面向地方旅游发展的旅游英语教学模式研究 

在当前旅游产业迅速发展的背景下,各地大力发展特色旅游,打造地方旅游品牌。地方高校旅游英语课程也应顺应这一形势,调整教学模式和内容,更好地为地方涉外旅游经济服务。将地方特色旅游资源融入到旅游英语课程,改革教学模式,培养英语能力、旅游专业知识技能兼备又熟悉地方特色旅游文化的人才,从而更好地服务地方旅游经济的发展。
《风景名胜》  2019年 第04期 下载次数(1)| 被引次数()

“一带一路”背景下应用型本科院校旅游英语教学探析 

本文阐述 一带一路 背景下应用型本科院校优化旅游英语教学的必要性,针对 一带一路 背景下应用型本科院校旅游英语教学在教学理念、教学设计、教学内容和方式等方面存在的问题,提出旅游英语教学策略:树立着眼国际、以学生为主体的教学理念;丰富英语教学内容,使英语教学设计系统化;采用多样化的教学手段和方式。
《广西教育》  2019年 第19期 下载次数()| 被引次数()

旅游英语专业的思考 

旅游英语专业有着广阔的就业情景和发展趋势,但现在在旅游英语专业的人才培养中,存在由于兼顾旅游和英语导致专业性被消弱,在人才培养中较重视英语能力培养对旅游专业能力培养较弱,缺乏实践能力的培养,课程设置不合理,缺乏专业的师资队伍等问题。可以通过合理科学的设置专业课程,加强实践能力的培养,培养一支优秀的旅游英语专业的师...
《旅游纵览(下半月)》  2014年 第02期 下载次数(41)| 被引次数(0)

旅游英语的翻译方法研究 

随着我国经济的发展和改革开放的深入,国人开始走向世界,与此同时,外国人也开始走进中国,中国已经成为亚洲最著名的旅游胜地。因此,旅游英语变得愈发重要。文章分析了旅游英语翻译的特点及现状,根据其中的具体问题提出应对措施。
《新课程研究(中旬刊)》  2014年 第04期 下载次数(137)| 被引次数(0)

初探高职高专旅游英语教学 

旅游英语英语教学中的一个专业分支,具有较强的实践性和专业性。面对新时代背景下的机遇与挑战,如何培养旅游类高级应用型人才已成为高职院校旅游英语教师急需解决的问题。本文从分析旅游英语课程特征与总结教学中存在的问题,提出了一些改进措施,希望能对旅游英语教学有一定意义。
《中小企业管理与科技(中旬刊)》  2014年 第05期 下载次数(16)| 被引次数(1)

旅游社会影响研究——以大理古城居民学英语态度为例 

本文通过调查云南省大理古城居民对学英语的态度和掌握英语的程度研究旅游开发的社会影响。结果表明,大量外国旅游者的到来,对大理古城居民学习英语的影响很大,一部分人已掌握英语这个交流工具,大部分年青人已把英语作为他们所受教育的一个重要部分。
《人文地理》  1996年 第02期 下载次数(2421)| 被引次数(284)

试论OBE教育理念下旅游英语教学模式改革 

近年来在旅游英语专业教学中,OBE教育理念得到了广泛的应用,属于学习产出式的教学机制,可形成良好的教学应用价值。因此旅游英语专业教师应加强OBE理念的教学渗透力度,积极改革教学模式,培养旅游英语专业学生的英语学习能力与知识的应用能力,全面提升教育工作效果和水平,为其后续的发展夯实基础。
《文化创新比较研究》  2020年 第05期 下载次数(4)| 被引次数(0)

基于地方文化的高职旅游英语校本教材开发研究——以九江为例 

基于现阶段大多数旅游英语教材的开发存在内容缺乏创新、定位不够明确、地方文化融入较少、教学内容与教材匹配度不高等现状,以九江文化作为开发高职院校旅游英语专业课程的前提,进行旅游英语校本教材研究,以利于地方高校扩展教学资源,提高旅游英语教材的实用性。
《张家口职业技术学院学报》  2019年 第04期 下载次数(10)| 被引次数(0)

英语跨文化交际教学对旅游英语专业的重要性探索 

改革开放以来,我国旅游行业如雨后春笋般蓬勃发展,旅游已经成为人们了解世界的有效途径和休闲度假的必然选择。伴随着全球经济一体化,中西方在经济发展和文化交流上日趋频繁,越来越多的人将出境旅游作为旅游的首选。相对而言,国外游客也大量涌入中国,为填补这两方面的人才结构空白,我国许多高等院校都开设了旅游英语专业,而中西方文化有别...
《烟台职业学院学报》  2018年 第04期 下载次数(56)| 被引次数()

基于工作过程的高职旅游英语教学模式初探 

本文针对高职旅游英语教学现状,提出了基于工作过程的高职旅游英语教学模式,从教学目标、课程内容、教学方法、考核方式等方面探讨了如何以工作过程为基础,对高职旅游英语教学模式进行必要的教学改革,从而能将旅游英语教学过程与涉外旅游工作的实际需求有机结合,进一步提升学生的语言能力和职业能力。
《才智》  2019年 第27期 下载次数(44)| 被引次数(2)

思政元素与高职英语融合教学探索——以旅游管理专业为例 

随着思政课程向 课程思政 转变,高职英语课程也应重视思想政治教育,实现 三全 育人。高职英语承载着培养大学生文化价值观、人文知识素养的关键任务,思政元素的融入可培养和提升学生的文化自信,也为创新英语教学模式提供了新的路径。
《轻纺工业与技术》  2019年 第09期 下载次数(230)| 被引次数()

中国传统文化融入高职旅游英语教学的实践性研究 

现阶段我国高职院校的旅游英语专业教学和实践中普遍存在中国传统文化失语现象,本文结合现状分析了将中国传统文化融入高职英语教学中紧迫性和必要性,并提出了具体的方法和途径。
《课程教育研究》  2017年 第51期 下载次数(68)| 被引次数(3)

小议“对分课堂”模式对旅游英语教学的积极影响 

文章从介绍 对分课堂 模式入手,分析旅游英语教学现状及其问题,讨论 对分课堂 中的旅游英语教学。通过实证探析了 对分课堂 模式对旅游英语教学的积极影响,即 对分课堂 模式运用于旅游英语教学,有效改善了学生课内外不积极配合、英语语言技能及语言知识薄弱、职业技能及跨文化交际意识欠缺等问题,从而提高了旅游英语学习效率,改善了...
《新疆职业教育研究》  2018年 第02期 下载次数(35)| 被引次数()

高校旅游英语课程教学改革探析 

社会在进步,经济在发展,第三产业尤其是服务业越来越受到国家的重视,受到大家的亲睐。其中旅游行业得到了社会各界的关注,大学旅游专业尤其是国际旅游成为社会热门专业之一。本文在对大学旅游英语课程教学改革现状分析的基础上,提出了几点对大学旅游英语教学改革的改进建议,希望通过笔者的分析,能够有助于提升高校旅游英语教学改革的效率,...
《山西农经》  2016年 第07期 下载次数(79)| 被引次数(1)

基于职业能力为导向的贵州高职旅游英语教学改革研究 

随着教育事业的不断发展,我国的高职院校的教育也在不断地改革。旅游专业是我国比较热门的一个专业,目前旅游与国外的联系越来越密切,所以旅游英语的发展方兴未艾,旅游专业的英语正在面临改革,改革的方向是基于职业能力导向的改革,这样有针对性的改革能够大力促进贵州高职旅游英语的快速发展。改文将进行具体分析。
《海外英语》  2016年 第24期 下载次数(46)| 被引次数(0)

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