高中生英语拓展性阅读素养现状及培养策略研究 

随着高中新课程改革的推进,四川省于2010年全面贯彻落实新课程改革的要求,在高中英语新课程中提出了新的目标,即提升学生的拓展性阅读素养。而拓展性阅读素养既属于英语素养的基本范畴之一,又是英语素养最基本和最重要的内容,所以对于高中生拓展性阅读素养的现状调查和提升策略的研究刻不容缓。 本文在研究中主要采用文献法、调查...
四川师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(766)| 被引次数(8)

高职商务英语教师专业化发展研究 

摘要:高职商务英语专业发展面临着学生数量规模化扩张与教师数量不多、质量不高的矛盾,要解决这一难题,高职商务英语专业必须走从简单的数量粗放型发展转向走内式发展的道路。高职商务英语教师专业化是商务英语专业走内涵式发展的必经之路。通过教师专业化内涵和特点分析,指出高职商务英语教师专业化不仅需要专业教师具有公共知识和技能以及教...
中南大学  硕士论文  2013年 下载次数(486)| 被引次数(9)

赣方言为母语的非英语专业本科生《英语口语》课程改革研究 

随着世界经济的全球化、人才市场用人机制变革,以及大学英语教育重点的转移,大学非英语专业本科生的英语口语能力的重要性尤为凸显。与之相对,大多数非英语专业本科生的英语口语的现实状况却不尽如人意。尤其在赣方言为母语的江西省高校内,这一问题尤为严重。 本研究以培养赣方言为母语的非英语专业本科生英语口语能力为目的,通过分析...
江西农业大学  硕士论文  2014年 下载次数(158)| 被引次数(0)

大学英语四级考试制度改革问题研究 

大学英语四级考试(College English Test,简称CET)是从1987年9月开始实施的,发展至今,考试规模日益扩大,从1987年全国第一次实施大学英语四级考试时的10万多人,发展至如今每学期大学英语四级考试考生达500万人的考试规模。大学英语四级考试从命题、审题、考试实施、阅卷到成绩公布等形成了一套完整的...
苏州大学  硕士论文  2014年 下载次数(460)| 被引次数(2)

初中英语教师学科教学知识(PCK)的现状调查及策略研究 

学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge,简称PCK)是教师进行有效教学必备的经验知识,是教师专业知识的核心和灵魂,也为教师专业知识和学科教学研究提供了“新视角”。近年来,国内外诸多学者将PCK与特定学科的教学紧密联系,其中与数学相结合的研究相对丰富,但与英语相结合的研究相对较少,且研究...
西安外国语大学  硕士论文  2014年 下载次数(838)| 被引次数(23)

中等职业学校英语教学方法改革研究 

随着我国改革开放的深入、市场经济体制的完善和人才竞争的加剧及全球经济一体化进行的快速发展,社会对中等职业学生的素质提出了更高的要求,各行各业都迫切需要大批具有一定英语水平的中等职业技术人才,英语己经成为参与国际交往和竞争的重要工具,这就要求中等职业学校的英语教学要以能力为本,以适应市场经济发展的需要,因此,运用有效的教...
河北师范大学  硕士论文  2015年 下载次数(190)| 被引次数(10)

城市农民工子女英语学习状况及其影响因素研究 

随着中国经济水平的不断提升,中国城镇化进程也在不断加速。因此,农村劳动力向城市流动数量也随之日趋庞大,进而城市随迁农民工子女的教育问题引起了各方的关注。国家注重以人为本,积极倡导教育公平,因地制宜解决农民工子女上学等问题,更好地满足农民工群体这一社会弱势群体对教育的新期待。本研究以英语学科为研究基础,重点探讨在城市就读...
华中农业大学  硕士论文  2014年 下载次数(616)| 被引次数(3)

基于“基础+专业”的高职公共英语教学模式构建 

我国高等职业教育近年来在教育规模、教育质量和教育实践等方面都有了实质性的发展。但由于受传统教育的偏见,高职教育无论在理论还是实践教学方面仍然在普通高等教育的模式之下发展。作为高职院校非常重要的必修课之一的公共英语,其教学也没有脱离学科英语的模式。高职院校人才培养的目标是提高技能,高职教育的特色是以就业为导向,与普通教育...
河北科技师范学院  硕士论文  2014年 下载次数(1479)| 被引次数(28)

新课标下农村中小学英语学习衔接影响因素分析 

伴随着英语新课改的不断推进,我国英语教育也进入了一个新的阶段。在《英语课程标准》颁布的同时,也为不同学段各种级别的英语目标体系的建立提供了所需的保障,对在英语课程实施的过程中的中小学一体化教学具有关键的指导性意义。但在日常的学习和教学实践中,我们会发现在中小学英语学习衔接方面仍然存在很多问题,影响着英语学习与教育的进一...
重庆师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(605)| 被引次数(3)

中学生英语学习状态 

学习状态是一种意识层面的状态,是与文化相关联的社会意识品质,分析的是学生是否拥有和怎样使学生拥有接纳英语语言学习并内化为相应的意识品质的内在意识前提。它是可以被直观到的英语学习的体验、感受和反应,是英语学习中最真实的样子。英语学习和英语教学都是在这个真实的状态中,以真实的样子存在着的。 本论文从分析中学生的英语学...
首都师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(2401)| 被引次数(7)

新疆内高班学生英语学习困难研究 

新疆内高班的英语教育教学工作,关系到新疆少数民族高层次人才的培养以及民族教育的发展,更是涉及到新疆地区教育、经济、文化的发展甚至国家的安全稳定和长治久安。为了提高新疆内高班学生的英语学习水平,促进新疆内高班英语教育教学工作的有效开展,新疆内高班学生的英语学习困难问题,值得社会各界尤其是教育工作者的深切关注。 本研...
石河子大学  硕士论文  2013年 下载次数(814)| 被引次数(6)

小学英语课程资源的开发策略研究 

课程资源是课程的支撑与保障,课程实施的深度与广度离不开课程资源的丰富与发展。教师与课程有着天然密切的联系。在课程资源的开发与利用中,教师既是开发者又是利用者。作为课程资源开发主体的教师,能否掌握有效的课程资源开发策略,直接关系到课堂教学的效果。但在实际教学过程中,尤其是小学英语阶段教学中,许多教师对开发利用课程资源处于...
宁夏大学  硕士论文  2013年 下载次数(1123)| 被引次数(9)

中韩小学英语课程标准比较研究 

中韩两国是一衣带水的邻邦,自古以来就有着密切的贸易和文化往来。21世纪在经济社会高速发展的世界化、信息化时代背景下,英语作为一门及其适用的工具性语言受到了各国的重视,中韩两国作为亚洲经济较发达的国家对英语的重视程度也是有目共睹的,特别是作为基础教育阶段必须掌握的小学英语,两国都致力于提高其质量。因此,进行中韩小学英语课...
扬州大学  硕士论文  2013年 下载次数(1166)| 被引次数(11)

高中英语报刊选读选修课程的开发 

普通高中英语课程标准指出,积极开发和合理利用课程资源是英语新课程实施的重要组成部分。①在英语课程资源开发的实践中,英语报刊作为一种便捷的课程资源,以其特有的开发价值逐渐引起了人们的关注,并被越来越多的学校引入课堂教学。然而,当前的研究主要聚焦于如何应用英语报刊辅助英语教学,而将英语报刊作为一门选修课程去开发、建设的研究...
浙江师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(473)| 被引次数(3)

学前英语教育对小学生英语学习的影响 

随着国际化趋势的不断加剧,英语教育的重要性日益凸显,英语教育的年龄不断下移,幼儿学习英语成为一种时尚。但幼儿是否适合在学前阶段学习英语?目前国际国内的研究者都没有得出一致定论。在我国,教育部规定的学习英语的起始年龄是小学三年级,因此幼小衔接中可能会出现两年时间的间断。在种情况下,学前英语教育的效果还是否能持续?对小学生...
四川师范大学  硕士论文  2013年 下载次数(2576)| 被引次数(5)

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