基于语言僵化理论的初中英语教师课堂话语中的中式英语研究 

国家教育部颁布的《英语新课程标准(实验稿)》(2003)的总体设计中,明确规定了英语学科的课程目标是培养学生的综合语言运用能力。初中英语新教材主张任务型教学,强调语言的交际功能,对教师的英语语言素养提出了更高的要求。随着我国英语教育的普及,学生的英语水平也普遍提高,对英语教师语言水平的要求也在提高。作者在教学研究中发现...
中央民族大学  硕士论文  2011年 下载次数(982)| 被引次数(4)

高校历史学科专业英语教学:问题与对策 

高校英语教学课程改革催生了历史学科的专业英语教学,其改革目的在于完善高校历史学科英语教学结构;培养“英语+专业”的“复合型”人才;培养对外文化交流师资;拓宽学生就业渠道。然而,与公共基础英语相比,高校历史学科专业英语教学没引起足够重视,部分高校违背了公共英语教学﹑专业英语教学和双语教学的关系,直接从公共英语...
四川师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(566)| 被引次数(3)

早期美国英语形成与发展的历史观 

语言是一个国家民族文化的重要载体和组成部分,它的演变反映着一个民族和国家的成长过程。 美国是一个由移民建立的国家。作为一个移民国家,美国一直被誉为“nation ofnations”。美国英语源于伊丽莎白时期的英语,其历史和美国的移民史有着非常密切的联系。美国民族向来被誉为“大熔炉”(the me...
山东师范大学  硕士论文  2009年 下载次数(1826)| 被引次数(3)

独立院校学生英语学习动机培养研究 

随着全球一体化程度的日益加深,国际间的交流与合作越来越频繁,学习英语已经成为当代社会人才的基本要求之一。英语学习动机作为一种能直接影响到学生英语学习效果的重要因素,已成为英语学习研究领域的一个重要课题。早在20世纪50年代末,Lambert和Gardner就从社会心理学角度开始了第二外语的动机研究。虽然目前...
西南大学  硕士论文  2010年 下载次数(764)| 被引次数(4)

高中生英语学业情绪及其与英语学习自我效能感的关系研究 

英语学业情绪,指学生在英语教学和学习过程中体验到的,与英语学业活动相关的各种情绪体验,它包括学生在英语课堂学习中、日常完成英语作业中以及在英语考试期间的情绪体验。 本研究以高中生为研究对象,编制的《高中生英语学业情绪问卷》包含愉快-希望、满意-放松、焦虑-羞愧和厌倦-悲观四个维度,具有较好的信效度...
河南大学  硕士论文  2010年 下载次数(1522)| 被引次数(54)

高职非英语专业学生英语焦虑与英语学习策略的相关研究 

高等职业技术教育是一种有别于高等学科教育的非常重要的教育形式,是面向社会培养应用型、技能型人才的教育类型,在我国的经济建设中具有非常重要的地位和作用。随着高等教育大众化进程的加快,高职学生已占到我国大学生总数的50%以上。然而,高职学生一方面具有普通高校学生的共性,而另一方面由于教学大纲、教学目的、学习环境等...
浙江师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(1784)| 被引次数(19)

中国英语及其研究前景探新 

作为人类最重要的交际工具,语言总是随着社会的发展而处于不断的运动变化之中。目前,全球四千多种语言,英语的使用地域最广影响也最大。它已经发展成为一种多国家、多文化、多功能的国际通用语。英语的迅速国际化必然引起它的本土化。中国英语英语同中国文化相接壤,与汉语相交融的结果。 由于语言与文化等多种因素的影响...
上海外国语大学  硕士论文  2009年 下载次数(1578)| 被引次数(7)

评析《中小学英语教学与研究》杂志(2001年-2005年) 

目前,我国公开出版的教育期刊有一千多种。教育期刊上有很多信息,有成功的经验,也有失败的教训,有新的研究动态,有新的猜想、设想,也有新的理论见解。教育期刊所携带教育信息资料能比较及时地反映某些教育思想观点、教育科研成果以及教育改革和发展动态。这些教育期刊在促进中小学教师专业发展方面越来越发挥着重要的作用,是其...
华东师范大学  硕士论文  2008年 下载次数(2153)| 被引次数(8)

中日中职普通英语和专业英语教学的比较研究 

中等职业教育是我国中等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育体系的重要组成部分。在20世纪90年代,是中职教育发展的黄金期。但是随着高等教育的发展和扩招,对职业教育带来了很人的冲击。20世纪末期和21世纪初期,是职业技术教育发展的低迷期。但是随着国家对职业技术教育重视,给中职教育的发展有带来了良好的机遇和...
西南大学  硕士论文  2009年 下载次数(547)| 被引次数(3)

中学生英语学业自我量表修订及其发展特点研究 

随着素质教育改革的深入实施,新的英语课程改革对学生英语学习的情感、态度、价值观等的关注日益突出,其本质就是关注培养学生积极的英语学业自我概念,最终促进中学生英语学业成就的发展。尽管英语自我在国外研究较多,但其以英语为母语的情况下得出的结论与我国在以汉语为母语、重视考试的国情下的状况有所不同。国内目前关于中学...
西南大学  硕士论文  2009年 下载次数(601)| 被引次数(10)

中小学生内隐英语认知及干预 

随着内隐社会认知研究的进一步深入,研究者开始对内隐学科认知进行了一些探索,但是目前为止有关的研究还较少。当今社会英语成为升学、找工作的必备能力之一,英语与其他学科相比的重要性就凸现出来。中小学阶段是打好英语基础重要阶段,对中小学生的内隐英语认知进行研究具有重要的理论和现实意义。 学生的学科心理认知...
苏州大学  硕士论文  2009年 下载次数(507)| 被引次数(5)

论中国英语的客观存在及意义 

中国英语英语世界化的产物,是具有中国特色的本土化英语变体。它区别于中国式英语,即中国英语学习者学习过程中产生的过渡语,而是基于规范英语并与中国文化相结合,反应中国人特有思维方式及价值观念的英语变体。它具有区别于规范英语的语音、语法及语用特征及功能。本文通过语言与文化的辩证关系,英语世界化理论及认同协商理论...
黑龙江大学  硕士论文  2009年 下载次数(1313)| 被引次数(6)

两套高职高专英语教材的比较与分析 

近年来,随着我国高等职业教育的发展,高职高专的英语教学也越来越受到重视,而在英语教学诸要素中,外语教材占有十分重要的地位,外语教材是学习者语言输入的主要来源,是师生互动和文化学习的基础。人们普遍认为,教材的角色不应该是主人,而应该是为师生语言教学的侍者,教师不仅是教材的理解者和执行者,更是教材的研究者和建设者。...
华东师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(1291)| 被引次数(18)

中国英语学习类期刊发展研究 

从种类和数量上来看,英语学习类期刊在我国9000多种期刊中只占据很小的一部分,但其作用不可小视,它既是中国英语教育的辅助工具,又是中西方文化交流的重要媒介,因而社会效益明显。从经济的角度来看,我国英语学习类期刊已经在市场化道路上摸索了二十余年,有些期刊已经创出了自己的品牌和特色,取得了良好的经济效益。本文旨在把握我国英...
武汉大学  硕士论文  2005年 下载次数(356)| 被引次数(6)

中职学生英语学习障碍分析 

随着国际化程度的进一步提高,我国和世界上许多国家的交往越来越频繁。社会经济快速发展,科学技术突飞猛进,全世界知识总量每隔七、八年就要成倍增长,因此,人类面临的是一个知识爆炸的信息化时代。英语的地位无论对学生的终生学习,还是对他们今后的工作和生活,都具有愈来愈重要的意义。我国外语教学面临着一个加强培养能力、发展智力方面的...
华东师范大学  硕士论文  2006年 下载次数(1100)| 被引次数(10)

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