英语专业大学生习得性无助感、归因方式与英语成绩的关系研究 

学者们认为,习得性无助感是指有机体经历了某种学习后,在情感、认知和行为上表现出的消极的、特殊的心理状态。这一理论被广泛应用于教育和临床,也逐渐被二语习得研究者们所关注。本研究在文献分析、问卷调查的基础上,研究分析武汉某高校非英语专业学生英语习得性无助感状况和归因方式的特征,旨在研究英语学习习得性无助感、英语学习归因方式...
湖北大学  硕士论文  2015年 下载次数(79)| 被引次数(0)

基于一起作业网的小学英语口头作业设计与应用研究 

英语口头作业在英语教学活动中的地位举足轻重。站在教师角度,英语口头作业是检验学生学习成果和课堂教学效果的重要途径,通过作业反馈的情况与问题指导教学,调整教学。英语口头作业的内容设计、检查和评价反馈每个过程都不容马虎。站在学生角度,英语口头作业是巩固知识,训练口头表达,检查自己学习效果的方法。在信息化时代背景下,如何将发...
西北师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(59)| 被引次数()

小学英语活动化教学研究 

在社会发展对人才的新需求以及国家对学生全面发展提出的新要求的号召下,大家对英语的重视程度不断攀升,逐渐把其作为一门学科的传统观念转变为英语是每个人必备的技能之一。而作为培养英语学习兴趣、发展英语语言综合能力与素养的启蒙阶段---小学英语也因此引发了大量的关注与探究。显然,传统的“教师讲、学生听”的单一、机械化的无活动授...
陕西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(308)| 被引次数()

幼儿园英语教学开展的调查研究 

随着经济全球化,国家交流日益频繁。特别是当前中国国际贸易与对外交流快速发展,人们越来越认识到学习国际语言——英语的重要性,英语学习热的现象随处可见。与此同时,英语学习年龄也越来越早,英语学习已经被广泛引入幼儿园的教育教学中。在儿童早期接受英语教育,能促进幼儿语言能力的发展。幼儿学习两种语言可以提高对不同语言之间差异的敏...
陕西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(914)| 被引次数()

初中生英语学习动机缺失的研究及其应对策略 

语言学习效果会受到情感态度的影响,动机因素尤为明显。英语学习动机的正确树立不仅能够帮助学生提高对学习英语的兴趣,而且还能增强他们的英语学习积极性。但是,在实际中,不少学生在英语学习上出现了动机减退的现象。因此,找出其动机缺失的影响因素,可以使教育者更加确切地了解学生英语学习中面临的问题,从而帮助学生解决英语学习困难。这...
上海师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(554)| 被引次数(3)

高中聋生英语教学的问题与对策研究 

听力障碍学生是特殊教育的重要组成部分,人们将那些就读于特殊教育学校的听障学生称之为“聋生”。近年来高中聋生英语教学问题不断出现,其面临的问题是多种原因造成的,因此解决问题时应综合考虑。本研究以成都市特殊教育学校为研究对象,主要致力于关注弱势群体,关注高中聋生的全面发展,从特殊教育学校聋生部高中聋生英语教学的问题与对策展...
四川师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(178)| 被引次数(1)

傣族地区小学英语教育状况调查研究 

三语习得研究起源于20世纪70年代西方的三语或多语现象研究,21世纪初被引入我国。随着国外三语习得研究成果的不断引入,国内研究者开始尝试结合国外三语习得理论,探索我国少数民族三语教育实践。近年来,我国三语习得研究取得了大量成果,对少数民族三语教育起到一定的指导作用。但由于我国少数民族分布广泛,仍有大量少数民族三语教育未...
重庆师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(425)| 被引次数(1)

初中生英语学习态度的调查研究 

英语学习态度在初中英语教学中至关重要。然而在实际英语教学中,教师往往会忽视学生英语学习态度的个体差异。新课标要求教师在教学中应面向全体学生,关注学生个体差异。学生的个体认知、情感、行为会影响到其英语学习态度。通过了解学生不同的英语学习态度,教师可及时发现学生在英语学习态度上存在的问题,并找到引导及培养初中生形成良好英语...
闽南师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(621)| 被引次数(1)

呼和浩特市高校英语专业学生实践能力培养问题研究 

高校英语专业所培养出来的学生,应该是素质高、能力强的应用型专业人才。实践能力对英语专业学生而言,是一项非常重要的综合能力。呼和浩特市作为内蒙古自治区的首府,是全区的政治、经济、文化中心,对外交流频繁,所以英语的应用越加广泛。高校英语专业学生作为新时代的助力军,使用英语进行对外交流与解决问题,已成为高校英语实践能力培养的...
内蒙古农业大学  硕士论文  2017年 下载次数(95)| 被引次数(1)

基于错误分析理论的新疆维吾尔族大学生英语写作文本研究 

提升英语写作能力是外语教学与研究的焦点问题,而英语写作文本中的错误是“探究大脑黑箱的切入点”,亦是了解学生英语写作困难和障碍的切入口。探究新疆维吾尔族大学生英语写作的错误及其原因,对于呈现维吾尔族大学生英语写作水平,促进维吾尔族大学生英语写作水平的提升具有一定现实和理论意义。本研究以新疆S大学大一大二“民考汉”维吾尔族...
石河子大学  硕士论文  2017年 下载次数(326)| 被引次数(2)

敏特英语在初中英语词汇教学中辅助作用的应用研究 

随着科学技术日新月异的发展,现代化信息技术手段为媒介的设备也逐步涉入初中学生的英语教学实践之中,在初中英语教学实践中,“敏特智能记忆引擎软件”(以下简称“敏特英语”)也成为辅助初中英语词汇教学的重要手段之一。初中学生如何正确使用敏特英语来提高英语词汇学习和记忆效率成为一些一线教师关注重点,但在贫困和科学技术相对落后的的...
云南师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(166)| 被引次数(1)

小学三年级学生英语学习适应现状的调查研究 

自20世纪90年代以来,我国大陆和台湾掀起了一股学习适应性研究的热潮。学者们围绕学习适应性的概念、调查工具、影响因素、学生学习适应性的发展现状,以及学习适应性培养等相关问题展开了大量的理论研究和实践探讨,并取得了丰硕的研究成果。然而,其中有关英语学习适应性的研究成果相对较少,而针对小学生英语学习适应现状的调查研究则更是...
延边大学  硕士论文  2017年 下载次数(212)| 被引次数()

小学中高年段英语课外阅读现状调查研究 

阅读是英语教学的重要组成部分,英语阅读可以为学生提供丰富的语言实践机会,学生在获得知识信息的同时,可以逐步增加语感,增强阅读能力。《义务教育英语课程标准》中对小学阶段的英语阅读做出了明确的目标要求,还对初中阶段的英语课外阅读量和阅读技能做出了详尽的目标阐述。为了做好小初英语阅读教学的衔接工作以及依据英语语言本身的学习要...
南京师范大学  硕士论文  2016年 下载次数(477)| 被引次数(1)

高职院校专业英语教学改革研究 

进入21世纪,世界经济全球化成为趋势。传统的通用英语教学下培养的学生因基础单一而不能满足社会需求,市场需要的是大量的应用型人才,即熟悉专业业务还要有很强的外语沟通能力。为适应经济全球化新趋势,我国高校逐步开始关注专业英语教学,实践应用能力成为专业英语教学的核心,这同样也是高等职业英语教育的核心,但高职英语教育更注重的是...
西北农林科技大学  硕士论文  2017年 下载次数(180)| 被引次数(2)

英语专业本科生教师支持、同伴支持对英语自主学习能力影响研究 

近年来培养学生的自主学习能力已成为全球外语教育界的研究热点之一。很多专家和学者都对如何提升学生的英语自主学习能力及影响学生英语自主学习能力的因素作出了研究。相关研究大多重点探讨影响英语自主学习能力的内部因素,而忽视了外部因素,如教师支持和同伴支持。本研究以问卷调查法和访谈法相结合,对655名英语专业本科生进行了问卷调查...
西安外国语大学  硕士论文  2017年 下载次数(835)| 被引次数(3)

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