量的不断提升,人们对于学校的教学质量以及学生的成绩越来越关心。特别是在当前教育形式下,英语作为一门被全力推广的第二语言,其教学范围和教学力度在不断被强化。但是,很多学生在学习英语的过程中存在着或多或少的问题,这不利于他们良好学习习惯的形成以及国际视野的培养。在这一背景下,...
山东师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(36)| 被引次数(0)

小学英语绘本教学的优化研究 

伴随着我国课程改革的逐渐加深,英语在小学教育阶段的关注度随之增加。我国于2011年颁布的《义务教育英语课程标准》强调教学中的英语需要有人文性和工具性,并且指出丰富课程资源,拓展英语学习方式这一理念,因此英语绘本资源成为教育工作者的着眼处。小学英语中的绘本教学,将文字与图画一体的绘本当作英语知识的承载,以非常童真又有趣的...
湖南师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(94)| 被引次数()

朝鲜族小学六年级学生英语学习障碍的成因与对策研究 

2011年12月教育部颁布的《小学教师专业标准(试行)》中明确指出,“教师要尊重个体差异,了解有特殊需要小学生的身心发展特点和规律。”朝鲜族小学生作为少数民族代表,其英语学习是在民族语言和汉语两种语言基础上进行的,与单一语言基础上的外语教育有所不同。朝鲜语与英语两种语系在表达习惯、思维方式以及文化背景等方面有着巨大差异...
延边大学  硕士论文  2019年 下载次数(44)| 被引次数()

农村小学六年级学生英语自主学习能力现状的调查研究 

《义务教育英语课程标准(2011版)》提出基础教育阶段英语课程首要任务是“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。”《小学教师专业标准》(试行)中也明确指出教师要引导小学生学会学习。2017年12月,英语学科核心素养的正式提出更是直接指出,“...
延边大学  硕士论文  2019年 下载次数(60)| 被引次数()

初中英语深度阅读策略研究 

英语深度阅读强调阅读不应只停留于语言文字表面,而是要超越表层信息,挖掘出语言背后的文化内涵,把握文章的情感态度,同时重视读者在阅读过程中深入地思考与自我的建构,让读者在阅读中真正获得思维品质的发展和精神上的升华。英语阅读教学长期以来在英语教学中占据着重要地位,对学生的英语学习具有较大影响。英语深度阅读的实施可以让学生感...
华中师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(327)| 被引次数()

城乡高中生外语课堂焦虑成因对比研究 

人本主义提出的以学生为中心的教学理念,倡导了教学重心应该由关注教师的教转变为关注学生的学,关注学生的情感。研究表明:情感对学生学习效果产生重要的影响,其中最重要的情感变量之一是焦虑。在高中英语教学过程中,学生英语课堂焦虑普遍存在。英语课堂焦虑不仅影响高中生的英语学习成绩,还对学生的听、说、读和写造成不同程度的障碍。因此...
海南师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(22)| 被引次数()

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