英语中的汉语借词研究 

语言接触是20世纪70年代以来国际语言学界研究的热点,主要研究不同源的、或虽同源但已分化的语言相互接触而引发的语言变化规律。 民族之间的贸易往来、文化交流、移民杂居、战争征服等各种形态的接触,都会引起语言的接触。语言的接触有不同的类型,其中最常见的,就是词汇的借用。 从词汇角度说,整个英语史就是一部词汇...
苏州大学  博士论文  2014年 下载次数(6004)| 被引次数(28)

小学英语教师教学观念的个案研究 

“观念”一词,通常从两个层面被人们所理解。第一个层面的含义是作为一个抽象、独立的词汇,与“物质”相对的,泛指人的思想意识,或是客观事物在人脑里留下的形象。“观念”的第二个层面,则是从思想意识角度出发,侧重于它对人类的价值与作用,强调它在人们行为活动中贯穿始终,影响结果的导向作用。 作为社会群体中的成员,教师的教...
东北师范大学  博士论文  2014年 下载次数(3842)| 被引次数(22)

英语词汇教学“石化”消解研究 

学过英语的人都知道,学习英语难就难在词汇学习上。学生掌握的词汇量与语言运用能力是一种正比例关系,掌握的词汇量越大,语言运用能力越强,反之亦然。由于目前的教学理论和方法落后,学生掌握一定的词汇量后,就出现词汇学习石化现象。词汇量难以扩大,用词不能举一反三,严重影响整体英语教学效果。对此,人们已经做了许多用以往...
西南大学  博士论文  2009年 下载次数(4748)| 被引次数(17)

语言教育规划视角中的大学外语教育政策研究 

作为一个新兴的学科,语言规划和语言政策研究自20世纪50年代开始成为语言学领域所关注的热点。语言规划通常被定义为政府或其它权威机构通过制订某种语言政策而试图控制某一语言的使用、地位以及结构的行为,而语言教育规划作为语言规划的主要类型之一,一般被视为实现语言改变的最有效和最有影响力的方式。其它类型的语言规划活动,如语言地...
南开大学  博士论文  2010年 下载次数(3077)| 被引次数(19)

英语核心词研究 

“核心词”是指“基本词汇”中最核心的部分,有较好的稳定性,历时变化非常缓慢。同时,同一词具有包括本义在内的多个义项,可指称多种相似而又不同的事物;而同一事物又可以用多个来自不同语义场的词来指称。这些绝对不是任意的,而是遵循着一定的规律,具有一定的结构,也能反映人类对世界的认知。 本课题就是以斯瓦迪士的《百词表》...
华中科技大学  博士论文  2011年 下载次数(1400)| 被引次数(7)

汉语母语大学生英语空间介词习得研究 

英语介词大多为多义词,在基本义的基础上,经不同范畴化过程,形成隐喻义。掌握英语介词的隐喻义是二语(或外语)学习者的难点,也是英语学习的瓶颈之一。本文以河北理工大学为调查点,在获取第一手资料的基础上,分析汉语母语大学生英语空间介词习得的特点。希望本文的研究结论能为英语教学、英语学习及语言本体研究提供实证材料,为探讨不同语...
中央民族大学  博士论文  2011年 下载次数(961)| 被引次数(9)

两种英语教育模式下的幼儿英语pro-drop参数建立的比较研究 

幼儿英语教育目前已形成一种热潮,但对幼儿英语教育理论的研究滞后于实践,造成教育实践的“经验式”做法,导致幼儿英语教育“费时较多、收效较低”的普遍现象。因此,研究幼儿英语教育的科学性、有效性成为幼儿教育工作者面临的新课题。在幼儿英语教育中,教育模式是教育理论与实践相结合的重要中介,是教育的基本因素,是实现教育目标、提高教...
华东师范大学  博士论文  2004年 下载次数(3152)| 被引次数(15)

初中生英语阅读行为与阅读能力相关性研究 

基于《义务教育阶段英语课程标准》和英语学科核心素养的大背景,单纯的教授学生语言知识和语言技能已经不是英语阅读教学唯一要达成的目标,学生的信息搜集、处理能力、策略使用能力、思维品质、文化意识等都不容忽视。笔者发现,在初中英语教学中,教师们虽然逐渐意识到英语阅读的重要性,但是学生的英语阅读兴趣依然没被提起来,在英语阅读测试...
陕西理工大学  硕士论文  2019年 下载次数(64)| 被引次数()

基于Rasch模型的职前英语教师英语写作能力的评价研究 

2017年,新版高中英语课程标准颁布实施,对教师专业素养提出了更高的要求。英语教师专业知识水平将直接影响到英语教学设计与实施,其英语写作能力在专业发展中起着极为重要的作用。研究设定如下研究任务:第一,基于Rasch模型开发测量评价工具并验证;第二,基于开发的测量评价工具对职前英语教师(师范生)的英语写作能力进行评价研究...
东北师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(20)| 被引次数()

东北地区小学英语教师教学观念研究 

本研究主要目的是探究东北地区小学英语教师的教学观念的现状、差异以及类型。主要采用问卷调查法、访谈法、课堂观察法,其中问卷调查法和访谈法是本研究主要的研究方法。《小学英语教师教学观念的调查问卷》(Scale of Teaching Concept of Primary School English Teachers,后面...
东北师范大学  硕士论文  2019年 下载次数(15)| 被引次数()

初中生英语阅读动机与英语阅读成绩的动态关系 

学习动机是指引起和维持学习者的学习行为,并满足其学习需要的一种心理倾向。自学习动机被引入二语/外语这一领域开始,国内外学者便展开了相关研究,而语言学习动机则与特定的领域息息相关。近年来,学者逐渐将语言学习动机的重点转移到阅读上,着重研究阅读动机对语言学习的影响。阅读动机就其定义而言,主要是指个体对阅读活动的信念、态度和...
福建师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(3)| 被引次数(0)

小学英语活动化教学研究 

在社会发展对人才的新需求以及国家对学生全面发展提出的新要求的号召下,大家对英语的重视程度不断攀升,逐渐把其作为一门学科的传统观念转变为英语是每个人必备的技能之一。而作为培养英语学习兴趣、发展英语语言综合能力与素养的启蒙阶段---小学英语也因此引发了大量的关注与探究。显然,传统的“教师讲、学生听”的单一、机械化的无活动授...
陕西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(296)| 被引次数()

幼儿园英语教学开展的调查研究 

随着经济全球化,国家交流日益频繁。特别是当前中国国际贸易与对外交流快速发展,人们越来越认识到学习国际语言——英语的重要性,英语学习热的现象随处可见。与此同时,英语学习年龄也越来越早,英语学习已经被广泛引入幼儿园的教育教学中。在儿童早期接受英语教育,能促进幼儿语言能力的发展。幼儿学习两种语言可以提高对不同语言之间差异的敏...
陕西师范大学  硕士论文  2017年 下载次数(795)| 被引次数()

初中生英语学习动机缺失的研究及其应对策略 

语言学习效果会受到情感态度的影响,动机因素尤为明显。英语学习动机的正确树立不仅能够帮助学生提高对学习英语的兴趣,而且还能增强他们的英语学习积极性。但是,在实际中,不少学生在英语学习上出现了动机减退的现象。因此,找出其动机缺失的影响因素,可以使教育者更加确切地了解学生英语学习中面临的问题,从而帮助学生解决英语学习困难。这...
上海师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(516)| 被引次数(2)

高中聋生英语教学的问题与对策研究 

听力障碍学生是特殊教育的重要组成部分,人们将那些就读于特殊教育学校的听障学生称之为“聋生”。近年来高中聋生英语教学问题不断出现,其面临的问题是多种原因造成的,因此解决问题时应综合考虑。本研究以成都市特殊教育学校为研究对象,主要致力于关注弱势群体,关注高中聋生的全面发展,从特殊教育学校聋生部高中聋生英语教学的问题与对策展...
四川师范大学  硕士论文  2018年 下载次数(154)| 被引次数(1)

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